Antipiretike za djecu propisuje pedijatar. Ali postoje hitne situacije za temperaturu kada djetetu treba odmah dati lijek. Tada roditelji preuzimaju odgovornost i koriste antipiretike. Što je dopušteno dati dojenčadi? Kako sniziti temperaturu kod starije djece? Koji su lijekovi najsigurniji?

Općinska proračunska obrazovna ustanova

"Romodanovski vrtić kombiniranog tipa"

Općinski okrug Romodanovski u Republici Mordoviji

Projekt na temu „Srećemo se Nova godina»

za učenike srednje grupe

Razvio: Melnikova E.P.

njegovatelj

Najviša kvalifikacijska kategorija

Dogovoreno: viši odgojitelj

I.A.Levashova

Romodanovo

Relevantnost i značaj.

Raznolikost, bogatstvo i duhovna mudrost života naših predaka predstavljaju izvrsne mogućnosti za odgoj morala. Stoga se glavna ideja projekta temelji na formiranju ljubavi i privrženosti svojoj kulturi, svom narodu kroz racionalno korištenje državnih praznika na temelju glazbenog folklora, usmene narodne umjetnosti, tradicije i običaja.

Svi znaju da je najdraži praznik djece Nova godina. Novogodišnja gužva, pisma Djedu Mrazu, ukrašavanje božićnog drvca i dugo očekivani darovi ispod njega - sve se to ne može usporediti ni s rođendanom. Pripremajući se za proslavu Nove godine, djeca su često imala pitanja: zašto kititi božićno drvce? Je li Djed Mraz stvaran? Gdje on živi? Hoće li Djed Mraz donijeti darove? Aktivnosti pretraživanja i istraživanja provedene tijekom provedbe projekta „Slavimo Novu godinu“ pomoći će u razumijevanju ovih pitanja.

Svrha našeg projekta nije samo upoznati djecu s tradicijama proslave Nove godine, već i dati djetetu odmor i darove, pravu novogodišnju čaroliju!

Važno mjesto u ovom projektu je proučavanje i očuvanje tradicije proslave Nove godine, što pomaže zadovoljiti kognitivni interes djece za ovaj praznik. Projekt je namijenjen djeci predškolska dob i omogućuje vam stvaranje radosne emocionalne atmosfere uoči novogodišnjih praznika

Predmet proučavanja : Nova godina - kao izvor radosti.

Predmet istraživanja: novogodišnje tradicije naše zemlje.

Vrsta projekta:

Prema sastavu sudionika – grupa (djeca, roditelji, učitelji)

Prema ciljnoj postavci - informativni, kreativni.

U smislu provedbe - kratkoročno (dva tjedna).

Cilj: Upoznati se s tradicijama proslave Nove godine u našoj zemlji.

- Upoznati se s tradicijama novogodišnjih praznika: izrada darova, doček gostiju.

Razvijati kognitivne i senzorne sposobnosti u procesu proučavanja različitih materijala (tkanina, papir, folija, plastelin, prirodni materijal).

Naučiti samostalno stvarati izražajne slike u crtežu, modeliranju, aplikaciji).

Razvijati motoričke, ritmičke sposobnosti i sposobnost stvaranja izražajne slike u pokretu, plesu.

Potaknite razgovor o različitim temama.

Razvijati organizacijske sposobnosti kod djece u pripremi i održavanju praznika u vrtiću i obitelji.

Stvorite novogodišnju blagdansku atmosferu u svim aktivnostima.

Organizacija aktivnosti u okviru projekta.

Razgovor "Dobro je da nam svake godine dolazi Nova godina."

Vodite intervjue s djecom: "Kakav biste dar željeli dobiti od Djeda Mraza."

Odabir i gledanje video crtanih filmova na Novogodišnja tema.

Čitanje i razgovor o bajkama, pjesmama, pjesmama, pogađanje zagonetki (novogodišnja tema);

Odabir i učenje pjesama za novogodišnju zabavu.

Izbor i ispitivanje reprodukcija, fotografija, razglednica;

Izbor stranica za bojanje na novogodišnju temu;

Organizacija izložbi dječjeg stvaralaštva.

Završni događaj : Novogodišnji praznik: "Stigla nam Nova godina"

Tema nastave za upoznavanje predškolaca s tradicijama proslave Nove godine.

• "gosti" Formiranje cjelovite slike svijeta (kognitivni razvoj)
• "Zaplešite da proslavite Novu godinu!" »Razvoj govora, ( razvoj govora)
• "U novogodišnjoj šumi"Konstrukcija (kognitivni razvoj)

Umjetnički i estetski razvoj

Čitanje beletristike.

Čitanje pjesama o božićnom drvcu. Suteev "Jolka", prev. M. Mikhalkov "Dva mraza", A. Ganzen "Božićno drvce", M. Družinina "Djed Mraz", "Klaparica", zagonetke o božićnom drvcu, snježne pahulje, Usachev "Djed Mraz u vrtiću"

Radionica Djeda Božićnjaka.

• "Snježne padavine", "Obukli smo božićno drvce igračkama" Primjena

• "Snjegovići u kapama i šalovima", "Naše drvo" Crtanje
• "Snježna žena-Franky", "Božićne kuglice" modeliranje

Slušanje glazbe, pjevanje pjesama.

Kognitivna i komunikacijska aktivnost.

Didaktičke igre:

• "Koje godišnje doba?"
• "Čime ćemo okititi božićno drvce?"
• "Napravite zagonetke"

• "Sakupi figurice"

• "Daj igračke po boji"
• "Što je u torbi Djeda Mraza?"
• "Kako izgleda"
• "Pomozi Neznalici izbrojati pahulje"

Igre s riječima:

• "Predstaviti"
• "Navedi četiri stvari"
• "Oživjeti sliku?"
• "Dogodi se ili ne"
• "Tko što može"

• "Uskoro novogodišnji praznici?"
• Zašto se Nova godina događa zimi?
• "Pisanje pisma Djedu Mrazu"
• "Kojim se darovima veseliš?"

Pregled slika, fotografija.

• "Odmor u vrtiću"
• Kako se djeca pripremaju za Božić?
• "Kako sam proslavio Novu godinu u obitelji"

• "Snijeg, led"
• "Kockice leda u boji"
• "Sklizak put"
• "Tko nam dolazi na praznik (veliki i mali otisci stopala)
• "Jako svjetlo"
• "Zašto se snijeg otopio?"

Situacije u igri:

• Kutija Djeda Božićnjaka.
• "Idemo, idemo, idemo"
• "Ukrasite našu grupu."
• "Praznik igračaka"

Igre izgradnje: "Teremok za životinje", "Gorki"

Tjelesno-rekreacijske aktivnosti

• Igre na otvorenom: "Zečevi i vuk”, “Probudi medvjeda”, “Rukavica”, “Smrznut ću se”, “Veselo zvono”, okrugli ples “Božićno drvce”, “Smrzne se snježna figura”.
• Vježbe disanja:“Kako vuk zavija”, “Vjetar, povjetarac, vjetrenjača”.
• Igre prstima: "Zeko”, “Čije uši?”, “Vjeverica skače po grani”.

Crtići:

"Čekaj! ”, “Djed Mraz i sivi vuk”, “Odmor u Prostokvašinu”, “Djed Mraz i ljeto”, “Kako su jež i medvjedić dočekali Novu godinu”.

Interakcija s roditeljima:

• Zajedničke aktivnosti roditelja i djece. Izložba radova " Božićna priča»
• Priprema kostima za novogodišnji praznik. Provođenje novogodišnjeg praznika "Nova godina nam je stigla."
• Pomoć u dizajnu grupe za novu godinu.
• Komunikacija s djecom u grupi na temu: "Kako slavimo Novu godinu u obitelji" (priprema prezentacija)
• Savjet: "Što pokloniti za novu godinu"
• "Sigurnost djece za vrijeme novogodišnjih praznika"
• „Dječija nova godina. Kako organizirati odmor.

Književnost:

1. Dybina O. V. Dijete i svijet oko njega. Programske i metodičke preporuke. - M.: Mozaik - Sinteza, 2005.

2. Koldina D. N. Modeliranje i primjena s djecom od 6-7 godina: bilješke o lekciji. –M. : Mozaik - Sinteza, 2012. (monografija).

3. Kutsakova L. V. Dizajn i ručni rad u dječjem vrtiću. Priručnik za odgajatelja u dječjem vrtiću. - M .: "Prosvjetljenje", 1990.

4. Lishtvan Z. V. Dizajn. Priručnik za odgajatelja u dječjem vrtiću. - M.: "Prosvjetljenje", 1981.

5. Lykova I. A. Vizualna aktivnost u dječjem vrtiću. Starija grupa. –M. :Karapuz-Didaktika, 2007. (monografija).

6. Ushakova O. S. Upoznavanje predškolaca s književnošću i razvoj govora: Alati. - M.: TC Sphere, 2013.

7. Ushakova U. M., Strunina E. M. Razvoj govora u djece u dobi od 5-6 godina: program, smjernice, bilješke za nastavu, igre i vježbe. –M:.Ventana – Graf, 2010.

Općinska predškolska obrazovna ustanova

« Dječji vrtić kombinirani tip br. 32 "

INFORMACIJSKA KARTA PROJEKTA

Puni naziv projekta: "Nova godina"

Trajanje projekta: mjesec dana (prosinac 2012.)

Tip projekta: kratkoročni, edukativni i kreativni

Sudionici projekta (odrasli, djeca): djeca starija grupa, učitelji, roditelji.

Dob djece: 5-6 godina

Problem značajan za djecu, a koji je projektom usmjeren na rješavanje:

Bliži se novogodišnji praznik, a djeca malo znaju o povijesti slavlja, o razlikama između Djeda Mraza i Djeda Božićnjaka, o načinima izrade darova i čestitanja rodbini i prijateljima.

Cilj projekta:

Korištenje različitih vrsta dječjih aktivnosti u okviru projekta;

Stvaranje uvjeta za dječju kreativnost;

Upoznavanje djece s tradicijama proslave Nove godine u Rusiji i drugim zemljama;

Formiranje vještina kulture blagdana.

Ciljevi projekta:

Za djecu:

Uključiti djecu u aktivno sudjelovanje u pripremi praznika i njegovom održavanju;

Njegujte osjećaj zadovoljstva zbog sudjelovanja u zajedničkim svečanim aktivnostima;

Postaviti temelje blagdanske kulture;

Izazvati emocionalno pozitivan stav prema njegovoj pripremi;

Izazvati emocionalno pozitivan stav prema nadolazećem odmoru, želju da aktivno sudjelujete u njegovoj pripremi;

Pobudite želju da čestitate voljenima na odmoru, predstavite darove koje ste sami napravili;

Upoznajte novogodišnju noć različite zemlje mir.

Za nastavnike:

Primijeniti različite oblike i tehnike u kreativnoj aktivnosti djece;

Poboljšati interakciju s obiteljima učenika;

Za roditelje:

Saznajte više o povijesti proslave Nove godine u različitim zemljama;

Oblik završnog događaja projekta:

Zabava za djecu

Naziv završnog događaja projekta.

"Božićna čuda"

Proizvodi projekta:

Za djecu:

Za nastavnike:

Projekt "Nova godina"

Za roditelje:

Očekivani rezultati za projekt

Za djecu:

Djeca bi trebala naučiti da se Nova godina nije slavila odmah zimi; znati razlikovati Djeda Božićnjaka od Djeda Mraza; treba znati da je Snježna djevojka samo u Rusiji. Znati prikazati novogodišnje simbole: božićno drvce, Djed Mraz, Snježna djevojka; napraviti jednostavni darovi rodbina.

Za nastavnike:

Povećanje znanja djece o blagdanskim tradicijama; poboljšanje vještina u umjetničkim aktivnostima djece;

Za roditelje:

Želja za aktivnim sudjelovanjem u pripremi i sudjelovanju u praznicima grupe i vrtića.

Odgojiteljica _____________ Kamenskaya N.V.

Faze projekta	Radnje	Radnje nastavnika	Radnje članova obitelji i socijalnih partnera
Pripremni (problem, planiranje, predviđanje rezultata/proizvoda projekta)	Pamćenje pjesama o Novoj godini. Ispitivanje ilustracija na novogodišnju temu	Proučavanje, priprema materijala na temu: razgovori s djecom, podsjetnik za roditelje, uređenje interijera "uradi sam". Po izbor dječje beletristike za čitanje. Izbor didaktičkih igara na temu. Priprema računalne prezentacije za djecu starije predškolske dobi.	Sudjelovanje u uređenju grupe, pomoć u osmišljavanju didaktičkih igara
aktivnost (neposredne projektne aktivnosti, procjena korak po korak)	"Nova godina u gradu" Svrha: ispričati i pokazati ljepotu zimskog grada prije praznika. "Snovi Djeda Mraza" Svrha: maštati o planovima Djeda Mraza. "Zimska zabava" Svrha: prisjetiti se zimskih sportova s ​​djecom. "Ded Moroz i Sneguročka" Svrha: ispričati o povijesti pojave djevojčice Snegurochka, da je ona samo u Rusiji. "Kako čestitati rođacima?" Svrha: reći djeci o načinima čestitanja rođacima i prijateljima. Pripovijedanje prema slici "Novogodišnji karneval"; Priča iz doživljaja „Naručimo dar Djedu Mrazu“; "Pismo Djedu Mrazu"; Učenje pjesme „Jolka“ E. Trutnjeva; Izrada opisne priče "Demonstracija novogodišnje nošnje"; Kompilacija priče iz iskustva "Novogodišnja čuda". Čitanje fikcije: N. Nekrasov "Moroz-Voevoda"; V.Stepanov "Noć"; V. Odoevsky "U posjeti djedu Frostu"; N. Sladkov "Zašto je godina okrugla"; S. Marshak "Dvanaest mjeseci"; S. Yesenin "Ptičja trešnja"; P. Bazhov "Srebrno kopito" - "Mraz" u obradi A. N. Tolstoja; A. Ostrovski "Snježna djevojka"; V. Bianki "Knjiga zime"; - "Moroz Ivanovich" V. Odoevsky; N. Nosov "Na brdu"; E. Moshkovskaya "Lezheboka"; E. Trutneva "Yolka" (poezija); K. Fofanova "Dotjerano božićno drvce" (poezija); S. Marshak "Pjesma božićnog drvca" (poezija). 2 . Zaplet - igre uloga: - "Prodavaonica igračaka"; - "Obitelj se priprema za novu godinu" - „Radionica Djeda Božićnjaka“; Igre na otvorenom: - "Mraz crveni nos" Minute tjelesne kulture: „Pahuljice“; "Naše drvo". Crtanje: - "Velike i male smreke (predmetni crtež)"; - "Snjegović i božićno drvce" (na prezentaciji); - "Snježna djevojka" (cilj: naučiti crtati ženski portret); - "Što mi se najviše svidjelo na novogodišnjim praznicima"; - "Odjeća za Snježnu djevojku (ukrasni crtež)"; Modeliranje: "Djevojčica Snježna djevojka" Primjena: "Snjegović-poštar"; - "Rukavice za Djeda Mraza"; - "Božićno drvce" (volumetrijska aplikacija). Ručni rad: - "Ukrasi za božićno drvce - svjetiljka"; - "Tron za djeda mraza" (papirna konstrukcija) Sluh: - "Zima" (glazba P. I. Čajkovskog); - "Valcer pahuljica" (iz baleta "Orašar" P. I. Čajkovskog);	Čitanje pjesme K. Fofanova "Odjeveno božićno drvce"; 1. Registracija biblioteke didaktičkih igara na novogodišnju temu : - "Godišnja doba"; - "Što se događa zimi"; - "Božićno drvce"; - "Stavi riječi na mjesto"; - "Braća mjeseci"; - "Koje je godišnje doba u šumi?"; - "Tko gdje zimuje?"; - “Zimovanje ili selica”; - "Čiji tragovi?"; - "Ptica na hranilici"; - "Što se događa zimi?"; - "Pao bijeli snijeg"; - "Što je suvišno?"; - "Zovi me nježno"; - "Napraviti snjegovića"; -"Šuma je odgojila božićno drvce"; - "Jedan-mnogo"; - "Ukrasite božićno drvce za praznik"; - “Što je na drvetu, tko je ispod drveta?”; - "Koja drva za ogrjev?"	Konzultacije za roditelje; - "Odakle je došao novogodišnji praznik"; - "Tradicije proslave Nove godine u zemljama svijeta"; - "Sigurnost djece na odmoru"; - "Pravila ponašanja roditelja na matinejama" - brošura).
konačni (prezentacija proizvoda projekta i refleksija - osvrt na nova znanja ili iskustva)	Sastavljanje priče o igrački "Dar Djeda Mraza"; Kompilacija kreativnih priča "Što je Nova godina" na temelju dojmova prošlog praznika.	Prezentacija novogodišnjeg projekta Djeca su upoznala povijest praznika, oblici govornog rada omogućili su im da obogate rječnik, razviju monološki i dijaloški govor. U umjetničkim aktivnostima djeca su sa zanimanjem izrazila svoj stav prema prazniku, svoje ideje o tome što je Nova godina. Igrovna aktivnost u igrama uloga postala je izvor novih komunikacijskih vještina. ”U iščekivanju novogodišnjih čuda” donio je djeci puno pozitivnih emocija. Priprema za praznike u sklopu projektnih aktivnosti omogućit će vam upoznavanje s folklorom i tradicijom različitih zemalja u skladu s dobi djece, pitanja u razgovoru postat će kompliciranija, a razina složenosti rukotvorina u umjetničkom i kreativne aktivnosti će se povećati.	Roditelji učenika jako vole praznike koji se održavaju u vrtiću. S posebnim nestrpljenjem očekuju Novu godinu - pokušavaju pomoći u ukrašavanju grupe, pripremiti karnevalske kostime za svoju djecu. Bilo im je vrlo ugodno i neočekivano saznati što njihova djeca žele dobiti na dar od Djeda Mraza, što im je pomoglo u odabiru darova za božićno drvce kod kuće. Povećan je interes roditelja za sudjelovanje i pripremu te sudjelovanje u grupnim ljetovanjima.

