Proljeće je najmekše, najtoplije i najsvjetlije godišnje doba, koje budi ne samo uspavanu prirodu, već i kreativnost odraslih i djece. S velikim zadovoljstvom i zanimanjem djeca stvaraju razna djela o proljetna temapogotovo ako se ta djela razlikuju od onoga što su već pokušali i naučili raditi.
plastični valjak (bolje je ne koristiti drveni, bit će ga teško očistiti);
Započnimo.
Stavili smo CD na stol ispred sebe.
Ispod njega možete staviti naljepnicu ili plastičnu ploču kako biste zaštitili radnu površinu.
Uzimamo grudu plavog plastelina, pretvaramo je u tortu, kojom prekrivamo gornju polovicu diska - onu koja je viša od njegove središnje rupe. Možete otkinuti plastelin s velikog komada i postupno ga zalijepiti oko diska. Možete izravnati površinu valjkom.
Snopom pažljivo odrežemo plastelin koji je prešao rubove diska.
Na isti način prekrijte donji dio diska zelenom bojom.
Također izravnavamo površinu valjkom i odrežemo joj rubove. Dobivamo ulomak zelene proljetne livade s jarko plavim nebom iznad sebe.
Sad ćemo na livadi posaditi cvijeće - jaglac.
Smotamo malu kuglu bijele boje, umijesimo je u kolač.
U hrpi smo iz ovog kolača izrezali glavu, usmjerenu prema gore.
Izrađujemo nekoliko ovih glava različitih veličina.
Te glave stavljamo na naš krajolik.
Sada na svaku glavu trebate zalijepiti stabljiku - tanku zelenu kobasicu od plastelina.
Čak i ako se stabljike međusobno preklapaju, slika će izgledati samo prirodnije.
Ispod svake peteljke stavite lišće.
Ostaje dopuniti krajolik jarkim proljetnim suncem. Da bismo to učinili, smotamo malu žutu kuglu, izravnamo je.
Izrežemo zrake snopom i popravimo svoje sunce.
Slika na plastelinu "Proljeće"
Imamo divnu apliciranu plastelin! Proljetno cvijeće na njemu se sunča u zrakama nježnog sunca, a nebo privlači poglede plavom bojom.
Izvanredno je da takav plastelin na temu može izraditi bilo koje, čak i vrlo malo dijete, rukama, a može ga dati nekome od svojih bližnjih na jedan od proljetnih praznika.
- Razvoj lekcije
- umjetnost
- Predškolski odgoj
- 26.03.2017
Pedagoški ciljevi: Promicati iskazivanje interesa za buđenje proljetne prirode, učvrstiti ideju djece o proljetnim jaglacima. Nastavite upoznavati djecu sa nekonvencionalna tehnika slike - plastelin, podučavaju stvaranju izražajne slike prijenosom volumena i boje. Učvrstiti vještine i sposobnosti štićenika u radu s plastelinom - stezanje, kotrljanje, poravnavanje, razmazivanje materijala koji se koristi na podlozi, zaglađivanje gotovih površina. Promicati razvoj fine motorike u rukama predškolaca. Materijal za lekciju: plastelin u bijeloj, tamnozelenoj i svijetlozelenoj boji, stog, tabla za modeliranje, mokra salveta za ruke, ilustracija s prikazom snežnih pahuljica. Preliminarni rad: Čitanje pjesama o proljeću, gledanje fotografija s prikazima proljetnih znakova, video gledanje bajke H. H. Andersena "Snjeguljica". GCD potez. 