Poslovice i izreke o snijegu

Puno snijega - puno kruha, puno vode - puno trave.

Kako god se opereš, nećeš biti bjelji od snijega.

Hoće li napuhati snijeg - kruh će stići; voda će se proliti – sijeno će se tipkati.

Ne snijeg koji mete, nego onaj koji dolazi odozgo.

Bijeli snijeg na crnoj zemlji pa u lice.

Snijeg je dubok - godina je dobra.

Bila bi gruda snijega - pa smotamo grudu.

Bijelji od bijelog.

Snijega nema ni traga.

Dobiti snijeg na poljima zimi - bit ćete s kruhom na jesen.

Snijeg će prekriti sve.

Snijeg je hladan, ali štiti od hladnoće.

Više šume - više snijega, više snijega - više kruha.

Više snijega na poljima - više kruha u koševima.

Snijeg hraniteljici zemlje je toplo kućište.

NOVOGODIŠNJE PJESME

E.Mikhailova

Što je Nova godina?
Sve je obrnuto:
Drveće raste u sobi
Vjeverice ne grizu češere,

Zečevi pored vuka
Na trnovitom stablu!
Kiša također nije laka,
U Novoj godini je zlatna,

Sjaj da ima urina,
Nitko se ne smoči
Čak i Djed Božićnjak
Ne štipa ničiji nos.

K. Čukovskog

Zima prije praznika
Za zeleno drvo
Sama se obukla u bijelo
Šivano bez igle.

Otresti bjelanjak
Božićno drvce s mašnom
I najljepši je od svih
U zelenoj haljini.

Pristaje joj zelena boja
Elka to zna.
Kakva je ona za Novu godinu?
Dobro odjevena!

T. Volgina

Što je Nova godina?
Ovo je prijateljski ples
Ovo je smijeh smiješnih momaka
U blizini svih elegantnih božićnih drvca.

Što je Nova godina?
Svi znaju unaprijed;
Ovo su svirale i violine,
Šale, pjesme i osmijesi.
Onaj koji želi biti veseo
Bi li ove Nove godine
Neka današnji dan bude s nama
Pjevanje glasne pjesme!

S. Marshak

Što raste na drvetu?
Češeri i iglice.
šarene lopte
Ne rastu na drvetu.
Nemojte rasti na drvetu
Medenjaci i zastavice
Orašasti plodovi ne rastu
U zlatnom papiru.
Ove zastave i baloni
Danas sam odrastao
Za rusku djecu
Na novogodišnje praznike.
U gradovima moje zemlje,
U selima i gradovima
Toliko je svjetala naraslo
Na sretna božićna drvca!

S. Marshak

U prosincu, u prosincu
Sva su drvca u srebru.

Naša rijeka, kao u bajci,
Mraz je popločao noć
Ažurirane klizaljke, sanjke,
Donio sam božićno drvce iz šume.

Drvo je prvo zaplakalo
Iz topline doma.
Prestani plakati ujutro
Udahnula je, oživjela je.

Iglice joj malo drhte,
Gorjele su grane.
Kao ljestve, božićno drvce
Vatre lete uvis.
Flaperi svjetlucaju zlatom.
Zapalio sam zvijezdu srebrom
Trči do vrha
Najhrabriji gad.

Prošla je godina kao jučer.
Iznad Moskve u ovo doba
Otkucava sat na tornju Kremlja
Tvoj pozdrav - dvanaest puta.

Trutneva E. - "Yolka"

Božićno drvce je raslo
U šumi na planini.
Ima igle
Srebro zimi.

Na njezinim kvrgama
Kockice leda kuckaju
snježni kaput
Leži na ramenima.

Živio pod drvetom zeko
S mojim zekom.
Stiglo je jato
Step dance iz polja.

Došli su do drveta
I vukovi zimi...
Uzeli smo drvo
Iz šume kući.
Božićno drvce dotjerano
U novom ruhu -
Na debelim iglama
Iskrice su u plamenu.

Zabava je počela
Pjesma i ples!
Je li dobro, drvo,
Imate li nas?

K.Fofanov

Odjenula je božićno drvce u svečanu haljinu:

U šarenim vijencima, u jarkim svjetlima,

I stoji, svjetlucavo, božićno drvce u veličanstvenoj dvorani,

Tužno se sjećajući starih vremena.

Božićno drvce sanja večer, mjesečnu i zvjezdanu,

Snježni proplanak, tužni krik vukova

I susjedi borovi, u smrznutim plaštima,

Sve je u dijamantnom sjaju, u paperju snijega.

A susjedi stoje u turobnoj tuzi,

Sanjaju i padaju bijeli snijeg s grana...

Sanjaju božićno drvce u osvijetljenoj dvorani,

Smijeh i priče vesele djece.

I. Tokmakova

To se događa u svijetu
To samo jednom godišnje
Osvjetljavaju drvo
Divna zvijezda.
Zvijezda gori, ne topi se,
Prekrasan led sjaji.
I odmah dolazi
Sretna Nova godina!

I. Černickaja

Tko je u elegantnom toplom kaputu,
S dugom bijelom bradom
Dolazi u posjet na Novu godinu
I rumen, i sijed?
Igra se s nama, pleše,
S njim je odmor zabavniji!
- Djed Mraz na našem božićnom drvcu
Najvažniji od gostiju!

DIDAKTIČKE IGRE

(za novogodišnji projekt)

Didaktička igra "Božićno drvce"
Učiteljica traži od djece da odgovore na pitanje odabirom pravih pridjeva za imenice:
Što je božićno drvce? (Sjajan, svečan, pahuljast, živahan, umjetan, elegantan, bodljikav, zelen, vitak, velik, mali, svjež, razgranat, mirisan )
Što božićno drvce radi za nas? (Sjaji, žari, sjaji, stoji, miriše )
Kako se praznično drvce pojavljuje u kući ili vrtiću? (Kupljeno je, posječeno, doneseno, dopremljeno, postavljeno, uređeno )

Didaktička igra "Stavi riječi na mjesto"
Djeca uz potrebnu pomoć učitelja sastavljaju rečenice od zadanih riječi i redaju riječi pravilnim redoslijedom.
Godina, uskoro, doći će praznik, Nova. (Uskoro će doček Nove godine )
K, spremite se, djeco, on, svi. (Sva se djeca spremaju za to. )
Božićna drvca, već, okićena, mi, Nova godina. (Božićna drvca smo već okitili )
Dječaci, pjesme, pjesme, djevojčice, učenje i. (Dječaci i djevojčice uče pjesmice i pjesme)
Čekaju, Djed Mraz, sa, Frost, sve, nestrpljivo. (Svi se vesele Djedu Mrazu )
Dobro, Frost, za djecu, donijet će, djed, darove. (Djed Mraz će djeci donijeti dobre darove )

Didaktička igra "Braća-mjeseci"
Učitelj čita djeci skupinu mjeseci u godini i nudi da odrede gdje je "dodatni" mjesec, objašnjavajući to u skladu s tim.
Ožujak, travanj, listopad. (Ekstra listopad, jer je to jesenski mjesec, a ostali mjeseci su proljetni )
prosinac, srpanj, siječanj. (Ekstra srpanj, jer je ljetni mjesec, a ostali su zimski )
travanj, listopad, studeni. (Ekstra travanj, jer je proljetni mjesec, a listopad i studeni su jesen )
lipanj, srpanj, rujan. (Ekstra rujan, jer su ostali mjeseci ljeto, a rujan je jesen )

Didaktička igra "Koje je godišnje doba u šumi?"
Učiteljica čita niz riječi djeci i poziva djecu da imenuju godišnje doba na koje se date riječi odnose, na primjer:
snjegulja (Proljeće), jagode ( ljeto), streamovi ( Proljeće), snijeg ( zima), jaglac ( Proljeće), orasi ( jesen), kupina ( ljeto), zamrzavanje ( zima), pilići ( ljeto), mraz ( zima), opadanje lišća ( jesen), paučina ( jesen), odmrznuti flasteri ( Proljeće), toplina ( ljeto), tišina ( zima), pozlata ( jesen), gljive ( jesen).

Didaktička igra "Tko gdje zimuje?"

Učiteljica baca loptu djeci i imenuje životinju. Dijete hvata loptu i imenuje mjesto svog zimovanja.

Didaktička igra "Zimovanje ili selica?"

Učitelj baca loptu i zove pticu, a dijete hvata loptu i kaže kakva je to ptica - zimska ili selica. I obrnuto.

Didaktička igra "Čiji tragovi?"

Učitelj pokazuje tragove prikazane na slikama, a dijete kaže kome pripadaju.

Didaktička igra "Ptice na hranilici".

Učitelj imenuje pticu. Djeca biraju hranu za nju i imenuju je.

Didaktička igra "Što se događa zimi?"

Primjer. pada snijeg. Na drveću nema lišća. Rijeka je zaleđena. hladno. Ljudi nose toplu odjeću. Djeca idu na klizanje i skijanje.

Didaktička igra "Pao je bijeli snijeg"

Cilj: razjasniti i proširiti vokabular o temi, naučiti uskladiti riječi s pokretom.

Oprema: pravi snijeg i poledica.

Potez. Odrasla osoba kući donosi snijeg i ledenice raznih veličina. Razmatra ih s djetetom. Odrasla osoba aktivira djetetov govor pitanjima: „Koje je boje snijeg? (bijela) A kakva ledenica? (prozirno) Kako se osjećaju? (hladan, mekan snijeg, tvrda poledica). Gledajte kako se snijeg i ledenice tope i pretvaraju u vodu. Nadzor se zatim nastavlja vani ili s prozora. Dijete odgovara na pitanja odrasle osobe: „Što leži na zemlji? Kakav snijeg? Što je ispod krova? Kakva ledenica? Nakon toga odrasla osoba nudi djetetu da se zagrije, jer je vani hladno. Pjevat će pjesmu, izvodeći s djetetom sve pokrete koji odgovaraju tekstu:

Pao je bijeli snijeg -

Svi smo se okupili u krug

Tonemo, tonemo

Zaplešimo veselo

Ugrijmo ruke.

Plješćemo, plješćemo

Da nam bude bolje

Skočimo brže.

Skočit ćemo, skočit ćemo

Didaktička igra "Što je suvišno?"

Oprema: slike koje prikazuju predmete za igre u različito doba godine ili stvarne predmete (sanjke, lopta, lopata, klizaljke, bicikl, skije, papirnati čamac, uže za skakanje itd.), slika zapleta na temu "Zimska zabava".

Potez. Odrasla osoba poziva dijete da izabere i imenuje samo one predmete koji su potrebni za zimske igre. Dodatne stavke se uklanjaju. Ako je teško, pomaže mu odrasla osoba. Tijekom igre dijete postavlja pitanja: „Što je ovo? Što je potrebno? Kako se igrati s njim? Zatim se na razmatranje nudi jedna ili više pufnastih sličica koje prikazuju djecu kako skijaju, kližu, prave snjegovića, čiste skijašku stazu, aktivira se djetetov govor pitanjima: „Koje je boje snijeg na slici? Što je s dječakom? Što je potrebno? Kako je dječak obučen? Zašto je toplo obučen? itd.

Didaktička igra "Nazovi to nježno" ( s imenicama teme)

snijeg - gruda snijega led - led

ledenica – ledenica sanjke – saonice

brdo – brdo lopata – lopata

13. Didaktička igra"Napraviti snjegovića"

Cilj: formirati cjelovitu percepciju subjekta, naučiti kako pravilno pozicionirati gotove forme, aktivirati govor tijekom i nakon zadatka.

Oprema: tri bijela kruga različite veličine.

Potez. Po modelu odrasle osobe, dijete postavlja snjegovića iz tri kruga. Odrasla osoba obraća pozornost na redoslijed figura, pitajući: “Kako se zove ova figura? Koje je boje? Koji ćete krug staviti na dno? (veliki) Što onda? (u sredini) Koji krug će biti na vrhu? (malo) Nazovi ga nježno (zaokruži, zaokruži).

14. Didaktička igra "U šumi je rođeno božićno drvce"

Cilj: razjasniti i proširiti vokabular na temu,

Oprema: pravo ili umjetno božićno drvce.

Potez. Odrasla osoba poziva dijete da razmotri božićno drvce. Objašnjava da je božićno drvce drvo, ima deblo, grane, iglice. Djetetov govor se aktivira pitanjima: „Koje je boje deblo? Koje su boje igle? Opipajte igle, što su? (oštar) Pokaži donje izvore, gornje. Gdje drvo raste? Zatim odrasli i dijete uče prvi stih pjesme "U šumi je rođeno božićno drvce".

15. Didaktička igra „Jedan – mnogo » (sa srodnim imenicama)

Božićno drvce - grana božićnog drvca - grane

igla – igle kvrga – kvrge

16. Didaktička igra "Ukrasite božićno drvce za praznik"

Cilj proširiti i aktivirati vokabular o temi.

Oprema: pravo ili umjetno božićno drvce, pet do sedam božićnih ukrasa.

Potez. Prvo se razmatra božićno drvce bez igračaka. Od djeteta se traži da ispriča sve što zna o njoj. Zatim određuju koji će praznik biti uskoro i kako pripremiti božićno drvce za njega. Nakon toga dolaze u obzir igračke. Odrasla osoba aktivira djetetov govor pitanjima o boji igračaka, objašnjava što su igračke - staklo, papir, plastika. Poziva dijete da objesi igračku, navodeći na koje grane (donje, gornje, duge, kratke).

17. Didaktička igra "Nazovi to nježno" (sa srodnim imenicama)

drvo - riblja kost iglica - iglica

grana - grančica konus - češer

lopta – lopta

18. Didaktička igra "Što je na drvetu, a što (tko) ispod drveta?"

Cilj: učvrstiti razumijevanje prijedloga na i pod, aktivirati vokabular na temu.

Oprema: dotjerano božićno drvce, igračke Djed Mraz i Snježna djevojka, dar ispod drvca.

Potez. Odrasla osoba traži od djeteta da pokaže i kaže što vidi na drvetu, te što ili tko je ispod drveta. Prijedlozi moraju biti izraženi.

19. Didaktička igra "Presavijte božićno drvce"

Cilj: naučiti kako pravilno postaviti božićno drvce iz trokuta, usredotočujući se na njihovu veličinu, konsolidirati vokabular o temi.

Oprema: tri zelena trokuta različitih veličina.

Potez. Dijete, po uzoru na odraslu osobu, slaže božićno drvce iz trokuta. Tijekom zadatka odgovara na pitanja: „Koji ćete trokut staviti prvi? (veliko) I onda? (manji) Koji ćete trokut imati na vrhu? (najmanji)". U slučaju poteškoća djetetu pomaže odrasla osoba. Na kraju igre dijete govori o božićnom drvcu (gdje raste, koje su boje iglice i deblo, kako ukrašavaju božićno drvce za Novu godinu).

20. Didaktička igra "Koja drva za ogrjev?"

Učitelj baca loptu i imenuje drvo. Dijete uhvati loptu i izgovori naziv drva za ogrjev koje se od nje dobije. I obrnuto.

PRIČE ZA DJECU O NOVOJ GODINI

Georgy Skrebitsky "Zimska hladnoća"

Hladno, slabo sunce izlazi u zimskoj magli. Šuma pokrivena snijegom spava. Čini se da se sve živo smrzlo od ove hladnoće - ni glasa, samo stabla povremeno pucketaju od mraza. Izlazim na šumsku čistinu. Iza čistine je gusta stara smrekova šuma. Sva stabla su obješena velikim čunjevima. Češera je toliko da su se krajevi grana povijali pod njihovom težinom. Kako tiho! Zimi nećete čuti pjev ptica. Sad im nije do pjesama. Mnogi su odletjeli na jug, a oni koji su ostali stisnuli su se u skrovite kutove, skrivajući se od ljute hladnoće. Odjednom, poput proljetnog povjetarca, zašuštalo je nad smrznutom šumom: cijelo jato ptica, veselo dozivajući jedna drugu, preletjelo je čistinu. Pa ovo su križokljuni - prirodni sjevernjaci! Ne boje se naših mrazova. Križokljuni zalijepljeni oko vrhova jelki. Ptice su žilavim pandžama grabile češere i ispod ljuski izvlačile ukusne sjemenke. Kad je žetva češera dobra, ovim pticama ne prijeti zimska glad. Naći će hranu posvuda. Stajao sam na čistini i gledao kako se križokljuni motaju u svojoj prozračnoj blagovaonici. Jutarnje sunce jarko je obasjavalo zelene vrhove jela, grozdove rumenih češera i vesele ptice u čast. I činilo mi se da je proljeće već došlo. Sada će zamirisati otopljena zemlja, šuma će oživjeti i, u susret suncu, ptice će cvrkutati. Dok sam se divio križokljunima, odjednom sam vidio kako je jedan od njih, doletjevši do stare smreke, nestao u snijegom prekrivenim granama, kao da strmi u snježnu špilju. A onda sam se sjetio jedne izvanredne osobine u životu ovih ptica, osobine u koju nikad nisam mogao povjerovati. A sada imam priliku i sama to provjeriti. Kradomice sam se došuljao do one smreke i popeo se uz deblo. Oštre igle su mi grebale lice i ruke, ali sam se penjao sve više i više. Vrh je već blizu, ali na drvetu nema ničega. Počeo sam se spuštati i odjednom, točno pred sobom, ugledao sam ono čemu se više nisam nadao: među ledenim, snijegom prekrivenim granama jedva sam nazirao malo gnijezdo, au njemu, kao u proljeće, zaokupljena pahuljama, sjedila je zelenkasta ptica - ženka križokljuna. Nespretnim pokretom prodrmao sam granu. Uplašena ptica je zalepršala. Nagnula sam se i ukočila od čuđenja: netom izleženi, potpuno goli pilići roje se u gnijezdu. Grane prekrivene snijegom visjele su nad gnijezdom. U šumi je drveće pucalo od mraza, a ovdje, između grana stare smreke, kao da je proljeće već došlo: brižna majka iznosila je piliće. Brzo sam sišao sa stabla kako ne bih smetao ovoj nevjerojatnoj obitelji. Lako sam skočio u snijeg, pogledao oko sebe i zimska šuma mi se više nije činila, kao prije, tmurnom i beživotnom. Stojeći pod stablom trljala sam ruke ukrućene u vunenim rukavicama, smijala se sama sebi i neprestano razmišljala o golim bebama u gnijezdu, koji se ne boje zimske hladnoće.