1. Uvodni dio. Odgajatelj: Pozdrav dečki! - Kakvo divno, proljetno raspoloženje vani! A u našoj grupi je još bolje! Predlažem vam da pogodite zagonetke: 1. Potoci teku brže, sunce sija toplije. Snježna žena je tužna - Dolazi nam u posjet ... (proljeće) 2. Duž staza topi se voda bez poteškoća. Snijeg od sunčevih zraka pretvara se u ... (potok) 3. U jesen smo poletjeli na jug da ne bismo naišli na zlu mećavu. A u proljeće se snijeg otopio i naša su se jata vratila! (Ptice selice) 4. Probijam se u travnju - Sva su polja zelena! Pokrivam poput tepiha Polje, livadu i školsko dvorište. (Trava) 5. Raste lijepo, nježno, plavo ili snježnobijelo. Cvate još prije nego što se led otopi na rijeci. Prvi je ožujski cvijet procvjetao baš na vrijeme. (Snjeguljica) - Bravo, djeco moja, pogodili su sve zagonetke! 2. Glavni dio. Čitanje pjesme Timofeya Belozerova "Snowdrops": Snjeguljica je plakala ispraćajući zimu. Bila je tužna iza nje, Neznanac svima u šumi. Tamo gdje je hodala i plakala, Dodirujući breze, rasle su Snježne ogrlice - Snježne djevice suze. - Dečki, što još znate o proljeću? Što se događa u prirodi u proljeće? - Koje jaglace znate? (odgovori djece) Tjelesni odgoj: Naše nježno cvijeće Otvorite latice. Njišu se na vjetru, Smješkaju se jedni drugima. Ne uzimaj ih, prijatelju, ne uništavaj nježno cvijeće. - Dečki, zašto nas u ovoj pjesmi autor traži da ne uništavamo cvijeće? Snowdrops su vrlo rijetko cvijeće... Svake godine ih je sve manje. Postoji takva knjiga, zove se "Crvena", sadrži sve rijetke biljke i životinje. Tako je i naša sniježnica navedena u Crvenoj knjizi. Pazimo na rijetke biljke! A kako bi na našem planetu bilo više snježnih koščica, predlažem da ih prikažem uz pomoć plastelina. Rad ćemo izvoditi tehnikom bareljefa ili reljefnog oblikovanja. Učitelj pokazuje moguću radnu mogućnost. - Dečki, koje su nam tehnike kiparstva danas korisne? Valjanje, izravnavanje, prešanje. Stabljike su duge, tanke palice od plastelina, 2 duge i 1 kratka. Cvijet - 9 ovala (3 latice po cvijetu), spljošteno između prstiju. Listovi su plastelinski bičevi, zašiljenog kraja (spljošteni i zakrivljeni, kao da su živi). Snježna otopljenost - kakvu su zamislila djeca. 3. Završni dio. - Kakve ste prekrasne snježne ogrlice dobili i kako nježno mirišu! Predlažem da se priredi izložba: "Snowdrops"
Proljeće od plastelina. Uputa korak po korak s fotografijom
"Proljetni" majstorski tečaj plastelineografije za mlađe školarce
Autor: Natalya Aleksandrovna Ermakova, učiteljica, Općinska proračunska obrazovna ustanova dodatnog obrazovanja za djecu "Dječja umjetnička škola imena A. A. Bolšakova", Velikiye Luki, Pskovska regija.
Opis: može se raditi s djecom od 8-10 godina. Materijal može biti koristan za predškolske odgojitelje i nastavnike dopunskog obrazovanja, učitelje. Također, ovaj se posao može izvoditi s mlađom djecom, ali kada se koristi preliminarni crtež, a vrijeme izrade znatno će se povećati s 2 na 4 lekcije, ovisno o dobi djece.
Svrha: rad će poslužiti kao izvrsno uređenje interijera i dječjih umjetničkih izložbi.
Cilj: stvaranje proljetnog krajolika tehnikom plastelina.
Zadaci:
-učiti djecu stvarati proljetni krajolik od plastelina, nadopunjavati rad uz pomoć gvaš boja;
-za poboljšanje vještina rada s plastelinom, sposobnost izrade kompozicije, planiranje faza rada;
-razviti finu motoriku ruku;
- njegovati zanimanje za rad s plastelinom, ljubav prema rodnoj prirodi.
Pozdrav, proljetna prva trava!
Kako je cvjetala? Jeste li zadovoljni toplinom?
Znam da se tamo zabavljaš i drobiš,
Oni rade zajedno u svakom kutu.
Osušite list ili plavi cvijet
Svi žure mladu kralježnicu
Ranije od vrbe nježnih pupova
Prva će pokazati zeleni list.