Putovanje s Djedom Mrazom

Misha je hodao kroz snijegom prekrivenu šumu i odjednom je ugledao svježe otiske stopala. Iznimno su ga zainteresirali: netko je nedavno ovuda prošao u ogromnim, golemim čizmama.

- Tko bi to mogao biti? Je li Djed Mraz!

I doista, ubrzo je dječak u daljini ugledao Djeda Božićnjaka.

- Jesi li iznenađena, dušo, što sam ovdje? - pitao je Djed Mraz Mišu koji je dotrčao. - Ali imam i čarobni oblak velike brzine, koji se u trenu prebaci na bilo koje mjesto. Biste li htjeli letjeti sa mnom?

Wow!!! Tko bi odbio tako primamljivu ponudu?! Djed Mraz je dječaka posjeo kraj sebe na oblak, te su u plavetnilu noći poletjeli iznad snijegom prekrivenih planina i dolina. Oblak se ili vinuo do sjajnih zvijezda, a zatim se spustio, dodirujući vrhove pahuljastih božićnih drvaca. Kakvo je to bilo izvanredno putovanje!

Ubrzo su dolje zasjala svjetla velikog grada. Sva su djeca već dugo kitila božićna drvca i sada su sjedila kod kuće i čekala darove od Djeda Mraza. Samo što su sada svi dimnjaci, nažalost, bili zatvoreni. “Kako ući u kuće i ostaviti darove? Zar ih djeca nikad ne čekaju? Misha je postao nervozan.

- Ne brini, bolje je pažljivo paziti kako ću sve učiniti pametno, rekao je Djed Mraz, kao da čita dječakove misli, i rasuo mnogo malih raznobojnih padobrana s darovima iz oblaka. Za svaku od njih bio je pričvršćen papirić s imenom djevojčice ili dječaka. Padobrani su se polako spuštali na grad...

- Ne brini, - ponovno je umirio Djed Frost Mishu, - dolje će svi padobrani dočekati kolače i isporučiti darove djeci.

Misha je jako želio nastaviti ovo divno putovanje s Djedom Mrazom ... ali onda se iznenada ... probudio i shvatio da je, nažalost, sve ovo samo sanjao.

- Gdje je moj poklon? Je li ga brownie uspio donijeti? - uzviknuo je Miša prisjećajući se svog nezaboravnog sna.

Skočivši iz kreveta, beba je otrčala do božićnog drvca: kakva sreća! Poklon u sjajnom papiru već je bio na svom mjestu.

“Ali tko zna”, pomisli zadovoljna Misha, “možda ono što sam noću vidio uopće nije bio san?!”

djed mraz

Jednog zimskog dana mali Pavlik i njegova djevojka Katja skijali su u šumi. Već se počelo spuštati mrak, a oni su požurili kući, kad odjednom među borovima djeca opaziše veliku i lijepu osvijetljenu kuću. "Što ako sam Djed Mraz živi ovdje?" - Katya je imala neočekivanu misao, a djevojka ju je odmah podijelila s Pavlikom.

- Provjerimo, neće dugo trajati“, nastavio je dječak, a djeca su odmah krenula prema velikoj kući.

Pavlik nije znao je li Djed Mraz kod kuće, pa je odlučio prvo pogledati kroz prozor.

- Idemo vidjeti! - predložio je Katji.

Djeca se tiho prikradoše prozoru i vide: u sobi sjedi starac, sav u crvenom i guste bijele brade, i pakira darove. Pravi Djed Božićnjak! Pavlik je bolje obrisao mutno staklo i prijatelji su vidjeli onoliko igračaka koliko nikada nisu vidjeli ni u jednoj trgovini.

Djeca su se tiho odmaknula od prozora kako ne bi smetala Djedu Mrazu i požurila kući da mu napišu pisma: na kraju krajeva, morate pomoći starom djedu, inače ne zna tko želi dobiti kakav dar za Nova godina.

Na novogodišnje jutro Pavlik je prvo otrčao do kamina. I skamenio se od iznenađenja: ispred kamina je bio mali stolarski stol, a na njemu stolarski alat! Wow! To je takav dar! I nije važno što nije bilo igračaka, jer sada će ih Pavlik moći sam napraviti, a to je mnogo zanimljivije! Napravio je toliko igračaka da ih ima dovoljno ne samo on, već i svi njegovi prijatelji!

FIZMINUTE. GIMNASTIKA ZA PRSTE.

"Snježna gruda" N.V. Nishcheev

Jedan dva tri četiri,

(savijte prste, počevši od velikog)

Napravili smo grudvu s tobom -

("skulpirati", mijenjajući položaj dlanova)

Okrugla, jaka, vrlo glatka

(pokažite krug, stisnite dlanove, pogladite drugi dlanom)

I nimalo slatko.

(prijeti prstom)

Jednom - povratimo,

(baciti zamišljenu grudvu snijega)

Dva - uhvatiti

(hvatanje zamišljene grudve snijega)

Tri - pustimo

(ispuštamo zamišljenu grudvu snijega)

I ... pauza

(gaziti nogom).

№ 2 "Snježne pahulje"

Na livadu, na livadu
Tiho snijeg pada.
Pahulje su pale
Bijele pahuljice.
Ali odjednom je zapuhao vjetrić.
Snijeg se kovitlao
Svi pahuljice plešu
Bijele pahulje.

№ 3 "Naše drvo"

"Naše drvo je veliko"
(kružni pokreti ruku)
Naše drvo je visoko (stani na prste),
Iznad mame, iznad tate
(sjesti i stajati na prstima)
Doseže strop (stretch).
Zaplešimo veselo. Eh, eh, eh!
Pjevat ćemo pjesme. La-la-la!
Da drvo želi
Posjetite nas ponovno!

„IZ POVIJESTI PRAZNICI …»

DJED MRAZ (Morozko) - snažan ruski lik u ruskim legendama, u slavenskim legendama - personifikacija ruskih zimskih mrazova, kovač koji ledi vodu, velikodušno obasipajući zimsku prirodu pjenušavim snježnim srebrom, dajući radost zimskog festivala i, ako je potrebno , u teškom vremenu štiteći Ruse od napredovanja neprijatelja smrznutih u ledu dosad neviđene zimske hladnoće, od koje se željezo počinje lomiti.

Morozko.

Pod utjecajem kršćanstva, koje se brutalno i krvavo borilo protiv slavenskog poganstva (borba s vjerskim konkurentima za profit), izvorna slika Snježnog Djeda je iskrivljena (kao i svih drugih slavenskih bogova), a Morozko se počeo predstavljati kao zlo i okrutno pogansko božanstvo, Veliki starješina Sjevera, vladar ledene hladnoće i mećava koje su ledile ljude. To se odrazilo i na Nekrasovljevu pjesmu "Mraz - Crveni nos", gdje Frost ubija jadnu mladu seljanku u šumi. udovica, ostavljajući svoju malu djecu siročad.

Sa slabljenjem utjecaja kršćanstva u Rusiji krajem XIX - početkom XX stoljeća, slika Morozka počela je omekšavati. Djed Mraz se prvi put pojavio na Božić 1910. godine, ali nije postao široko rasprostranjen.

U sovjetsko doba, nakon odbacivanja ideja kršćanstva, raširena je nova slika Djeda Mraza: ukazivao se djeci u novogodišnjoj noći i darivao ih; ovu su sliku stvorili sovjetski filmaši 1930-ih.

Na odmor dolazi sa svojom božanskom unukom - Snježnom Djevojkom. Suvremena kolektivna slika Djeda Mraza temelji se na hagiografiji svetog Nikole, kao i na opisima staroslavenskih božanstava Pozvizda, Zimnika i Korochuna. Nažalost, svi drevni mitovi i legende Slavena uništeni su, stoga nam se gotovo ništa ne zna o drevnim slavenskim vjerovanjima i tradicijama ..

Osebujna priroda tumačenja u kršćanstvu poganskih božanstava (religioznih takmaca kršćanstva, u narodu omiljenih, koje je svećenstvo svakako predstavljalo kao izrazito zle i okrutne) odredila je ponašanje Djeda Mraza inspirirano svećenstvom – nakon uvođenja kršćanstva u Rusu je počeo skupljati kurbane - krasti nestašnu djecu i odnositi ih u torbu. Takvo crkveno tumačenje omogućilo je poticanje odbacivanja poganskih bogova od djetinjstva.

Međutim, s vremenom, nakon uvođenja ograničenja nepomirljivoj ideologiji kršćanstva i širenja kasnijih postkršćanskih humanističkih tradicija, posebice nakon konačne zabrane kršćanima spaljivanja ljudi na lomačama (u prvoj četvrtini 19. stoljeća), počevši od 1991. do 1990. godine, u 19.stoljeću 1941. godine, 1994. godine, 1994. godine, 1994. godine, 1994. godine, 1994. godine, 1941. godine, 1994. godine, kršćanstvo je zabranilo spaljivanje ljudi na lomači. Djed Mraz, prema mišljenju Rusa, postao je ljubazniji i počeo davati darove djeci.
Profesionalni praznik Djed Božićnjak slavi se svake posljednje nedjelje u kolovozu.
Nedavno je 18. studenog proglašen rođendanom ruskog Djeda Mraza - prema dugogodišnjim meteorološkim promatranjima, na taj dan u većem dijelu Rusije pada stabilan snježni pokrivač.

Zabava sa starijom djecom "Božićna čuda"

Cilj:Uključivanje djece u kolektivni razgovor, poticanje na izjave o temi iz osobnog iskustva, postavljanje pitanja i odgovaranje na njih. Formiranje sposobnosti sastavljanja kratke sekvencijalne priče na predloženu temu.

Oprema:vizualna slika "Zima", božićno drvce, Djed Mraz, lopta, "čarobni" štapić, kutija, slatkiši

Rad na rječniku: čuda, Veliki Ustjug, čarobnjak, Novogodišnja noć.

Hod:

1. Organizacijski trenutak

Učitelj: Kakav divan dan danas! Odlično sam raspoložena i želim ti pokloniti svoj osmijeh. I ne želiš mi se radosno nasmiješiti, tada će u našoj grupi postati svjetlije. Primjećujete li nešto neobično u našoj grupi?

Djeca ispituju grupu i pristupaju slici "Zima" N.S. Krylova

2. Razgovor o slici

Ljudi, koje je godišnje doba prikazano na ovoj slici?

Što vam omogućuje da o tome razgovarate?

Zima. Krovovi kuća su prekriveni snijegom, drveće je golo, okolo ima puno snijega.

3. Zagonetke

Predlažem riješiti zagonetku:

Njegovi su dani od svih dana kraći

Sve su noći duže od noći

Na poljima i livadama

Do proljeća padao je snijeg,

Proći će samo naš mjesec

Nova godina dolazi! (Prosinac)

4. Razgovor

Kakva se čuda događaju u mjesecu prosincu?
Predlažem da razmotrite ilustracije i odaberete onu koja prikazuje fascinantne priče - novogodišnja čuda.

Uoči Nove godine, uobičajeno je ukrašavati božićno drvce u kućama - ovo je također novogodišnje čudo. Što je božićno drvce?
U prosincu su noći duge, dani kratki, na kraju mjeseca dolazi Nova godina, djeca biraju slike sa slikom: Djeda Mraza, novogodišnje drvce itd.

Novogodišnja, lijepa, dotjerana, svjetlucava, svečana, čarobna

5. Tjelesni odgoj

6. Razgovor

Što možete reći o Djedu Mrazu?

Što biste učinili da ste Djed Mraz? Ne zaboravite da je on čarobnjak.

A tko vam još s Djedom Mrazom dolazi za Novu godinu?
Odakle dolazi Djed Mraz?

Ljudi, tko od vas želi napisati pismo Djedu Mrazu?

Djed Mraz je veseo, ljubazan, voli se igrati s nama, daruje djecu: Djed Mraz je “čarobnjak”

Da sam ja Djed Božićnjak, pobrinuo bih se da se svi ljudi na zemlji ne razbole (odgovori djece)

Zajedno nam dolazi Snježna djevojka - njegova unuka

Iz Velikog Ustjuga, tamo ima kuću i djeca mu tamo pišu pisma

7. Didaktička igra "Pitaj prijatelja"

Želite li napisati pismo, saznat ćemo sada igrajući igru ​​"Pitaj prijatelja"

Djeca stoje u krugu, bacaju loptu jedni drugima i istovremeno postavljaju pitanje: "Što želiš napisati Djedu Mrazu?"

8. Kompilacija priče "Novogodišnja čuda"
zvuči mirna glazba

Sada pogledajte ovaj štapić - čaroban je. A da bi se čarolija dogodila, potrebno je zatvoriti oči. (štapić za valove). Jedan-dva, jedan-dva, čudo da dođeš...

Tajanstveni glas: Pretvorili ste se u božićne ukrase koji vise na božićnom drvcu i svi vide što se oko njih događa, a došla je i čarobna Nova godina, gdje se događaju razna čuda: stolovi i stolice su počeli oživljavati, svijeće su počele razgovarajte sa satom iz pukotina u gnomima i bajkoviti čovječuljci pužu s poda i odjednom ...

Što se tamo dogodilo? Kako misliš?

Priče za djecu (3-4 priče)

PROJEKT "NOVA GODINA PRED VRATIMA..."
RELEVANTNOST TEME:
Ovaj projekt ima za cilj uključiti djecu u državni praznici, njihove značajke izvođenja. Djeca malo znaju o povijesti nastanka ruskih praznika, njihovoj tradiciji i običajima. Roditelji ne uključuju djecu u izradu ili odabir darova, već daju sve spremno. A kako djeca mogu saznati koliko dugo čekati Novu godinu, koje darove davati, kako se ponašati na praznik, kako se jedan praznik razlikuje od drugog? Naš projekt pomoći će djeci i roditeljima da postanu izravni sudionici u pripremama za Novu godinu, da u potpunosti urone u prednovogodišnju oluju emocija i dojmova.
Vrsta projekta: kreativni, grupni.
Trajanje projekta: kratkoročni projekt (3 tjedna).
Sudionici projekta: odgajatelji, djeca, njihovi roditelji, glazbeni voditelj.
Dob djece: srednja skupina.
Obrazloženje problema:
U šetnji sam primijetila djecu da su neki prozori u vrtiću i obližnjim kućama ukrašeni pahuljama i šarama. Pitanje djeci: zašto su ukrašavali prozore i za koji se praznik ljudi pripremaju? Želite li i vi ukrasiti našu grupu za Novu godinu i saznati nešto o ovom prazniku?
U grupi se postavilo pitanje kako saznati koliko je dana ostalo do Nove godine, što trebamo učiniti. Tako je nastao novogodišnji kalendar.
Svrha projekta: formirati pojam "praznik", njegove karakteristike i značaj u životu ljudi na primjeru Nove godine.
Ciljevi projekta:
Da biste analizirali pojam praznika - Nove godine, istaknite njegove karakteristične značajke: pribor, stav i raspoloženje ljudi, pravila ponašanja, tradicije.
Pobudite želju za sudjelovanjem u pripremama za praznik (ukrašavanje grupe, izrada priručnika, rukotvorina, foto novina o Novoj godini).
Uključite roditelje kao aktivne sudionike u život grupe u pripremi za novogodišnje praznike.
Otkrijte mogućnosti i Kreativne vještine djece kroz razne aktivnosti.
Stvorite interes za predloženu aktivnost.
Promicati razvoj mašte, pažnje, pamćenja i govora djece.
Poticanje prirodnog procesa razvoja motoričkih sposobnosti i kvaliteta.
Ojačati veze predškolski s obitelji. Potaknite roditelje na suradnju sa svojom djecom.
Stvorite pozitivno raspoloženje uoči novogodišnjih praznika.
Projektne metode:
Vizualno
Igre
verbalni
Organizacijski oblici projekta:
kognitivne aktivnosti (aplikacija, crtanje, modeliranje, glazba, razvoj govora, prirodni i društveni svijet);
didaktičke igre;
gledanje ilustracija;
razgovori;
Igre na otvorenom: "Grude snijega", "Potjeraj zeku", "Snježni vrtuljak", "Uz snježni most", "Pahuljice", "Pronađi Snjeguljicu!", "Čuvaj se, smrznut ću se". Igre s prstima: "Zečići", "Zimska šetnja";
igre disanja: „Puhni u snježnu pahulju“, „Puni u snježnu grudu“, „Pada snijeg“.
Oblici rada sa roditeljima:
uključivanje roditelja u pripremu izložbe dječjeg stvaralaštva;
informacije u kutku za roditelje: Savjeti za roditelje „Sigurnost djece za vrijeme novogodišnjih praznika“, „Nova godina za djecu: Kako organizirati odmor“, novogodišnji broj vrtićkih novina.
Aktivnosti:
govor;
igra;
glazbeni;
kreativan;
slikovni;
produktivan;
kazališni;
zajednički i samostalni;
obrazovni;
upoznavanje s fikcijom;
upoznavanje s umjetnošću;
upoznavanje okoline;
formiranje privremenih pojmova;
razvoj komunikacijskih vještina.
Oprema i materijali:
fotoaparat;
set za djecu umjetničko stvaralaštvo(koji covjek, papir u boji i karton, ljepilo, flomasteri, olovke u boji, boje)
ilustracije o novogodišnjim praznicima;
novogodišnji ukras;
podijeljene slike na temu Nove godine;
izbor likovnih djela (priče o zimi i Novoj godini);
zbirka zagonetki, pjesama, bajki i priča o zimi i novogodišnjim praznicima;
sažetaka organizirane aktivnosti s djecom: zajedničke aktivnosti za kognitivni razvoj na temu " Proslava Nove godine”, razgovori, praznik “U posjeti Djedu Mrazu”.
Razdoblje provedbe: prosinac.
Očekivani rezultat:
obogaćivanje znanja djece o novogodišnjim praznicima;
svijest djece o ljubaznom, brižnom odnosu ljudi jedni prema drugima i raspoloženju tijekom praznika - Nova godina;
aktivno sudjelovanje djece i roditelja u pripremama za Novu godinu.
povećanje razine informiranosti roditelja o aktivnostima predškolskih odgojno-obrazovnih ustanova;
Proizvodi projekta:
Izložba "Novogodišnja priča".
Novogodišnji praznik "U posjeti Djedu Mrazu".
Faze projekta:
1. Pripremna faza:
1. Određivanje teme projekta.
2. Formulacija svrhe i ciljeva projekta.
3. Izrada plana za provedbu glavne faze projekta.
4. Odabir informativnog, slikovnog i tehničkog materijala za projekt.
2. Glavna pozornica:
1. Zajedničke i samostalne aktivnosti djece i odraslih.
2. Kognitivno-govorni razvoj.
3. Komunikacija:
izrada i izrada "Kalendara iščekivanja novogodišnjih praznika";
tematska nastava i razgovori „Što je Nova godina“, „Pravila ponašanja na odmoru“, „Kakav dar želim za Novu godinu“, „Kako ukrasiti kuću za Novu godinu“ (Dodatak 1);
sastavljanje opisnih priča na temelju slika zapleta "Novogodišnje drvce", "Djed Mraz u posjetu momcima", "Kako su se djeca pripremala za susret Djeda Mraza", "Zima u šumi";
didaktičke igre "Tko gdje živi", "Ukrasite božićno drvce";
opisne zagonetke o živoj i neživoj prirodi zimi (o životinjama, godišnjim pojavama, zimskim oborinama);
igre riječima „Pogodi i imenuj“, „Što je u torbi Djeda Mraza“, „Reci suprotno“;
igre na otvorenom "Freeze", "Freeze";
tradicija: susret sa zanimljivom osobom - glazbenim direktorom na temu: "Uskoro, uskoro Nova godina";
4. Društveni i osobni razvoj.
igra uloga "Majke i kćeri", "Obitelj", "Dječji vrtić", "Prodavaonica igračaka";
5. Čitanje beletristike (prilog 2).
Priče, bajke i zagonetke o zimi i novogodišnjim praznicima;
poučne priče o zimskoj prirodi;
gledanje crtića: "Timoshkina Tree", "Snowman-mailer", "Snow Maiden", "The Tale of the New Year", "Djed Mraz i ljeto", "Kad božićna drvca svijetle";
6. Umjetnički i estetski razvoj.
poziv na odmor";
"Razglednice za Novu godinu";
Novogodišnji vijenac rukavica;
drvo - čekanje i Snjegović - poštar iz dlanova;
pismo Djedu Mrazu "Moj dar";
crteži i aplikacije na novogodišnju temu "Pada snijeg", "Božićna grana", "Božićno drvce", "Girland božićnog drvca";
zbirka "Novogodišnje čestitke";
papirnati obrti (pahuljice, origami životinje, zastave, vijenci);
album "Nova godina" (ilustracija);
foto novine "Kako moja obitelj slavi Novu godinu";
simbol godine drugačija tehnika;
izložba dječjih crteža na novogodišnju temu;
božićna kompozicija"Djed Mraz";
učenje pjesama, pjesama, plesova o Novoj godini.
7. Interakcija s obitelji.
dizajn novina "Novogodišnja priča";
pano "Želja zvijezda";
natječaj "Ekskluzivno božićno drvce";
savjetovanje "Priprema za Novu godinu";
majstorska klasa "Novogodišnja igračka";
skupna dekoracija.
3. Završna faza.
Novogodišnji praznik "U posjeti Djedu Mrazu".
Prijave.
Dodatak 1. Razgovori.

"Praznici su zabavni!"
Ciljevi: Nastaviti upoznati s takvim praznikom kao što je Nova godina; razvijati sposobnost odgovaranja na pitanja punim rečenicama, aktivirati rječnik; odgajati sposobnost slušanja priča vršnjaka.
1. Zagonetke:
Evo ljepotice
Stoji, sjajno svijetli.
Kako raskošno dotjeran
Reci mi tko je ona? (Božićno drvce).
Dolazi zimske večeri
Zapalite svijeće na drvcu.
Započinje okrugli ples -
Ovo je praznik ... (Nova godina)
Tko je djeci obojio obraze
Zimi u crvenom, ljeti ne?
Tko to štipa nos?
pogodio? (Djed Mraz)
2.- Dečki, što mislite, koji praznik dolazi?
- Zašto ste tako odlučili?
- Nova godina je jedan od najzabavnijih i najomiljenijih praznika na cijelom svijetu. Prema kalendaru, Nova godina počinje kada završi posljednji dan godine i počne prvi dan sljedeće godine. Za Novu godinu se pripremaju jako dugo, čekajući darove.
- Recite mi, kako se ljudi pripremaju za praznik?
- Pripreme za Novu godinu počinju mnogo prije praznika. Otvoreni su svečani bazari, gdje možete kupiti razne igračke, suvenire, nakit, darove. Ulice, kuće su ukrašene, božićna drvca su posvuda postavljena i ukrašena, darovi i razglednice napravljeni su vlastitim rukama.
3. Prikaz slike "Okrugli ples u blizini božićnog drvca"
- Ljudi, pogledajte sliku, što vidite na njoj?
Kako su djeca obučena?
- Što rade u blizini božićnog drvca?
- Koje drvo? Čime je ukrašena?
- Tko je došao na odmor djeci?
- A tko je Djed Mraz?
- Kako on izgleda?
- Djed Mraz je ljubazan čarobnjak, punašan i bijele brade. Nosi dugu bundu, čizme od filca, krznenu kapu, au rukama drži štap i vreću s darovima.
- Tko će mi reći zašto Djeda Mraza zovu čarobnjakom?
Što će mu štab?
- Ako Djed Mraz puhne u prozor, prozor će biti prekriven čarobnim ledenim uzorkom. A ako Djed Mraz zamahne rukavom ili zatrese rukavicom, padat će snijeg. Ima čarobni štap, koji neće dotaknuti ovim štapom, sve se smrzava.
- Ljudi, znate li gdje živi Djed Mraz?
- Živi u gradu Veliki Ustjug. Tamo mu je sagrađena palača od drveta i stakla. Njegova unuka Snegurochka i njegovi pomoćnici žive s njim. Djed Mraz ima svoju radionicu.
- Što misliš, zašto mu treba radionica?
- U njemu zajedno sa svojim pomoćnicima cijelu godinu izrađuje igračke i darove za djecu.
- Dečki, kako Djed Mraz zna koji dar djeca žele dobiti od njega za Novu godinu?
- Možete napisati pismo Djedu Mrazu, i poslati ga poštom ili staviti na prozor navečer. A noću će ga pomoćnici oca Frosta odvesti i odvesti u palaču.
- Može li uvijek dati ono što žele? Zašto?
Djed Božićnjak u svojoj čarobnoj knjizi gleda koliko su dobra djela učinila djeca i zaslužuju li darove koje su tražili. Također nikada neće dati opasne, oštre predmete. Postoje neki darovi koje Djed Mraz ne može dati bez dopuštenja roditelja, na primjer, mačić ili psić. I ne može dati sve, sve, sve što dijete želi, jer ima druge djece koja također žele dobiti darove.
Kako ljudi jedni drugima čestitaju Novu godinu?
(Dati darove, poslati Čestitke, paketi, pisma, telefonski pozivi itd.). Zašto ljudi daju darove jedni drugima?
Nova godina je vjerojatno najljepši i najdraži praznik. Dugo se pripremaju za to, čekaju darove, svi su zauzeti pripremanjem iznenađenja. Nova godina - očekivanje magije, misterija i sreće.
Nova godina je praznik koji slave mnogi narodi. Prema kalendaru, Nova godina počinje kada završi posljednji dan godine i počne prvi dan sljedeće godine.
Dodatak 2. Beletristika.
Što je Nova godina.
Što je Nova godina?
Ovo je prijateljski ples
To su šale, smijeh i ples
To su pjesme, igre, bajke
Ovo je Djed Mraz
Smrznu nam se obrazi i nos!
To su skije i klizaljke
Ovo su brda i grudve snijega
Smiješno je da se dečki smiju
Ovo su plesovi u blizini božićnog drvca.
Ovo je praznik zabave
Praznik sreće za djecu.
Božićno drvce.
Božićno drvce je raslo
U šumi na planini.
Ima igle
Srebro zimi.
Na njezinim kvrgama
Kockice leda kuckaju
snježni kaput
Leži na ramenima.
Živio pod drvetom zeko
S mojim zekom.
Stiglo je jato
Step dance iz polja.
Došli su do drveta
I vukovi zimi.
Uzeli smo drvo
Iz šume kući.
Božićno drvce dotjerano
U novom ruhu -
Na debelim iglama
Iskrice su u plamenu.
Zabava je počela
Pjesme i ples.
Je li dobro, drvo,
Imate li nas?
Trutneva E.F.
Nove godine.
Nova godina dolazi.
Što će on donijeti ljudima?
Svi koji rade
koji je pošten, dobar i hrabar,
neka se želja ispuni
što nije htio.

Graditelj želi sagraditi kuću
na radost pridošlica,
tako da svatko postane u njemu
sretan i veseo.