(Sergey Gorodetsky)
Pozdrav dragi gosti! Svakim je danom sve toplije. Sada se snijeg otopio, a tlo je prekriveno svježom zelenom travom. Danas su svi sretni. Dan je sve duži, vrijeme ugodnije. Svibanj će donijeti prvu proljetnu oluju i pljusak koji će zemlji dati životvornu vlagu. Proljeće je vrijeme buđenja i obnove prirode, puno ljepote i radosti. Danas je majstorska klasa posvećena ovom lijepom i nevjerojatnom vremenu, vremenu buđenja i veselja prirode.
Trebamo alati i materijali:
-plastelin
- list debelog A4 papira
- ploča za modeliranje
-slag, četka
-gvaš (smeđa, zelena, plava boja)
-čaša za vodu
Ovaj se crtež može koristiti kao predložak za djecu ili možete sami predložiti izradu skice olovke.
Napredak u master klasi:
Proljetni krajolik započinjemo s pozadinom djela. Crtat ćemo plastelinom kao i bojicama.
Gornji dio lima bojimo plavim plastelinom - nebo, a ostatak smeđom - zemljom. Proljeće još nije u potpunosti došlo na svoje, pa ponegdje možete vidjeti crno tlo, a zelenim plastelinom na tlo ćemo nanijeti drugi sloj boje - mladu travu.
Zatim, prstom trebate izravnati formirane granule od plastelina, poravnati pozadinu. Sada moramo pokazati liniju horizonta u krajoliku, smotati tanku dugu kobasicu (vrhovima prstiju) plave boje... Postavljamo je na crtu gdje se susreću nebo i zemlja, a kobasicu širimo prema nebu, u daljini dobivamo šumu.
Ako je potrebno, liniju horizonta poravnajte snopom.
Dalje, isklesat ćemo drveće u prvom planu rada. To je poput ulaska u šumu, a nama najbliže drvo bit će najveće i najviše, tako da čak i njegovi vrhovi nisu vidljivi. Smotajte smeđe kobasice.
Smještamo ih u krajolik i nanosimo na površinu lista unutar stabla, izvajamo grane. Tada nam treba puno vrlo tankih kobasica za koru drveta (vrhovima prstiju ih smotamo na dasci).
Stablo je staro i u njemu je udubina, u gornjem dijelu stabla izravnavamo ovalni oblik crne boje.
Za slikovitiji pokrov stabla na koru drveta dodajte crne kobasice. Skulptiramo potreban broj grana i započinjemo s radom na mladom proljetnom zelenilu. Na hrpi sakupljamo malu količinu zelenog plastelina i nanosimo ga blizu grana.
Sad ćemo isklesati brezu. Izrađujemo slijepe prozore - dvije duge crne kobasice za deblo i tanke pogačice otprilike iste veličine (otkinemo komad bijelog plastelina i umijesimo ga prstima).
Polaganje detalja o krajoliku.
Prvo prstima izravnajte bijele detalje, a zatim pričvrstite crne obrise breze. Uz pomoć hrpe izravnajte crne rubove trupca u brezu kako biste dobili karakteristične linije.
Kipamo grane i lišće na isti način kao i za prvo drvo.
Sad će breza, koja je malo dalje od nas, biti manja. Smotamo bijelu kobasicu potrebne duljine (možete je isprobati na slici) i poravnajte je na list papira.
Dodajte konture, grančice i zelenilo.
Našem krajoliku od plastelina nedostaje mlada zelena trava. Mažemo male bezoblične komadiće plastelina na mjestima koja su nam potrebna.
U prvom planu je trava visoka, a u daljini mala. Nacrtajte vlati trave u hrpu.
Pa, kakvo proljeće bez snježnih kapljica, smotajte male kapljice ili mrkvu i kombinirajte ih u cvjetove u tri dijela. Malu vlati trave smotamo od tamnije zelenog plastelina.
Na brezu stavite gnijezdo tankih kobasica.
A proljeće od plastelina nadopunjujemo svijetlim bojama gvaš boja. Na zahtjev djece, ovo se djelo može nadopuniti pticama i životinjama, rado će se odazvati ovom prijedlogu.
Zelenu ugosti mećava
Lagana trava ležala je na tlu.
I oni nam se žure, kao da su ptice s juga,
Visoke riječi iz starih dana.
Puste uličice posvjetljuju
Klice se žele brzo uzdići.
A pred nama je užurbano ljeto
A iza mojih leđa je mladi April.