Što je san vrtlara?
U njegovim snovima cijeli svijet cvjeta.
I ljudi koji gledaju cvijeće
postaju sve bolji.
Neka ovi veličanstveni snovi
ispunit će se prije.
Serova E.
Naše drvo.
Pogledaj kroz otvor na vratima
Vidjet ćete naše drvo.
Naše drvo je visoko
Doseže strop.
I na njemu objesite igračku -
Od pijedestala do krune.
E. Iljina.
Božićno drvce u školi.
Škola je bučna, čuje se žamor i graja djece ... Da se zna, nisu za učenje U njoj se danas okupili Rog I lampioni, i zvijezde Što brilijantima gore Zlatni orasi Grožđe prozirno Blagoslovljen bio , Vi, čija je ljubazna ruka odabrala ovo božićno drvce za bebe! .
Pleščejev A.
“Haljina za jelku.” Uoči praznika zima za zelenu jelku Sašila je sama bijelu haljinu bez igle, jelka je mašnicom otresla bijeli snijeg I stoji ljepša od svih i zelenila haljinu.Zelena joj boja pristaje, božićno drvce to zna.
T. Volgina.
prosinac
U prosincu, u prosincu, sva su stabla u srebru. Naša je rijeka, kao u bajci, preko noći bila popločana mrazom, Ažurirane klizaljke, sanjke, donijele božićno drvce iz šume. igle, svjetla na granama upaljena gore.Kao ljestve, uz božićno drvce, gore trče lampice.Zaklopci zlatom sjaje. Zapalio je zvijezdu srebrom Najsmionije svjetlo što je trčalo do vrha Godina je prošla kao jučer. Nad Moskvom u ovaj sat Sat na tornju Kremlja otkucava svoj pozdrav - dvanaest puta!
S. Marshak.
Nakon praznika.
Stablo se namrštilo i postalo je mračno. Svjetla pucketaju, dogorevaju.I drugo stablo gleda iz snježne šume kroz mraz kroz mraz.Vidim: mjesec pali na njemu snježne iglice,pokrivene prašinom,Da mu vjetar ne trese grane,pružene. van poput mračnih krila.Šumska divljakinja kuca po staklu kimnuvši prema svojoj elegantno odjevenoj prijateljici.
S. Marshak.
Bilo je to u siječnju.
Bilo je to u siječnju, na gori je stajalo božićno drvce, A zli vukovi su tumarali kraj ovog božićnog drvca. Jednom noću, kad je u šumi tako tiho, Zec i zec sretnu vuka pod planinom. Tko želi pasti u kandže vuka na Silvestrovo! Zečevi su pojurili naprijed i skočili na drvce. Stisnuli su uši, visjeli poput igračaka. Deset malih zečeva visi na drvetu i šuti - Prevarili su vuka. Bilo je to u siječnju, mislio je da je na planini okićena jelka.
** Djevojke su stale u krug,ustale i ušutjele.Djed Mraz je upalio lampice na visokom božićnom drvcu.Na vrhu je zvijezda,perle u dva reda.Neka se božićno drvce ne ugasi. Neka uvijek gori, Božićno drvce je došlo djeci, Božićno drvce je došlo djeci, donijelo snijeg na granama, u kolu, Zdravo, zdravo, Nova godina!
A. Barto.
U šumi je bilo božićno drvce.
U snijegu je stajalo božićno drvce - prasak zelen, Smolasto, zdravo, metar i pol Događaj se dogodio jednog od zimskih dana: Šumar ga odlučio posjeći! - Tako joj se činilo. Bila je primjećena, opkoljena... I tek kasno navečer je došla k sebi. Kakav čudan osjećaj! Strah je negdje nestao ... Staklene svjetiljke gore u njegovim granama. Ukrasi svjetlucaju - kakav elegantan izgled! U isto vrijeme, bez sumnje, ona stoji u šumi. Ne posječena! Cijeli! Lijepa i jaka!.. Tko je spasio, tko ju je svukao? Šumarov sin!
S. Mihalkov.
Zagonetke. Stoji, bodljikavo, poput ježa, Zimi u ljetnoj haljini. I doći će nam na Silvestrovo - Dečki će biti sretni. praznik? ...(Nova godina)
Došla je hladnoća. Voda se pretvorila u led. Dugouhi sivi zec Pretvorio se u bijelog zeca. Medvjed je prestao revati: Medvjed je u šumi zaspao zimski san. Tko će reći, tko zna, Kad će to biti? (Zima) Snijeg po poljima, Led po vodama, Mećava hoda. Kada se to događa? (Zima) Iako je sama i snijeg i led, A odlazi - suze roni. (Zima) Stolnjak je bijel Cijeli svijet je obučen (Zima) Nisam odgojen. Zaslijepio od snijega. Umjesto nosa spretno Ubacio mrkvu. Oči su ugljen. Ruke su kučke. Hladna, velika, tko sam ja? (Snješka) Ko proplanke bjelila bijelim I po zidovima kredom piše, Perjanice šije, Sve izloge okitila? Imam puno posla - svu zemlju pokrivam bijelim pokrivačem, čistim led rijeke, Bijelim polja, kuće, Zovem se ... (zima). Tko s ogromnom torbom Šeta šumom... Možda je to kanibal? - Ne. Tko je danas malo ustao I nosi vrećicu slatkiša... Možda je to tvoj Susjed? ? Hoće li nam električar upaliti svjetlo? - Ne. Tko je to? Evo koje je pitanje! Pa naravno ... (Djed Mraz) Dolazi zimsko veče da zapali svijeće na božićnom drvcu. Ima sijedu bradu, Tko je ovo? (Djed Mraz) Dolazi neki djed, Obučen je u toplo bunda Na ramenu mu je torba, brada mu je gruda snijega (Djed Mraz) Kupili smo vješalicu Sa zvijezdom na vrhu. Visili su na vješalici Ne kape, već igračke! (Božićno drvce) U našu kuću na Silvestrovo Netko će doći iz šume, Sav pahuljast, u iglicama, A taj se gost zove ... (Božićno drvce) Dolazim s darovima, Sjaj s jakim svjetlima, Elegantan, smiješan, Za Novu godinu ja sam glavni! (božićno drvce) Tko se dotjera jednom godišnje? (Božićno drvce) Bodljikavo, zeleno Sjekirom ga posjeku Bodljikavo zeleno Dođe nam u kuću (Božićno drvce) U šumi ga uvijek možeš pronaći, Ajmo u šetnju pa se upoznajmo. Bodljikavo je, kao jež, Zimi u ljetnoj haljini. A Nova godina će nam doći - Momci će biti veseli, Muke su vesela usta puna: Spremaju joj ruho (božićno drvce) U šumi je rođena, Tu je rasla i procvjetala. A sada nam je donijela svoju ljepoticu za Božić. (Božićno drvce) Iglice tiho svijetle, Dolazi duh crnogorice ... (s božićnog drvca) Bit će božićno drvce u kutu Do prozora na podu, s upletenom vrpcom (Serpentina) Oslikani lančići. Ovo su djeca zalijepila od papira. (Girlande) U siječnju, Za važan praznik, Pada kiša Obojeni, papir. (Konfeti) I ukrašavajući vrh, Sja, kao i uvijek, Vrlo svijetla, velika petokrilna ... ( zvijezda) Jabuke zimi na granama! Brzo ih sakupite! I odjednom su jabuke zalepršale, Uostalom, ovo su ... (bullfinches). Crvenog prsa, crnih krila, Voli kljucati zrna, S prvim snijegom na planinskom pepelu, Pojavit će se opet. (Bullfinch) Hajde, momci, Tko zna pogoditi: Dvije bunde dosta su za desetero braće (Rukavice) Da se ne smrznu, Pet momaka sjedi u peći pletenoj, konj Nose me po snijegu. Ovi konji su crveni, I zovu se ... (skije). U šetnji trkači iste dužine Preko livade trče do breze, Vuku dvije trake. (Skijanje) Ja ga vozim do večeri. Ali moj lijeni konj nosi samo s planine. A ja uvijek idem u brdo, Hodam I tjeram konja Za konop.(Saonice) Stajali smo cijelo ljeto, Očekivali smo zime. Dočekali smo vrijeme - Jurnuli smo s planine.(Saonice) Imam dva konja, dva konja. Nose me po vodi. A voda je tvrda kao kamen! (Klizaljke, led) Rijeka teče - mi ležimo. Led na rijeci - trčimo.(Klizaljke) Kakve su zvijezde kroz Na kaputu i na šalu? Skroz, presijeci, A ti uzmi - vodu u ruku (Pahuljice) Zvjezdica je malo po zraku kružila, Sjela i rastopila se Na moj dlan (Pahuljica) Zvijezde padaju s neba, Leže na polja. Neka se crna zemlja pod njima skrije. Mnogo, mnogo zvijezda Tankih kao staklo; Zvijezde su hladne, A zemlja je topla! (Pahulje) Padaju s neba zimi I kruže nad zemljom Lagani pahuljice, Bijele ... (pahulje). (Snješko) Zimska kiša Od dječjih zvijezda Ne kuca na prozore , Ne zvecka po krovu. Ova kiša iskri u zraku I onda padne na zemlju sa stolnjakom. (Snijeg)
Bez ruku, bez nogu, Ali on zna kako crtati. (Frost) Divan umjetnik Posjetio sam prozor, Pogodite momci, Tko je slikao prozor. (Frost)
Zašto je snijeg bijel.
Bilo je to davno, kada je cijeli naš planet Zemlja bio potpuno bezbojan. Živjele su tada u svijetu četiri sestre, četiri velike zanatlije. Zvala su se Zima, Proljeće, Ljeto i Jesen. Zima je bila najstarija od sestara i najmudrija, proljeće najveselije i najnemirnije, ljeto najljepše i najnežurnije, a jesen zamišljena i tužna. Sestre su od ptica selica naučile da je Zemlja bezbojan planet i odlučile su je oslikati kako bi pokazale svoje vještine. Skupile su još staklenki boja i kistova svih veličina, Winter je iz džepa izvadila Čarobnu knjigu, pročitala čaroliju - i u istom trenutku sestre su se našle na našoj Zemlji.
Zapravo, sve okolo bilo je potpuno bezbojno. Majstorice su kistovima uzele svoje boje i prionule na posao. Čak se i sestra ljeto jedva odmorila, čak ni proljeće nije skočilo, čak je i jesen zaboravila tugovati. Ali jedina nevolja je što se nisu mogli složiti u koju će boju obojati. Proljeće će neki cvijet obojati u plavo, a ljeto će ga prepraviti u crveno. Proljeće odmah viče: "O, ništavni, zašto si sve pokvario!" "Nisam ga pokvario", odgovara Leto, "ali sam ga ukrasio." I počet će se svađati, galamiti i psovati. Ovdje Zima radije trči, razdvaja ih, smiruje. I tako svaki dan. Ili se jeseni ne sviđa kako je ljeto naslikalo žabe, ili se ljetu ne sviđa kako je proljeće ispalo cvijeće jabuke. Zima je bila umorna od tih svađa, počela je razmišljati kako pomoći uzroku. Mislio sam i mislio i mislio. Bila je i najmudrija među sestrama. Osim toga, samo je ona imala Čarobnu knjigu. Jedne večeri okupila je sve i rekla: "Ah, drage moje sestre! Nije li nam dosta psovki i svađa?" "Oh, kako umorna, Zimushka!" odgovaraju sestre. - Evo, slušaj što sam smislio - reče Zima. Predložila je da se godina podijeli na četiri jednaka dijela i da svaka sestra oboji Zemlju u svoje vrijeme. Tada se nitko neće svađati ni s kim, svatko će učiniti sve prema svom ukusu i karakteru. A na kraju godine moći će se odlučiti koja je od njih najbolja majstorica. Sestre su se veselile: proljeće je veselo skakutalo i pljeskalo rukama, Leto je nježno zagrlio Zimushku, čak se i tužna jesen nasmiješila. Ravnomjerno su podijelili boje i kistove, prebrojavali tko za koga treba početi raditi.
Proljeće je palo prvo slikati. Uzela je svoje boje i kistove i krenula. Sestra Ljeto legla je u hlad da se odmori, Jesen je sjela u kut i razmišljala, a Zima je odlučila pripaziti na proljeće. Zimushka poznaje neozbiljan karakter svoje mlađe sestre, boji se da će zbog svoje nemirnosti nešto pokvariti. Izgleda da jest: proljeće je jarkozelenom bojom počelo bojati lišće breze, koje je izbacivalo pupoljke, ali je ugledala velikog leptira i potrčala za njim. A breza stoji samo tako, napola bezbojna. Zima je vikala: "Kamo ideš, gdje si? ​​A što je s lišćem? " - ali sestre su se već prehladile, samo proljetni smijeh odzvanja u zraku. Zatim je Winter pronašla potpuno istu zelenu boju u svojoj kući, počela je dalje slikati brezu. I proljeće je sustiglo leptira, namazalo ga žutom bojom i opet se smetelo, zureći u ljubičice - cvjetale su kraj starog panja. Zima dovršava stablo breze, a ona sama primjećuje što se događa okolo. Izgled: leprša podslikan leptir. Zima je već bila stara, bilo joj je teško trčati za leptirima. Čekala je dok nije sjela na stablo i potpuno ga obojila. Ispao je prekrasan leptir od limuna.
... I tako je cijelo proljeće Zima čuvala sestrin posao. Zimushka je umorna od tih briga i misli: "Pa, sad će ljeto početi slikati, imamo ozbiljno, neću morati završiti umjesto nje, odmorit ću se malo ..."
Sestra Leto se temeljito uhvatila kista, sve uredno slika, ništa ne ostavlja neobojano. Tek što se ubrzo umorila, legla pod grm i zadrijemala. A kraj jezerca izlegli su se pačići, cvileći. Zimuška je to vidjela, pokušala je probuditi Summer, ali nije uspjela. Ljeto se samo okrenulo prema drugoj bačvi i onda slatko šmrca. Može li se čekati da ovaj ljenjivac dovoljno odspava? Bezbojni pačići samo što se nisu izgubili. Zima je uzela svoje boje, počela slikati pačiće. Sestra Leto se tada probudila, protezala, radila, radila i postalo joj je vruće. Opet se grije na hladnoći, au međuvremenu u šumi sazriju jagode, na livadi procvjeta novo cvijeće. Zima je puna dana, sad bobičasto voće, pa cvijeće, pa gljive...
Ali ovdje Ljetno vrijeme završila, sestra Jesen je počela ukrašavati zemlju. Da, on tako marljivo radi, neće sjesti da se odmori ni minute. Winter ju je pogledala i pomislila: "Kako lijepo! Napokon ću se odmoriti." Ali čim se Zima udobnije smjestila u fotelju i otvorila svoju omiljenu knjigu, čula je kako proljeće i ljeto bijesno viču, a jesen, čini se, gorko plače. Zima je požurila na buku. “Što se dogodilo?” pita. Sestre Proljeće i Ljeto odmah joj: "Pogledaj što radi ova gadna jesen! Pokupili smo tako lijepe zelene boje za lišće i travu, ali ona sve kvari! .." Jadna jesen jeca, suze joj teku niz obraze u dva potoka . Zimushka je postala stroga: "Ah, drage moje sestre! Uskoro ste zaboravile naš dogovor! Uostalom, kad ste slikali, jesen vam nije smetala!" Winterine su oči prijeteće zaiskrile, a ona je već vadila svoju Čarobnu knjigu iz džepa. Od tih lijepih riječi i hladnog zimskog sjaja proljeću i ljetu je bilo neugodno, posramljeni su i počeli moliti zimu i jesen za oprost. A sestra Autumn još uvijek jeca: "Uostalom, Zimuška, poništili su sve moje omiljene žute i crvene boje. Čime da sada slikam?" Zima je prestala blistati očima, pomilovala je jesen po zlatnoj glavici i dala joj svoje tegle žute, crvene, narančaste. Tako se dogodilo da je, kada je došlo vrijeme zime, samo ona Bijela boja i ostao. A bezbojni snijeg pada s neba, i puno ga leti. Zatim je Zimushka uzela svoj najveći kist, počela bijelom bojom slikati snijeg i led, zatim uzela tanki kist i počela crtati bijele šare na prozorima kuća. I zec sa zecom obojenom u bijelo, i cijela obitelj jarebica. Zima radi, ne gubi duh, a i pjeva pjesme. Isprva su se sestre iznenadile: zašto Zima sve pobijeli? A onda su shvatili u čemu je stvar, skupili koliko je boja ostalo u koga, doveli Zim i duboko joj se poklonili: "Ah, Zimuška, nisi štedjela snagu i boje za nas, naučila si nas pameti. Uzmi, eto nije puno ostalo, možda će ti zatrebati!" Zimuška se nasmiješila i ljubazno pogledala svoje sestre. Bijelim jarebicama je ostacima crvene boje naslikala obrve, a bjelkama je napravila ružičaste grudi. u žutoj boji Nacrtala sam svijetle šešire za male ptičice za kraljeviće. A onda je sve što je ostalo u teglama potrošeno na kićenje novogodišnjeg drvca.
Kad su sestre ugledale ovo božićno drvce, odmah su uzdahnule i rekle u jedan glas: "Pa, Zimuška, ti si najveća majstorica od nas!" - i neprimjetno se pomiješa s plesom, počeo kružiti oko božićnog drvca. Ispala je vesela i šarena Nova godina, veselili su se i djeca i odrasli. A Zimushka je stajala blizu božićnog drvca, čestitala svima Novu godinu. I nitko nije bio tužan što snijeg nije bio obojen, nego običan, bijeli.

Za djecu predškolske dobi

Vrsta projekta: informativno i praktično.

Vremenski okvir provedbe projekta: 4 tjedna (od 1. prosinca do 26. prosinca), kratkoročno.

Sudionici projekta: odgojitelji skupine, polaznici skupine, roditelji učenika, glazbeni voditelj.

Dominantno područje: kognitivni razvoj.

Integracija regije: razvoj govora, socijalni - razvoj komunikacije, umjetnički i estetski razvoj, fizički razvoj.

Relevantnost : Svi znaju da je najdraži praznik djece Nova godina. Novogodišnja gužva, pisma Djedu Mrazu, uređenje doma, darovi ispod božićnog drvca, zabavni praznici - sve se to ne može usporediti s rođendanom. No, kao rezultat ankete koju je proveo učitelj u grupi, pokazalo se da ne samo djeca, već i odrasli, njihovi roditelji, malo znaju o povijesti praznika i njegovim tradicijama, tradicijama proslave Nove godine u druge zemlje. Stoga smo odlučili naučiti što je više moguće o tome, kao i ukrasiti grupu za Novu godinu. Nije tajna da je djeci najteže čekati, a još više odmor. Stoga je jedan od mojih zadataka bio da to čekanje djeci bude zabavno, ugodno i korisno.

Cilj projekta: proširivanje znanja djece o zimi, o novogodišnjem prazniku, tradicijama proslave Nove godine u različitim zemljama, o simbolima Nove godine.

Ciljevi projekta:

• formirati ideju kod djece o novogodišnjim praznicima, o novogodišnjim običajima i tradicijama u različitim zemljama svijeta;
• stvoriti uvjete da djeca svjesno proučavaju povijest Nove godine;
• promicati razvoj mašte, pažnje, pamćenja i govora djece;
• urediti mini-muzej "Riblja kost - ljepotica";
• stvoriti pozitivno raspoloženje uoči novogodišnjih praznika, razviti odnos djece, sposobnost zajedničkog djelovanja, doživjeti radost rezultata zajedničkih napora i zajedničke aktivnosti;
• intenzivirati rad s roditeljima, uključiti ih u suradnju na temelju suradnje.

Zadaci rada s roditeljima:

• upoznati roditelje s temom, ciljevima, ciljevima i značajem ovog projekta;
• pripremiti savjetodavni materijal za razgovore s djecom;
• motivirati na resursnu potporu projekta;

• poticati zajedničke aktivnosti s djecom na temu projekta.

Očekivani rezultat:

Djeca su razvila opsežna znanja o novogodišnjem prazniku, o povijesti novogodišnjeg drvca, o tradiciji proslave praznika u različitim zemljama;

Uređen je mini-muzej „Ljepotica riblja kost“;

Učitelji, djeca i njihovi roditelji aktivno surađuju u procesu projektne aktivnosti;

Predmetno-prostorno okruženje u skupini doprinosi proučavanju tradicije Nove godine;

Djeca i njihovi roditelji su u blagdanskom raspoloženju.

Faze provedbe projekta:

Pripremna faza (3-4 tjedna studenog):

1. Definicija problema, svrhe i ciljeva projekta.
2. Izrada plana za provedbu glavne faze projekta.
3. Odabir metodičke i beletrističke literature o odabranoj temi projekta.
4. Odabir didaktičkih, pokretnih igara s igranjem uloga.
5. Odabir potrebne opreme i priručnika za praktično obogaćivanje projekta.
6. Izrada novogodišnjeg kalendara.

Praktična faza (1. prosinca – 4. tjedna):

Cilj: upoznavanje djece s novogodišnjim praznikom, širenje znanja djece o tradicijama proslave Nove godine u različitim zemljama.

datum	Sadržaj rada s djecom	Sadržaj rada s roditeljima	Stvaranje predmetno-razvojnog okruženja
1. tjedan prosinca Tema tjedna "Zimuška zima nam je došla u posjet»	Oblici rada Razgovori:“Došla je zima”, “Zimski sportovi”, “Koja je opasnost od jakog mraza”, “Opasne situacije tijekom klizanja na ledu rijeke, s brda na sanjkama”. NOD: “Zima. Život životinja zimi. Eksperimentiranje:"Pretvaranje vode u led" Što brže topi snijeg ili led? K. Balmont “U dvorištima i kućama”, A. Yakim “Prvi snijeg”, And Surikov “Dani su postali kraći”, “Zima” G. Skribitskaya “Tko ovako zimuje?”, A. Chelurov “Teško je ptice na zimu”. Učenje pjesme o zimi: A.Usachev "Snježne pahulje". Zagonetke o zimi. Gimnastika za prste : "Gruda snijega. produktivna djelatnost : "Pahuljica" (crtež), "Zima u šumi" (aplikacija). Slušanje glazbenog djela Valcer pahuljica iz Orašara (glazba P. I. Čajkovskog) Igre na otvorenom: “Ja ću se smrznuti”, “Tko će brže skupiti pahulje”, sportska igra “Hokej”. Minute tjelesnog odgoja: "Zimi." Vježbe disanja: "Puhnimo u pahuljicu."	Dizajn informativnog kutka za roditelje „Zima zima“ (Nishcheva N.V. „Materijali za uređenje roditeljskog kutka u grupnoj svlačionici.) Provođenje akcije "Daruj knjigu vrtiću" o zimi, o novogodišnjim praznicima. Podsjetnik za roditelje: "Pravila ponašanja i sigurnosti djece na ledu zimi." Savjeti za roditelje: "Obiteljsko slobodno vrijeme zimi." Sudjelovanje na općoj vrtnoj izložbi - natjecanje "Zimski buket".	Dodaj u grupu "Kalendar očekivanja novogodišnjih praznika." Izložba reprodukcija slika, ilustracija na temu "Zima". Izložba fikcije na temu "Zima".
2. tjedan prosinca Tema tjedna: "Što je nova godina?"	Oblici rada: Razgovor: "Nova godina pred vratima." Čitanje beletristike: V. Suteev "Božićno drvce", S. Kozlov "Kao jež, magarac i medvjedić slavili su Novu godinu", V. Usachev " novogodišnje čestitke snjegović." Zagonetke o Novoj godini. Gimnastika za prste: "Nova godina". Produktivna aktivnost:"Novogodišnja razglednica" Gledanje crtića o Novoj godini: "Nova godina i snjegović." Pregledavanje prezentacije o tradicijama proslave Nove godine u različitim zemljama "Nova godina je praznik svake godine." Igra igranja uloga:"Obitelj: novogodišnji obiteljski praznici". "Pismo Djedu Mrazu"(sastavljanje teksta pisma i izbor razglednica, crteži za Djeda Mraza).	Ispitivanje roditelja: "Novogodišnji odmor u obitelji." Informativni i vizualni materijali za roditelje: "Kakav novogodišnji praznik?". Majstorska klasa: "Koje zanate raditi za Novu godinu !!!".	Izložba fikcije na temu "Nova godina". Priprema za ukrašavanje grupe za Novu godinu (zbirka Božićni ukrasi, Božićni ukrasi).
3. tjedan prosinca Tema tjedna "Ljepota riblje kosti"	Oblici rada: Razgovor:"Opasna svjetla" A. Barto "Božićno drvce došlo je djeci", G.Kh. Andersen "Božićno drvce", N. Telegina "Priča o malom božićnom drvcu". Gimnastika za prste: Učenje pjesme: S. Vysheslavtseva "U blizini božićnog drvca". Didaktičke igre: "Napravimo perle za božićno drvce", "Pronađi dodatni predmet na božićnom drvcu." Igra igranja uloga: "Trgovina novogodišnjih igračaka", "Obucimo božićno drvce." Produktivan rad:"Riblja kost" (kiparstvo), "Naše božićno drvce" (aplikacija izrezbarenih dlanova). Slušanje i učenje pjesama: Z. Petrova "Naše drvce je sjajno", R. Kudashova "U šumi je rođeno božićno drvce."	Natjecanje zanata "Božićno drvce-ljepota". Podsjetnik za roditelje o mjerama zaštite od požara tijekom novogodišnjih praznika: "Djed Mraz i Snježna djevojka upozoravaju!".	Izložba fikcije na temu. « ljepota riblja kost » Ukrašavanje grupe rezultatima dječjih radova i kićenje božićnog drvca. Dizajn izložbe zanata djece s roditeljima "Ljepota riblje kosti".
4. tjedan prosinca Tema tjedna "Djed Mraz i Snježna djevojka"	Oblici rada: Intervjuirajte djecu: "Kakav biste poklon željeli dobiti za Novu godinu?". Razgovor: "Rodno mjesto Djeda Mraza i Snjeguljice", "Rođendan Djeda Mraza." Čitanje fikcije: M. Moskvina “Kako je rođen Djed Mraz”, V. Suteev “Dar”, E. Blaginina “Papirnati Djed Mraz”. Učenje pjesme: Z. Alexandrova "Djed Mraz je šetao šumom." Gimnastika za prste: "Djed Mraz". produktivna djelatnost: "Djed Mraz i Snježna djevojka" (crtež), "Rukavica za mraz" (aplikacija). Učenje kružnog plesa: N. Veresokina “Bilo je veselo Djed Mraz". Vođenje matineje"Božićna priča".	Savjeti za roditelje: "Kako s djetetom napisati pismo Djedu Mrazu", "Kako pripremiti dijete za posjet Djeda Mraza". Izrada "vreće želja" (informacije za roditelje o željama djeteta za novogodišnje praznike). Poziv roditeljima za sudjelovanje u novogodišnjoj zabavi.	Izložba fikcije na temu. Ukrašavanje grupe rezultatima dječjih zanata. U glazbeni kutak unesite stihove na temu "Nova godina".