(Sergey Krivonos)
Sažetak lekcije
Modeliranje (plastelineografija)
Tema: "Proljetni krajolik"
(Senior grupa)
Tema:"Proljetni krajolik" (obrazovno područje "Umjetničko - estetski razvoj" u integraciji s obrazovno područje "Razvoj govora".
Cilj: stvaranje proljetnog krajolika tehnikom plastelina.
Zadaci:
Obrazovne: naučiti kako izraditi pozadinu od plastelina na plastičnoj ili kartonskoj podlozi i kompozicije od plastelina na ravnoj podlozi od smeća.
Razvijanje: razviti estetsku percepciju prirodnog svijeta; razviti osjećaj za kompoziciju, sposobnost skladnog postavljanja slike na površinu baze.
Odgojni: njegovati ljubav prema kreativnosti, dobroj volji, odgovornosti, svrhovitosti; oblikovati pozitivan emocionalni stav, interes i samopouzdanje.
Prethodni rad:čitanje djela o proljeću, pamćenje pjesama, promatranje proljetnih događaja u šetnji, gledanje ilustracija o proljeću i razgovor o njihovom sadržaju, razgovor s djecom na temu "Pejzaž" - jedna od vrsta slikanja; didaktičke igre.
Materijali za nastavnika:Uzorak proljetnog krajolika; bijeli karton; plastelin; hrpe; sjemenke bundeve; salvete; flanegraf; glazbeni zapis PI Čajkovskog „Godišnja doba. Proljeće".
Materijali za djecu:bijeli karton; plastelin; hrpe; sjemenke bundeve; salvete;
Tijek lekcije
Dio lekcije:
Uvodni dio:
Odgajatelj:- Dečki, pismo umjetnika stiglo je danas u našu grupu. Umjetniku je naručeno da slika krajolik.
- Ali umjetnik ima problem: ponestalo mu je boja i olovaka, a ne zna što da radi.
- Pogledajte stolove, imamo li boje ili olovke?
- A mi nemamo. Kako možemo pomoći umjetniku?
- Ma, dečki, znam vrlo zanimljivu tehniku \u200b\u200bkoja se zove plastelin (crtanje plastelinom).
- Dečki, imamo li plastelin?
Djeca:- Tamo je
Odgajatelj:- Možemo li pomoći umjetniku?
Djeca:- Da mi možemo
Odgajatelj: - Da bismo saznali koji krajolik umjetnik treba nacrtati, moramo pogoditi zagonetku:
Snježna oluja je utihnula, vjetrovi su prestali,
Jele imaju malo iglica.
A Djed Mraz sjedi u saonicama,
Vrijeme je da se oprosti od nas.
Da ga zamijeni, veličanstveni
Postoji sama ljepotica.
Znate puno o njoj,
Ime je ljepota ...
Djeca: -Proljeće
Odgajatelj: - Naravno, momci, proljeće je.
Recite mi, koje su karakteristike proljeća?
Djeca: - Sve oživi, \u200b\u200bsnijeg se topi, sunce sja, ptice stižu, trava se počinje probijati i pojavljuju se prvi cvjetovi.
Odgajatelj:- Bravo momci. Predlažem da odete do stolova i pomognete umjetniku dovršiti narudžbu.
Glavni dio:
Odgajatelj:- Dečki, ispred vas je list, stavite ga vodoravno.
- Proljetni krajolik počinjemo stvarati iz pozadine djela. Dečki, čime ćemo slikati krajolik? Crtat ćemo plastelinom kao i bojicama.
— Gornji dio lima moramo prekriti plavim plastelinom - nebo, a donji u dva sloja: prvi sloj smeđim, a drugi zelenim - zemljom
Odgajatelj:- Uzmite komad plavog plastelina i povucite ravne linije zdesna nalijevo. I tako slikamo cijelu gornji dio.
- Zatim uzmemo komadić zelenog plastelina i koristimo ravne linije s desna na lijevo.
I tako bojimo cijeli donji dio. Dobro pogledajte uzorak.
— Zatim prstom trebate izravnati formirane grudice plastelina, poravnati pozadinu.
Djeca:- Zagladite plastelin dok se ne stvori ravnomjerna podloga
Odgajatelj:- Kako bi otkrio koji će se predmeti nalaziti u našem krajoliku, umjetnik je za vas pripremio zagonetke. Jeste li spremni pogoditi? Dakle, 1 zagonetka:
Bijele ovce
Ne sjedite na štednjaku.