Završna faza:

1. Izložba mini-muzeja "Ljepota riblje kosti".
2. Demonstracija prezentacije "Nova godina - praznik svake godine."
3. Sudjelovanje u sveruskom natjecanju prezentacija "Novogodišnji praznici".
4. Izvođenje novogodišnje matineje bajke.

Projekt u srednjoj skupini "Nova godina"

Opis posla: ovaj će projekt biti koristan odgojiteljima. Projekt pomaže u formiranju ideja djece o novogodišnjim blagdanima, o novogodišnjim običajima. razvijati maštu djece i njihovih roditelja.
Salimova Evgenia Igorevna, odgajateljica MBDOU dječji vrtić br. 65 općeg razvojnog tipa, Orel
Dječja dob: 4-5 godina
Obrazovno područje– Spoznaja
Tema projekta"Nova godina"
Vrsta projekta: informativno - praktičan.
Vrsta projekta: kreativan
Trajanje projekta: kratkoročno (od 28.11.2016. do 27.12.2016.)
Proizvod projekta: izložba kreativni radovi"Zimske šare", novogodišnje igračke dječjih ruku, uređenje skupine za Novu godinu, aktivno sudjelovanje na izložbi "Radionica Djeda Mraza"
Sudionici projekta:
*djeca srednje grupe "B"
*roditelji
* učiteljice Druzhbina Natalia Alekseevna, Salimova Evgenia Igorevna

Projekt "Nova godina"

Svi volimo doček Nove godine. To donosi ne samo radost, već i puno briga. Širok izbor novogodišnjeg asortimana u trgovinama doveo je do činjenice da je izgubljena tradicija zajedničke pripreme odraslih i djece za novogodišnje praznike: izrada ukrasa za uređenje doma, pripremanje darova vlastitim rukama.
Prema rezultatima ankete koju su proveli odgojitelji u skupini, pokazalo se da ne samo djeca, već i odrasli malo znaju o povijesti praznika i njegovim tradicijama. Stoga smo odlučili naučiti što je više moguće o tome, kao i ukrasiti grupu za Novu godinu.
Cilj projekta: proširivanje znanja djece o zimi, o novogodišnjem prazniku, tradicijama proslave Nove godine.
Ciljevi projekta:
* formirati predodžbu kod djece o novogodišnjem prazniku, o novogodišnjim običajima.
* doprinose razvoju mašte, pažnje, pamćenja i govora djece;
* prirediti izložbu dječjih crteža u raznim tehnikama "Zimske šare"

Zadaci rada s roditeljima:
* Aktivirati želju roditelja za sudjelovanjem u životu grupe zajedno s odgajateljima i djecom.
* Pozovite roditelje da sudjeluju u natjecanju na temelju Palače kulture "Metallurg" - "Radionica Djeda Mraza".
* Uključite roditelje u pripremu novogodišnjih praznika.
* Uključite roditelje i djecu u zajedničku proizvodnju atributa za ukrašavanje grupe.
Očekivani rezultat:
- Obogaćivanje znanja djece o novogodišnjim praznicima;
- svijest djece o ljubaznom, brižnom odnosu i raspoloženju ljudi jedni prema drugima tijekom odmora;
- Aktivno sudjelovanje djece i roditelja u pripremama za Novu godinu.
- dizajn izložbe "Zimske šare".
-učitelji, djeca i njihovi roditelji aktivno surađuju u procesu projektnih aktivnosti;
- objektno-prostorno okruženje u skupini doprinosi proučavanju tradicije Nove godine.
Proizvod projekta:
Novogodišnji praznik "Djed Mraz i tri praščića".
Izložba dječjih crteža "Zimske šare".
Natjecanje na bazi Palače kulture "Metallurg" - "Radionica Djeda Mraza"
Svečano uređenje grupe, prozora.

Faze provedbe projekta:

Pripremna faza (kraj studenog):

Informiranje sudionika projekta o važnosti, ciljevima i ciljevima projekta.
Izrada plana za provedbu glavne faze projekta.
Odabir metodičke i beletrističke literature o odabranoj temi projekta.
Odabir didaktičkih, pokretnih igara s igranjem uloga.

Glavna pozornica (prosinac):

Cilj: upoznavanje djece s novogodišnjim praznikom, širenje znanja djece o tradicijama proslave Nove godine.
Perspektivni plan projekta "Nova godina"

Aktivnost igre:
Igra igranja uloga:"Obitelj: novogodišnji obiteljski odmor", "Novogodišnja trgovina igračaka", "Ukrasimo božićno drvce."
Didaktičke igre:"Napravimo perle za božićno drvce", "Pronađi dodatni predmet na božićnom drvcu."
Komunikacijske aktivnosti:
Razgovori:“Došla je zima”, “Zimski sportovi”, “Koja je opasnost od jakog mraza”, “Opasne situacije tijekom klizanja na ledu rijeke, s brda na sanjkama”, “Nova godina pred vratima”, “ Opasna svjetla”, “Djed Mraz iz domovine i Snježna djevojka”, “Rođendan Deda Moroza”.
Čitanje fikcije:
K. Balmont “U dvorištima i kućama”, A. Yakim “Prvi snijeg”, And Surikov “Dani su postali kraći”, “Zima” G. Skribitskaya “Tko ovako zimuje?”, A. Chelurov “Teško je ptice na zimu”.
V. Suteev "Božićno drvce", S. Kozlov "Kao jež, magarac i medvjedić dočekali su Novu godinu", V. Usachev "Novogodišnja čestitka snjegoviću." M. Moskvina “Kako je rođen Djed Mraz”, V. Suteev “Dar”, E. Blaginina “Papirnati Djed Mraz”.
A. Barto "Božićno drvce došlo je djeci", G.Kh. Andersen "Božićno drvce", N. Telegina "Priča o malom božićnom drvcu".
Učenje pjesme o zimi: A. Usachev "Snježne pahulje". Zagonetke o zimi. S. Vysheslavtsev "U blizini božićnog drvca".

Kognitivno istraživanje
Aktivnost:

Pogađanje zagonetki o Novoj godini.
Priče edukatora na teme:
„Novogodišnji praznik. Elegantno stablo ";
"Nova godina";
"Što je Nova godina?";
"Zašto Djed Mraz i Snježna djevojka trebaju bunde?"

Razvoj govora:
„Spremamo se za novu godinu“;
"Što je u torbi Djeda Mraza?";
Produktivna aktivnost:
Izložba crteža "Zimske šare",
Izrada igračaka za božićno drvce vlastitim rukama. ("Anđeo" - prirodni materijal stožac, žir, lišće; niti. "Zvonce" - boca otpadnog materijala, plastelin, zrna kave. "Ptica" - stožac, plastelin, žica.)

Božićna aplikacija "Riblja kost"

"Radionica Djeda Mraza"
Motorna aktivnost:
Gimnastika za prste:"Snježna gruda", "Nova godina", "Božićno drvce", "Djed Mraz".

Igre na otvorenom:„Smrznut ću se“, „Tko će brže skupiti pahuljice“, sportska igra „Hokej“.
Minute tjelesnog odgoja: "Zimi."
Vježbe disanja:"Puhnimo u pahuljicu."
Kreativna aktivnost:
Slušanje glazbenog djela "Valcer pahuljica" iz baleta "Orašar" (glazba P. I. Čajkovskog)
Učenje okruglog plesa: N. Veresokina „Bilo je veselo
Djed Mraz".

Interakcija s obitelji:
* Savjetovanje “Spremanje za Novu godinu”, “ŠTO JE VELIKI NOVOGODIŠNJI PRAZNIK?”
* Natjecanje na bazi Palače kulture "Metallurg" - "Radionica Djeda Mraza".
* Izrada atributa za ukrašavanje panela i prozora.

III. Završna faza

Organizacija: MDOU Krutoyarsky vrtić

Mjesto: regija Ryazan, p. Krutoyarsky

Vrsta projekta:
kognitivno – stvaralački

Sudionici projekta:
djeca srednje skupine, odgajatelji, roditelji, glazbeni voditelj.

Trajanje projekta
kratkoročno (2 tjedna)
Cilj projekta:
upoznavanje djece s ruskom nacionalnom kulturom kroz upoznavanje s novogodišnjim praznikom i njegovim tradicijama.

Ciljevi projekta:

djeca:

• Upoznavanje djece s poviješću novogodišnjih praznika u Rusiji.
• Formiranje dječjeg kognitivnog interesa za ruski jezik nacionalne tradicije(proslavite Novu godinu uz božićno drvce, Djeda Mraza, Snjeguljicu, pjesme)
• Razvoj dječjih govornih vještina, želja za učenjem pjesama napamet.
• Razvoj mašte i kreativnih sposobnosti djece kroz produktivne aktivnosti.
• Podižući interes i poštivanje narodnih običaja Nove godine, aktivno sudjelujte u pripremama za praznik.
• Stvaranje svečane i nevjerojatne atmosfere, radosnog raspoloženja

Roditelji:
Uključivanje roditelja u aktivno sudjelovanje u životu grupe i pripremu za novogodišnje praznike

Učitelji:
Organizacija i stvaranje svečanog okruženja predmetne igre, održavanje novogodišnjih praznika

Problem:

Uoči Nove godine, u razgovoru s djecom, pokazalo se da malo znaju o ovom prazniku. Djeca apsolutno ne znaju povijest nastanka ovog praznika, njegove tradicije i običaja. Tako se rodila ideja da se provede ovaj projekt kako bi djeca postala izravni sudionici priprema za Novu godinu, mogla u potpunosti uroniti u prednovogodišnje ozračje emocija i dojmova, kao i naučiti narodne običaje proslave Nova godina.

Relevantnost teme: Ovaj projekt ima za cilj upoznati djecu s narodnim praznicima, njihovim posebnostima. Djeca malo znaju o povijesti nastanka ruskih praznika, njihovoj tradiciji i običajima. Roditelji ne uključuju djecu u izradu ili odabir darova, već daju sve spremno. A kako djeca mogu saznati koliko dugo čekati Novu godinu, koje darove davati, kako se ponašati na praznik, kako se jedan praznik razlikuje od drugog? Naš projekt pomoći će djeci i roditeljima da postanu izravni sudionici u pripremama za Novu godinu, da u potpunosti urone u prednovogodišnju oluju emocija i dojmova.

očekivani rezultat

• Djeca će učiti o povijesti praznika i novogodišnje tradicije ruski narod
• Djeca će obogatiti svoj rječnik na temu, djeca će naučiti pjesme o prazniku
• Djeca će naučiti pokazati maštu i kreativnost pri stvaranju Novogodišnji obrti, crteži.

Raspodjela aktivnosti po fazama projekta

Provedba projekta je dizajnirana za _2_ tjedna: od "15" _prosinca_ do "28"

faze	Aktivnost nastavnika	Dječje aktivnosti	Aktivnosti roditelja
1. pripremni	Određivanje teme projekta. Formuliranje svrhe i ciljeva projekta. Izrada akcijskog plana. Izbor razgovora, minuta tjelesnog odgoja, igara s prstima, razvoj GCD-a.	Sudjelovati u definiranju znanja o temi projekta	Upoznati roditelje s temom projekta. Uključiti roditelje u projektne aktivnosti.
2.osnovni	Vođenje razgovora, GCD, didaktičke igre, gimnastika prstiju, igre na otvorenom, sate tjelesnog odgoja na temu projekta; organizacija čitanja beletristike, poezije. Učenje pjesama, gledanje crtića. Savjetovalište za roditelje "Nova godina i djeca"	Sudjelovati u projektnim aktivnostima	Sudjelovati u pripremama za novogodišnje praznike, dekoracija grupe.
3.završni	Stara Godina.	Sudjelujte u utvrđivanju znanja o Novoj godini u završnoj fazi; Sudjelujte u matineji "U posjetu božićnom drvcu"	Obilaze izložbu dječjih kreativnih radova, kao i doček Nove godine.

Plan rada na projektu

Dan	Jutro	Večer
1 dan	Razgovor "Novogodišnja tradicija". Svrha: Upoznati djecu s tradicijama proslave Nove godine u Rusiji. Lekcija o FEMP-u "Snjegović". Cilj: Formiranje elementarnih matematičkih prikaza.	Gimnastika za prste "Riblja kost". Svrha: razvoj fine motorike prstiju i ruku.
2.dan	Didaktička igra "Napravi snjegovića" Cilj: formirati cjelovitu percepciju predmeta, naučiti kako pravilno urediti gotove obrasce, aktivirati govor tijekom i nakon zadatka. NOD aplikacija "Božićno drvce u snijegu" Cilj: Naučiti djecu kako stvoriti sliku elegantnog svečanog božićnog drvca.	Gledanje crtića "Djed Mraz i ljeto." Svrha: dati djeci radost gledanja crtića, naučiti ih da dijele svoje dojmove.
3.dan	Čitanje bajke "Mraz je crveni nos." Cilj: Upoznajte djecu s novom bajkom. Naučite pažljivo slušati, istaknuti glavnu ideju. GCD za razvoj govora: "Zima". Cilj: Naučiti djecu jasno odgovarati na pitanja, održavati dijalog, prepričavati svojim riječima.	Mobilna igra "Zimska zabava". Svrha: Naučiti djecu ponavljati riječi za učiteljem i izvoditi radnje prema tekstu.
4.dan	Didaktička igra "U šumi je rođeno božićno drvce" Cilj: razjasniti i proširiti vokabular o temi. GCD za FCM “Nova godina”. Cilj: Proširite svoje razumijevanje svijeta oko sebe.	Gledanje crtanog filma "Timoshkina Tree". Svrha: pružiti djeci radost gledanja crtića, naučiti ih da dijele svoje dojmove.
5.dan	Čitanje pjesama: “U šumi je rođeno božićno drvce” R. Kudashova; "Božićno drvce" K. Čukovskog. Svrha: Uvesti djecu u kreativnost. Naučite pažljivo slušati pjesme, zapamtite pjesme. GCD za crtanje « Pomozimo snjegoviću da pronađe prijatelje." Cilj: nastaviti učiti djecu da nacrtaju predmet koji se sastoji od nekoliko krugova. Konsolidirati vještine crtanja duž konture bez napuštanja. Razvijati oko, osjećaj za boju, oblik i proporcije.	Rad u knjižnom kutku: pogađanje zagonetki o zimi. Svrha: Naučiti djecu pažljivo slušati i rješavati zagonetke. Skupna dekoracija.

Dan	Jutro	Večer
1 dan	Razgovor "Odmor je zabavan." Svrha: Nastaviti upoznati s takvim praznikom kao što je Nova godina; razvijati sposobnost odgovaranja na pitanja punim rečenicama, aktivirati rječnik; odgajati sposobnost slušanja priča vršnjaka. Lekcija o FEMP-u na temu: "Putovanje u Zimushka-Winter". Namjena: konsolidacija matematičkog znanja, vještina i sposobnosti kroz igru ​​- putovanje.	Didaktička igra "Spusti drvo." Cilj: naučiti kako pravilno postaviti božićno drvce iz trokuta, usredotočujući se na njihovu veličinu, popraviti rječnik na temu. Učenje pjesme:"Malo božićno drvce", "Djed Mraz šetao je šumom."
2.dan	Lekcija modeliranja na temu: "Snježna djevojka pleše." Svrha: Probuditi zanimanje za junaka iz bajke, želju da ga prenese u modeliranju. igra prstima „Djed Smrzavanje".	Gledanje crtića "Snježna djevojka". Svrha: pružiti djeci radost gledanja crtića, naučiti ih da dijele svoje dojmove.
3.dan	Čitanje bajke "Snježna djevojka". Svrha: upoznati djecu s novom bajkom. Naučite pažljivo slušati, istaknuti glavnu ideju. Savjeti za roditelje: "Nova godina i djeca." Igra prstima "Snježna kugla". Cilj: Razvoj fine motorike ruku i prstiju.	Igra na otvorenom: Zdravo, zima-zima! Svrha: Naučiti izvoditi radnje prema tekstu.
4.dan	Timski rad učitelj i djeca: "Božićno drvce iz dlanova." Svrha: Naučiti djecu da samostalno pripremaju materijal za aplikaciju. Usaditi želju za stvaranjem obrta vlastitim rukama. Razvoj osjećaja za formu. Učenje rada sa škarama. Stvaranje novogodišnje noći! Igra prstima: Hodaj. Cilj: Razvoj fine motorike ruku i prstiju.	Didaktička igra: “Što je na drvetu, a što (tko) ispod drveta? ". Svrha: učvrstiti razumijevanje prijedloga na i pod, aktivirati vokabular o temi.
5.dan	Stara Godina.

Softver

1. N.G. Zelenova "Mi živimo u Rusiji" Moskva 2007
2. Z.A. Efanova" Složeni razredi u srednjoj grupi" Volgograd 2012
3. D.N. Koldina "Primjena s djecom 4-5 godina" Moskva 2013
4. O.N.Ivanishkhina, E.A.Rumyantseva "Razvoj koherentnog govora djece" srednja skupina Volgograd 2014.

Vrsta projekta: srednji rok (od 3.12. do 30.12.)

Ciljana publika:

djeca, roditelji, učitelji.
Organizacijski oblici projekta:
didaktičke igre i igre riječima;

Proučavanje ilustracija;
razgovori;
igre na otvorenom;
vježbe disanja. Proizvodi projekt:

Izložba zanata "Škrinja Djeda Mraza".

Proslava Nove godine "Nova godina pred vratima".

Očekivani rezultat.

djeca:

Obogaćivanje znanja djece o novogodišnjim praznicima;

Svijest djece o ljubaznom, brižnom odnosu ljudi jedni prema drugima i raspoloženju tijekom odmora - Nova godina;

Stekli nova znanja o prazniku Nova godina kao jednom od ruskih narodnih praznika; proširili naše ideje o mogućnostima stvaranja ukrasa za interijer i božićno drvce vlastitim rukama; sudjelovao u osmišljavanju grupe za svečana događanja.

Učitelji:

Prikupljao metodičku i dječju literaturu; napunio metodološku „kasicu prasicu“ tematskim prezentacijama, reprodukcijama slika ruskih umjetnika, audio zapisima, indeksima pjesama, poslovica, izreka, sportskih igara i zabave;

Roditelji:

Pokazao interes i aktivno sudjelovao u provedbi projekta;

Podizanje razine informiranosti roditelja o aktivnostima predškolskih odgojno-obrazovnih ustanova.

Preuzimanje datoteka:

Pregled:

MDOU d / s "Bajka" Sukhonoska

Projekt za djecu srednje skupine

"Nova godina pred vratima"

Odgajatelji: Peskova A. M.

Soboleva A. G.

2018

Relevantnost i značaj.

Raznolikost, bogatstvo i duhovna mudrost života naših predaka predstavljaju izvrsne mogućnosti za odgoj morala. Stoga se glavna ideja projekta temelji na formiranju ljubavi i privrženosti svojoj kulturi, svom narodu kroz racionalno korištenje državnih praznika na temelju glazbenog folklora, usmene narodne umjetnosti, tradicije i običaja.

Svi znaju da je najdraži praznik djece Nova godina. Novogodišnja gužva, pisma Djedu Mrazu, ukrašavanje božićnog drvca i dugo očekivani darovi ispod njega - sve se to ne može usporediti ni s rođendanom. Pripremajući se za proslavu Nove godine, djeca su često imala pitanja: zašto kititi božićno drvce? Je li Djed Mraz stvaran? Gdje on živi? Hoće li Djed Mraz donijeti darove? Aktivnosti pretraživanja i istraživanja provedene tijekom provedbe projekta „Slavimo Novu godinu“ pomoći će u razumijevanju ovih pitanja.

Cilj našeg projekta, ne samo upoznati djecu s tradicijama proslave Nove godine, već i dati djetetu odmor i darove, pravu novogodišnju čaroliju!

Važno mjesto u ovom projektu je proučavanje i očuvanje tradicije proslave Nove godine, što pomaže zadovoljiti kognitivni interes djece za ovaj praznik. Projekt je namijenjen djeci predškolske dobi i omogućuje vam stvaranje radosne emocionalne atmosfere uoči novogodišnjih praznika

Ciljevi projekta:
Analizirati pojam praznika - Nove godine, istaknuti njegove karakteristične značajke, tradiciju.
Pobudite želju djece i roditelja da sudjeluju u pripremama za praznik (uređenje grupe, izrada rukotvorina).
Uključite roditelje kao aktivne sudionike u život grupe u pripremi za novogodišnje praznike.
Oslobodite mogućnosti i kreativnost djece kroz niz aktivnosti.
Ojačati odnose roditelj-dijete. Potaknite roditelje na suradnju sa svojom djecom.
Stvorite novogodišnje raspoloženje.

Vrsta projekta: srednji rok (od 3.12. do 30.12.)

Ciljana publika:

djeca, roditelji, učitelji.
Organizacijski oblici projekta:
obrazovne aktivnosti; pokusi;
didaktičke igre i igre riječima;

Proučavanje ilustracija;
razgovori;
igre na otvorenom;
vježbe disanja.

Oprema i materijali:
set za dječju umjetnost.
ilustracije o novogodišnjim praznicima;
božićno drvce, božićni ukrasi;
izbor umjetnina;

Oblici rada sa roditeljima:

Uključivanje roditelja u zajedničke aktivnosti i kreativnost u grupi:

stvaranje novogodišnjeg raspoloženja - ukrašavanje grupe, ukrašavanje prozora u grupi, izrada novogodišnjih igračaka, snježnih pahulja kod kuće zajedno s djecom.

sudjelovanje roditelja s djecom na skupnoj izložbi "Škrinjica Djeda Božićnjaka"

"Sigurna Nova godina"

Mapa - mjenjač: "Nova godina"

Obavijest u kutku za roditelje: “Organizirajte zabavu za djecu zimski odmor”, “Nova godina i djeca”, “Iz povijesti proslave Nove godine”, “Domaće igračke za božićno drvce”

Priprema kostima za novogodišnji praznik.

Faze provedbe projekta

Faze	Zajedničke aktivnosti učitelja s djecom	Rad s roditeljima
1. faza. Pripremni 3.12.. – 7.12.	1. Određivanje teme projekta; 2. Formulacija svrhe i ciljeva projekta; 3. Izrada plana za provedbu glavne faze projekta; 4. Odabir informativnog, vizualnog i tehničkog materijala za projekt;	Informiranje roditelja o zadacima i sadržajima projekt. Izložba rukotvorina zajedničkih s djecom "Škrinja Djeda Mraza»
Faza 2 - praktična. (izravna projektna aktivnost 10.12.	1. Crtanje "Snježna djevojka" C:razviti kod djece sposobnost prikazivanja Snježne djevojke u krznenom kaputu. 2. Sastavljanje priče od slika "Skoro je Nova godina" C: Sažmite dječje ideje o odmoru. 3. Rješavanje problemskih situacija: "Sve ceste u šumi iu selu su bile zatrpane snijegom, kako će Djed Mraz doći na praznik, kako će doći do nas ..?" C: razvijati dječje mišljenje i maštu. 4. Modeliranje od slanog tijesta " Božićne igračke» C: Upoznajte djecu s novim materijalom, potaknite želju za oblikovanjem igračaka za ukrašavanje grupe. 5. Čitanje pjesama o božićnom drvcu. Suteev "Yolka. 6. Respiratorni / i. "Puhni u pahuljicu" 7. Igre na otvorenom: "Ledenice, vjetar i mraz",	Majstorska klasa: "Igračke - domaće »
11.12.	1. Izrada "Božićnih lampiona" C: Potaknite djecu da naprave božićne lampione od papira. Razvijati spretnost prstiju. Izazovite osjećaj radosti zbog krajnjeg rezultata. 2. B sesija "Što je Nova godina" 3. Tanko čitanje. lit. "Snježna djevojka" I. Gurina 4. Gledanje crtića "Djed Mraz i ljeto" 5. P / i "Snježne kugle".	Izrada mape – selidba: „Nova godina“.
12.12.	1. Razgovor "Gdje živi Djed Mraz" 2 Aplikacija "Garland". 3. Tanko čitanje. lit. "Snjegović i njegovi prijatelji" A. Metzger 4. Gledanje crtića "Snjegović poštar" 5. Igra riječi "Pogodi i ime" 6. Konstrukcijske igre: gradnja kuće za Djeda Mraza. 7. P / i "Godišnja doba"	Odabir materijala za dizajn grupe za novu godinu.
13.12.	1. Crtanje "Smrekova grana" 2. Gledanje crtića "Odmor u Prostokvashinu" 3. Memoriranje pjesama: na novogodišnju temu: Z. Alexandrova "Božićno drvce" 4. P / i. "Snijeg se vrti" Kolekcija "Novogodišnje čestitke" D / i "Pronađi iste pahulje" 3.C/r. I. “Uskoro će nam doći gosti - hitno postavljamo stol!”	Konzultacija "Pripremamo se za novu godinu".
14.12.	1. Govorne igre: "Ja ću početi, a ti završi." C: Nastavite učiti kako odabrati kvalitetne pridjeve. 2. Disanje/i. "Puši snijeg" 3.P / i: “Dva mraza”, “Mi smo pahulje, mi smo paperje” 4. Tanko čitanje. lit. "Zimska koliba životinja" 5. C / r i. "Novogodišnji poštar" 6. Promatranje snježnih pahulja C: Formirati kod djece sposobnost uočavanja ljepote okolne prirode; učiti o svojstvima snijega.	Informacije: “Što pokloniti djetetu za novu godinu. I kako to najbolje učiniti"
17.12.	1. Prezentacija "Gdje živi Djed Mraz?" 2. Situacija igre "Novogodišnje pozivnice, čestitke i darovi Djeda Mraza" 3. Dramatizacija bajke "Rukavica" 4. Tanko čitanje. lit. "Snježni ples" O. Korneev 5. P / i. "Snježni vrtuljak" 6. Dekoracija mjesta za novogodišnji odmor. 7. Razmatranje poznatih i nepoznatih knjiga u novogodišnjem knjižnom kutku.	Savjeti za roditelje o roditeljski sastanak na temu: "Sigurna Nova godina"
18.12.	1. Dizajniranje od papira "Zimska priča" 2. Tanko čitanje. lit. N. Nosov "Kako smo išli na božićno drvce" 3. Riječ / i. "Što je u torbi Djeda Mraza" 4. Igre na otvorenom: "Pahulje i vjetar." 5. Gledanje crtića "Snježna djevojka" 6. Situacija igre "Obitelj se priprema za odmor" 7. Učenje pjesama i pjesmica za novogodišnju zabavu.	Napomena: "Pravila zaštite od požara prilikom ukrašavanja božićnog drvca"
19.12.	1. Razgovor "Zašto ukrašavaju božićno drvce za Novu godinu?" 2.P / s. "Na snježnom mostu" 3. Govorne igre: "Smislite riječ." Svrha: naučiti oblikovati jednokorijenske riječi. 4. Tanko čitanje. lit. "Snježna djevojka" 5. Modeliranje: "Lopte, krekeri, smiješne igračke" 6. Problemska situacija "Koji će od vaših omiljenih likova iz bajke doći na odmor?"	Savjet: "Što dati djetetu za novu godinu?".
20.12.	1. Modeliranje "Snjegović" 2. Tanko čitanje. lit. L. Voronkova "Kako su okitili božićno drvce" 3. Disanje/i. "Snježne padavine" 4. Razgovor o situaciji: "Sve ceste u šumi iu gradu su prekrivene snijegom, jer će Djed Mraz doći na praznik" 5. Razgovor "Odakle je došlo božićno drvce" 6. Pripovijedanje na temelju slike "Ovo je snjegović." Ponavljanje pjesama i pjesama za novogodišnju zabavu.	Zidne novine "Opasna svjetlost" C: pomoć u odabiru materijala
21.12.	1. Kazalište " novogodišnja avantura zeka" 2. Tanko čitanje. lit. „Pomoćnici Djeda Mraza O. Korneeva 3. P / i. "Snježne pahuljice - pahuljasto" 4. Govorne igre: “Pomozimo zimi” Svrha: Nastaviti učiti slagati pridjeve i glagole s imenicama. 5. Pogađanje zagonetki. 6. Izlet do novogodišnjeg drvca u parku.	Izrada rukotvorina za izložbu: "Škrinja Djeda Mraza"
24.12.	1. Razgovor "Ukrasi za božićno drvce" 2. Memoriranje poezije: I. Surikova "Bijeli snijeg paperjast." Svrha: Razviti pamćenje, dikciju, izražajnost intonacije kod djece. 3. Riječ / i. "Reci suprotno" 4. D / i "Pogodi što je nedostajalo na božićnom drvcu" 5. Disco "Nova godina" (dječje pjesme o odmoru ..)	Dizajn izložbe "Škrinja Djeda Mraza"
25.12.	1.P / i. "Pronađi snježnu djevojku" 2. Kazališna igra "Božićno drvce je došlo u posjet" 3. Govorne igre:. — Smisli riječ. Svrha: naučiti oblikovati jednokorijenske riječi. 3. Tanko čitanje. Literatura L. Voronkova "Tanya bira božićno drvce" 4. Kolektivna izrada pozivnice za novogodišnju zabavu. 5. D / i "Napravi figuru." Dekoracija grupe s novogodišnjim uzorcima» 6. Gledanje crtića "Timoškino drvo"	Informacije: "Iz povijesti proslave Nove godine",
26.12.	1. Razgovor "Kad dođe Nova godina" 2. Tanko čitanje. lit. "Morozko" 3. Glazbene etide: "Pahuljice" 4. Aktivnost strukturalnog modeliranja "Božićna drvca su rasla u šumi" - od geometrijskih oblika. 5. I / y "Koncert za lutke" C: vježba izražajnog čitanja novogodišnjih pjesama. 6. Crtanje "Božićno drvce za šumske stanovnike" C: vježbajte sposobnost crtanja smreke bojama s granama koje se postupno izdužuju 7. Pogađanje zagonetki o zimi.	Informacija: "Pružite djeci zabavne zimske praznike"
27.12.	1. P / i. "Čuvajte se smrzavanja!" 2. Dramatizacija bajke "Rukavica" 3. Upute o rashladnoj tekućini za djecu. 4. I / y "Teach Dunno" C: konsolidirati sposobnost savijanja kvadrata dijagonalno, kombinirajući kutove. 5. Igre na otvorenom: „Na božićnom drvcu“, str. n. igra "Snjegovića", "Mraz - crveni nos". 6. Gledanje crtića „Kad se drveće zasvijetli“. 7. Ponavljanje pjesama i pjesama za novogodišnju zabavu.	Informacija: "Nova godina i djeca"
28.12.	1. Gledanje crtića "Priča o novoj godini" 2. Novogodišnji praznik "Nova godina pred vratima" 3. "Sijem, sijem, sijem, čestitam vam Novu godinu!" Ts: upoznavanje s proslavom Nove godine, učenje pjesama napamet. 3.D / i "Napravi figuru." Dekoracija grupe s novogodišnjim uzorcima» 4. Gledanje crtića "Nesretne petarde" (Smeshariki)	Pomoć u pripremama za doček Nove godine.
Faza 3. Konačna. 29.12.	Izložba radova na projektu "Škrinjica Djeda Mraza"	Uključivanje roditelja u život vrtića.

Proizvodi projekta:

Izložba zanata"Škrinja Djeda Mraza".

Proslava Nove godine"Nova godina pred vratima".

Očekivani rezultat.

djeca:

Obogaćivanje znanja djece o novogodišnjim praznicima;

Svijest djece o ljubaznom, brižnom odnosu ljudi jedni prema drugima i raspoloženju tijekom odmora - Nova godina;

Stekli nova znanja o prazniku Nova godina kao jednom od ruskih narodnih praznika; proširili naše ideje o mogućnostima stvaranja ukrasa za interijer i božićno drvce vlastitim rukama; sudjelovao u osmišljavanju grupe za svečana događanja.

Učitelji:

Prikupljao metodičku i dječju literaturu; napunio metodološku „kasicu prasicu“ tematskim prezentacijama, reprodukcijama slika ruskih umjetnika, audio zapisima, indeksima pjesama, poslovica, izreka, sportskih igara i zabave;

Roditelji:

Pokazao interes i aktivno sudjelovao u provedbi projekta;

Podizanje razine informiranosti roditelja o aktivnostima predškolskih odgojno-obrazovnih ustanova.

DODATAK 1

Skup vježbi disanja.

1. 1. "Puhnimo u pahuljicu."

Spustite pahuljicu izrezanu od papira na stol. Dijete, sjedi za stolom, puše u pahuljicu, promatrajući njeno kretanje na stolu.

1. 2. "Puhni snijeg"

Djeca pušu kroz cjevčice u komadiće vate.

1. 3. "Snježne padavine".

Oprema: "snježne kugle" od pamuka.

Napravite male loptice od pamuka - "pahuljice", stavite dijete na dlan i ponudite mu da "priredi snježne padaline" - otpuhnite pahuljice s dlana.

DODATAK 2

Igre na otvorenom.

"SNIJEG"

Cilj: Razvoj opće i fine motorike.

Učitelj poziva djecu da se igraju snježne grudve: "Zgužvajte veliki list papira koji se pokazao grudvom snijega, a sada pogodite metu (na tepihu je obruč)."

« SNJEŽNI VRTULJAK»

Držeći se za ruke, djeca formiraju krug oko snjegovića i prikazuju pahuljice. Na znak odrasle osobe prvo hodaju polako, zatim sve brže i brže, na kraju trče. Nakon što igrači nekoliko puta trče oko kruga, odrasla osoba ih poziva da promijene smjer kretanja, govoreći: "Vjetar se promijenio, pahulje su letjele u drugom smjeru." Igrači usporavaju, zaustavljaju se i počinju se kretati u suprotnom smjeru. U početku se kreću polako, a zatim sve brže i brže, dok odrasla osoba ne kaže: "Vjetar je potpuno utihnuo, pahulje mirno padaju na zemlju." Kretanje snježnog vrtuljka se usporava, djeca zastaju i spuštaju ruke,

Nakon kratkog odmora igra se nastavlja.

"NA SNJEŽNOM MOSTU"

Cilj: razvoj ravnoteže, trening skakanja.
Materijal: osovina za snijeg.
Napredak igre: dijete se penje na snježni nasip i hoda po njemu do kraja, održavajući ravnotežu. Došavši do kraja okna, skoči s njega i ponovno se popne na okno. Ako se dijete boji ići samo, pomaže mu odrasla osoba.

"PAHOVI"

Cilj: razvoj sposobnosti zajedničkog djelovanja, pažljivo slušanje naredbi.
Napredak igre: igrači se kreću oko snjegovića, okrećući se u isto vrijeme. Nakon nekog vremena, smjer kretanja se mijenja, okrugli ples se okreće u drugom smjeru.
Odrasla osoba kaže:
Snježne pahuljice - pahuljaste

Umoran od letenja

Prestala se vrtjeti

Sjednite da se odmorite!
Igrači se zaustavljaju i sjedaju. Nakon što su se malo odmorili, nastavljaju igru.

"PRONAĐI SNJEGURU!"

Cilj: razvoj pažnje, pamćenja.
Materijal: lutka "Snježna djevojka"

Napredak igre: odrasla osoba obuče lutku u Snježnu djevojku i sakrije je na tom području tako da nitko od djece ne zna za nju. Tijekom šetnje, odrasla osoba kaže da im je danas Snježna djevojka obećala doći u posjet, želi se igrati i plesati s djecom. Sigurno je već došla i sakrila se da je traže. Kad dijete pronađe Snježnu djevojku, igra se i pleše s njom.

"ČUVAJTE SE, SMRZNUT ĆU SE!"

Cilj: razvoj brzine, sposobnost snalaženja u prostoru.
Napredak igre: svi se igrači okupe na jednoj strani igrališta, a s njima i odrasli. – Bježi, čuvaj se, stići ću te i smrznut ću se! on kaže. Djeca brzo trče na suprotnu stranu igrališta kako bi se sakrila u kući.

DODATAK 3

Razgovor "Gdje živi Djed Mraz"

Zagonetka o Djedu Mrazu

Posjetio sam kolibu -

Obojio cijeli prozor

Ostao uz rijeku -

Most se protezao preko cijele rijeke.

Djeca: Frost.

Učiteljeva priča:

Znate li gdje živi Djed Mraz?

Odgovori djece: Da, ne, ne znamo.

Pokušajte pogoditi, Djed Mraz može živjeti u vrućim zemljama?

Odgovori djece:

A u moru, oceanu može li Djed Mraz živjeti?

Odgovori djece:

Što mislite gdje će Djed Mraz živjeti dobro i ugodno?

Odgovori djece: najvjerojatnije tamo gdje je hladno.

Tako je, ljudi, Djed Mraz živi na sjeveru u starom ruskom gradu koji se zove Veliki Ustjug. Ovaj grad se nalazi na rijeci Sukhona.

Kuća Djeda Mraza je velika i građena od drveta, možemo reći da nije nikakva kuća, već prava kula. Ova kuća je čarobna, gostoljubiva i ugodna. Ima puno soba. Za darove koji se šalju Djedu Mrazu iz različitih dijelova zemlje, postoji zasebna prostrana soba. Postoji posebna prostorija za odlaganje odjeće Djeda Mraza. A ima ih puno, ima i bundi, i ljetnih kaftana i skijaškog kombinezona. Najveća soba je soba želja. Kada gosti uđu u ovu sobu i zažele želju uz zvuk zvona. Djed Mraz će znati za sve želje kada legne u krevet. Ima krevet s velikim i malim poplunom. Na njemu je sedam jastuka, točno onoliko koliko ima dana u tjednu, u ponedjeljak je mali, a u nedjelju najveći. Naravno, svakoga bi zanimalo u kojoj sobi Djed Božićnjak čuva darove za djecu. Ali to nitko ne zna. Ovo je tajna sa sedam pečata.

Krajem prosinca Djed Mraz napušta svoj dom u Velikom Ustjugu i odlazi u Moskvu kako bi zapalio prvo novogodišnje drvce.

Tijekom novogodišnjih i božićnih praznika Djed Mraz ne sjedi. U Velikom Ustjugu Djed Mraz voli priređivati ​​prijeme i svetkovine. Djed Mraz pamti svakoga i sigurno će svima donijeti dar ispod božićnog drvca na Staru godinu.

DODATAK 4

Priča o povijesti nastanka Nove godine u Rusiji

Kakvo lijepo božićno drvce!
Kako se dotjerala - pogledajte!
Haljina na zelenom stablu
Na prsima sjaje svijetle perle
Naše drvo je visoko i vitko,
Navečer će sve zablistati
Sjaj svjetla, pahulja i zvijezda,
Kao paun razjapljenog repa!
Božićno drvce u svojim zlatnim džepovima.

Sakrio puno različitih slatkiša
I pružio nam debele grane,
Poput domaćice dočekuje goste.
Nigdje nećete naći bolje drvo!
Uz dobro drvce i dobar odmor!
O.Vysotskaya
Pa ipak, odakle dolazi tradicija obilježavanja praznika i ukrašavanja božićnog drvca? Nova godina se smatra jednim od najomiljenijih i najzabavnijih praznika. Čekamo pahuljasti bijeli snijeg, elegantno i ukrašeno božićno drvce i djeda Mraza sa Snjeguljicom. Međutim, nije se uvijek početak Nove godine slavio 1. siječnja.
Naši daleki preci, istočni Slaveni, slavili su ovaj praznik u proljeće - 1. ožujka, kada se priroda budi iz sna i oživljava. I sada u ovom razdoblju slavimo Maslenicu.
Nakon toga, razdoblje Nove godine počelo se slaviti prema pravoslavcima crkveni kalendar- 1. rujna. Na današnji dan kralj je svojim slugama darivao bunde, srebro i novac. U kućama su se organizirale gozbe - pekle su se pite, palačinke, kuhale žele.
1. siječnja novogodišnje slavlje u Rusiji započelo je 1700. godine - dekretom cara Petra 1. Upravo je on naredio da se na taj dan ispaljuje vatromet, pucaju mali topovi i puške, bacaju rakete i pale vatre , a kuću okititi grančicama smreke i bora.

DODATAK 5

Zašto je uobičajeno kititi božićno drvce u novogodišnjoj noći?

Ljudi nisu htjeli postavljati božićna drvca kod kuće. Car Petar 1. morao je silom uvesti taj običaj. A ako kod kuće nije našao božićno drvce, strogo je kaznio vlasnika.
Isprva nisu bili postavljeni unutar kuće, već u dvorištu, pričvršćeni za vrata i krovove. A kasnije se pojavio običaj da se novogodišnje drvce postavi ukrašeno svjetiljkama, cvijećem, vrpcama, slatkišima, pa čak i jabukama.
Običaj kićenja božićnog drvca za Novu godinu stigao nam je iz Europe. Nekada davno, stanovnici germanskih plemena smatrali su smreku simbolom života i vječne mladosti. Bili su sigurni da božićno drvce može zaštititi kuću od zlih duhova. Stoga su je štovali, vješali ukrase na njezine grane i bacali uroke. Sve se to dogodilo u šumi. Tada je božićno drvce postavljeno samo u kraljevskim i kraljevskim palačama Francuske, Njemačke, Engleske itd. Tek kasnije stablo se pojavilo u kućama obični ljudi.
Tako su se Rusi postupno navikli na običaj kićenja božićnog drvca za Novu godinu i sada to rade s velikim zadovoljstvom. A u naše vrijeme nitko ne može zamisliti novogodišnji praznik bez prekrasnog božićnog drvca ...

DODATAK 6

Kad dođe Nova godina.

Ispada da je novogodišnji praznik najstariji od svih postojećih praznika. Tijekom iskapanja drevnih egipatskih piramida, arheolozi su pronašli posudu na kojoj je pisalo: "Početak nove godine". I stari Rimljani su smislili običaj darivanja novogodišnji darovi i partijati cijelu noć. Poželjeti "Sretna Nova godina, nova sreća!" - čarobna čarolija koja se očuvala od davnina da priziva sreću, sreću, blagostanje i tjera nesreću.

U staroj Rusiji Nova godina je bila povezana s proljećem - početkom rađanja novog usjeva - i slavila se 1. ožujka. U 14. stoljeću Moskovski crkveni sabor odlučio je da se 1. rujna smatra početkom nove godine prema grčkom kalendaru. I tek je 1699. godine car Petar I., vraćajući se s putovanja Europom, posebnim dekretom zabranio slavlje Nove godine 1. rujna i naredio da se dvorište, ulica, kuća okite grančicama bora, smreke i smreke. I da je taj ukras stajao do 7. siječnja.

Dekretom je preporučeno da, ako je moguće, svatko u svojim dvorištima ispali tri hica iz malih topova i ispali nekoliko raketa. Prvi je raketu lansirao Petar I. Migoljajući se u zraku poput vatrene zmije navijestila je narodu dolazak nove godine. A onda je počelo slavlje diljem Moskve.

Petar I. postojano se brinuo da ovaj blagdan kod nas ne bude gori i siromašniji nego u drugim europskim zemljama.

Projekt u starijoj skupini na temu: "Što je Nova godina" Kratkoročni (14.12.-28.12.2017.

Manvelyan Anush Rafikovna

Projekt u starijoj skupini na temu: "Što je Nova godina «

Naziv projekta: "Što je Nova godina".

Vrsta projekta: informativno-edukativni, kreativni.

Sudionici projekta: djeca starije skupine, odgojitelj, glazbeni voditelj, roditelji.

Trajanje projekta: kratkoročno, 2 tjedna (14.12. - 28.12.2017.)

Cilj projekta:

formiranje pojma "praznik" kod djece, njegove karakteristike i značaj u životu ljudi na primjeru proslave Nove godine. Stvaranje uvjeta koji potiču interes za istraživačke aktivnosti, razvoj kognitivnog interesa, otkrivanje kreativnog i intelektualnog potencijala starijih predškolaca.

Zadaci:

1. Formirati kognitivni interes predškolaca za učenje

povijest nastanka novogodišnjeg praznika, njegove tradicije i

običaji.

2. Upoznati djecu s običajima i tradicijama proslave Nove godine u različitim zemljama svijeta.

3. Razvijati kreativne sposobnosti djece u pripremi za odmor kroz izradu rukotvorina, učenje plesova, pjesama, čitanje bajki, priča, gledanje slika i ilustracija.

4. Obogatiti dječji aktivni rječnik na temu.

5. Kultivirajte dječju kreativnost kroz razne

aktivnosti.

6. Podržavajte dječja postignuća, njegujte osjećaj ponosa

za rezultate vlastitog i zajedničkog rada.

7. Uključite roditelje kao aktivne sudionike u život grupe

priprema za novogodišnje praznike.

8. Izgradite vještine kulture odmora.

Organizacija projekta: stvaranje uvjeta u skupini za aktivnu kreativnu aktivnost djece; individualni i podgrupni rad s djecom; organizacija razgovora i zajedničkih igraća aktivnost odgojiteljica s učenicima.

Relevantnost: Nova godina je poseban praznik kojeg se odrasli sjećaju s posebnom zebnjom, a kojem se djeca raduju s posebnim nestrpljenjem. Teško je pronaći osobu koja bi ostala ravnodušna na predblagdansku vrevu, jarko osvjetljenje ili ukrašeno božićno drvce. Ali često odrasli, uronjeni u predblagdanske brige, nemaju dovoljno vremena za komunikaciju s djecom. Ovaj projekt omogućit će roditeljima da se prisjete koliko je komunikacija važna za djecu, posebno uoči blagdana. spojnica istraživanje, omogućit će djeci da se uključe u predblagdanske pripreme, osjete obiteljske tradicije, nauče obiteljske novogodišnje priče, što će nedvojbeno zbližiti odrasle i djecu, osim toga, igranje novogodišnje priče, priprema i izrada novogodišnjih ukrasa, stvorit će atmosferu slavlja i čarolije.

Plan provedbe projekta

1. Izbor vruće teme.

2. Postavite cilj i ciljeve za odabranu temu.

3. Privući stručnjake za provedbu dijelova projekta.

4. Prikupljanje i gomilanje raznovrsnog (metodološkog i tehničkog materijala).

5. Uključivanje u plan - shemu organiziranog - obrazovne aktivnosti, igre i druge aktivnosti.

6. Izrada domaće zadaće.

7. Sažetak projekta: Proslava Nove godine.

Planiranje rada s djecom u okviru projekta

1) 3. tjedan prosinca.

- Razgovor "Rođendan Djeda Mraza."

- Razgovor "Kako se Nova godina slavila u Rusiji u starim danima."

Razgovori "Odakle je došlo božićno drvce?"

Razgovor "Kako Rusija sada slavi Novu godinu."

Razgovor "Kako se Nova godina slavi u drugim zemljama."

- Izrada razglednica za Djeda Božićnjaka.

- Crtanje "Djed Mraz".

Crtanje "Bullfinches"

- Čitanje bajke "Moroz Ivanovič".

- Glazbeno didaktičke igre: "Djed Mraz"

- Ispitivanje raznih umjetničkih djela o Djedu Mrazu, uključujući bajku "Mraz" s trodimenzionalnim slikama.

- Mobilna igra "Dva mraza".

- Izrada božićnog drvca od papira.

- Crtanje "Što je Nova godina."

- Učenje pjesme: K. Čukovski „Božićno drvce“.

- Učenje pjesama o Novoj godini ....

- Izrada rukotvorina "Jedna pahuljica, dvije pahuljice"

— Ispitivanje novogodišnje čestitke sa slikom božićnih drvaca.

Okrugli ples u šetnji "Malo božićno drvce zimi je hladno."

2) 4. tjedan prosinca

- Razgovor o novogodišnjim igračkama.

- Aplikacija "Snjegović".

- Razgovori s djecom

„Snježna djevojka - tko je ona?

Dekoracija prozora s ispupčenjima.

- Mobilna igra "Snowballs".

Rad s roditeljima:

Rezultati:

“Zašto su počeli kititi prelijepo novogodišnje drvce”?

- Situacijski razgovor na temu: „Koje će igračke biti na našem božićnom drvcu?.

Izrada girlande za ukrašavanje grupe.

— Crtanje vodenim bojama “Kitim božićno drvce”

- Aplikacija "Snjegović".

- Razgovori s djecom

“Odakle tradicija davanja darova za Novu godinu?”

"U dvorištu pada snijeg - ovo je zima koja nam dolazi."

„Snježna djevojka - tko je ona?

- Izrezivanje pahuljica iz papira, crtanje na pejzažnim listovima.

Grupni ukras na zimsku temu.

Dekoracija prozora s ispupčenjima.

- Mobilna igra "Snowballs".

- Učenje pjesama o novogodišnjim praznicima.

Izložba rukotvorina "Zimski uzorci"

- Priprema djece, odgajatelja i roditelja za doček Nove godine.

Rad s roditeljima:

1. Savjetovanje za roditelje "Povijest proslave Nove godine".

2. Proizvodnja Novogodišnja dekoracija skupine.

3. Sudjelovanje na izložbi obrta.

Rezultati:

Djeca znaju kako se rodila tradicija proslave Nove godine u Rusiji, o podrijetlu glavnih likova - Djeda Mraza i Snježne djevojke; kada je rođendan Djeda Frosta, u kojem gradu "živi" i kako izgleda njegova kuća; zašto oblačiti smreku ili bor; kako i što dotjerati božićno drvce; zašto davati darove; koji simboli nove godine postoje i što oni znače.

Djeca mogu napraviti deskriptivna priča o odmoru.

Djeca znaju igre na otvorenom s riječima i igraju ih sa zadovoljstvom.

Djeca su zajedno sa svojim roditeljima aktivno sudjelovala u izložbi „Zimske šare“.

Izvor: nsportal.ru

Vrsta projekta: kreativni

Razdoblje provedbe: kratkoročni projekt (3 tjedna).

Sudionici projekta:

odgajateljima

Roditelji

Relevantnost: Ovaj projekt ima za cilj upoznati djecu s narodnim praznicima, njihovim značajkama. Djeca malo znaju o povijesti nastanka ruskih praznika, njihovoj tradiciji i običajima. A kako djeca mogu saznati koliko dugo čekati Novu godinu, koje darove davati, kako se ponašati na praznik, kako se jedan praznik razlikuje od drugog? Projekt će pomoći djeci i roditeljima da postanu izravni sudionici u pripremama za Novu godinu, da u potpunosti urone u prednovogodišnju oluju emocija i dojmova.

Svrha projekta: formirati pojam "praznik", njegove karakteristike i značaj u životu ljudi na primjeru Nove godine.

Ciljevi projekta:

Rastaviti koncept praznika - Nova godina, istaknuti njegove karakteristične značajke: pribor, stav i raspoloženje ljudi, pravila ponašanja, tradicije.

Pobudite želju za sudjelovanjem u pripremama za praznik (ukrašavanje grupe, izrada priručnika, rukotvorina, foto novina o Novoj godini).

Uključite roditelje kao aktivne sudionike u život grupe u pripremi za novogodišnje praznike.

Očekivani rezultat:

Obogaćivanje znanja djece o novogodišnjim praznicima

Svijest djece o ljubaznom, brižnom odnosu ljudi jedni prema drugima i raspoloženju tijekom praznika - Nova godina

Aktivno sudjelovanje djece i roditelja u pripremama za Novu godinu

U grupi se postavilo pitanje kako saznati koliko je dana ostalo do Nove godine, što trebamo učiniti. Tako je nastao novogodišnji kalendar.

2 Provedba novogodišnjeg projekta

Pripremna faza:

1. Određivanje teme projekta;

2. Formulacija svrhe i ciljeva projekta;

3. Izrada plana za provedbu glavne faze projekta;

4. Odabir informativnog, vizualnog i tehničkog materijala za projekt;

Glavna pozornica: Zajedničke i samostalne aktivnosti djece i odraslih

Tematska nastava i razgovori „Što je Nova godina“, „Pravila ponašanja na odmoru“, „Kakav dar želim za Novu godinu“, „Kako ukrasiti kuću za Novu godinu“, gledanje prezentacije „Novo Godina će uskoro”.

Didaktičke igre "Tko gdje živi", "Ukrasite božićno drvce"

Opisne zagonetke o živoj i neživoj prirodi zimi (o životinjama, sezonskim pojavama, zimskim oborinama)

Igre riječima "Pogodi i ime", "Što je u torbi Djeda Mraza", "Reci suprotno"

Igre na otvorenom “Freeze”, “Freeze” Igra uloga “Majke i kćeri”, “Obitelj”, “Dječji vrtić”, “Prodavaonica igračaka” Čitanje fikcije. . Priče, bajke i zagonetke o zimi i novogodišnjim praznicima.

Kognitivne bajke o zimskoj prirodi.

Gledanje crtića: "Snjegović-poštar", "Snježna djevojka", "Priča o Novoj godini", "Djed Mraz i ljeto", "Kad se zasvijetle božićna drvca". Knjige za čitanje, gledanje i razgovor: „Kad se dogodi“, „Što je Nova godina“, „Snježna djevojka“, „Zimovanje životinja“, pjesme o Novoj godini

Umjetnički i estetski razvoj.

Origami "Snježna djevojka"

Razglednica za Novu godinu

rukavica Djeda Mraza

Plastelinografija "Pahuljica"

Kolektivni rad "U novogodišnjoj šumi"

Crteži i aplikacije na novogodišnju temu Interakcija s obitelji.

Natjecanje "Novogodišnja igračka"

Dekoracija grupe Završna faza novogodišnjeg praznika "Novogodišnja pošta".