I plutaju izdaleka
Kumulus ...
Djeca: -Spreman
- Oblaci
Odgajatelj:- Bravo momci, izvest ćemo oblake u obliku puža
- Uzmemo komad plastelina, stavimo ga na dasku i razvaljamo dugu kobasicu.
- Pažljivo pogledajte kako ću to učiniti.
- A sad kobasicu uvijamo pužem. Kao ovo.
- Bravo momci. Postavite oblak na nebo i poravnajte ga kažiprstom i srednjim prstima. Ovdje imamo oblak.
— Jeste li spremni pogoditi svoj sljedeći objekt?
Pažljivo slušajte zagonetku:
Ni visoko, ni nisko
Nedaleko, ni blizu.
Balon plovi nebom
Vruće poput vatre
Djeco: — Da spreman
- Ovo je sunce
Odgajatelj:- Naravno da je sunce.
- Kojom ćemo bojom slikati sunce? (u žutoj boji)
- Uzmemo komad plastelina i kružnim pokretima zarolamo između dlanova.
- Izrada lopte.
- Zatim ga nanesemo na karton i pritisnemo prstima tako da dobijemo takvu tortu.
- Dečki, što nedostaje našem suncu? (Lučikov)
- Kažiprstom crtajte male zrake po rubovima sunca.
- A kako bi naše sunce bilo lijepo, napravit ćemo rezove snopom na svakoj zraci.
- Gledaj pažljivo.
- A sad te sunce poziva da se malo igraš. Želite li se igrati sa suncem?
Psiho-gimnastika "Sunčani zeko"
Sunčeva zraka pogledala ti je u oči. Zatvori ih. Potrčao je dalje preko lica. Nježno ga pomazite dlanovima: po čelu, nosu, ustima, obrazima, bradi, nježno ga pomilovajte, da se ne biste uplašili, vrata, trbuha, ruku, nogu, popeo se u ovratnik - tamo ga pogladi. Nije nestašna osoba, voli te i mazi, a ti ga maziš i sprijateljiš. Uzmi ga u dlan, pogladi, pusti u šumu.
— Imam sljedeću zagonetku za vas:
Visok i zelen
Bit će pokošena
Ovce, koze i krave
Uvijek je spremna.
Djeca: -Trava
Odgajatelj:-Našem krajoliku nedostaje mlada zelena trava.
- Koju boju trebamo plastelin za sliku trave? (zeleno)
- Tako je momci. Uzmite komad zelenog plastelina i otkinuti 4 komada veličine graška. Razvaljajte male kobasice. Bit će to korov
- U prvi plan (bliže nama) postavljamo 2 vlati trave. A ostali su u pozadini (bliže horizontu). Sad svaku kobasicu namažemo palcem prema gore.
- U prvom planu je trava visoka, a u daljini mala. Nacrtajte vlati trave u hrpu. Pažljivo pogledajte uzorak.
Odgajatelj: -Pa, kakvo proljeće bez prvih proljetnih cvjetova.
- Zagonetka će nam pomoći da pogodimo koje ćemo cvijeće crtati:
Blijedobijele glave
Ravno ispod snježnih nanosa
Rođen je
Mali cvijet!
Djeca: -Visibaba
Odgajatelj: - Bravo momci. Kad dođe proljeće, proljesci se probijaju kroz travu i posežu za suncem.
- Budući da su snježne ogrlice tek počele probijati travu, s vama možemo vidjeti male pupoljke privjesnika
- Napravit ćemo pupoljak od 3 sjemenke bundeve.
- Uzmite prvo sjeme i stavite ga u travu. I tako u svaku vlati trave postavljamo snježne ogrlice.
- Ovdje imamo tako lijep krajolik. Dečki koji su to učinili, potpišite stražnja strana njihov posao.
Završni dio
Odgajatelj: - Dečki uzimaju posao i izlaze na tepih.
- Reci mi, što smo danas učinili?
- Krajolik kojeg doba godine?
- Koje ste tehnike koristili?
- Snaći se sa zadatkom?
- Bravo momci. Imate dobar posao, uredan i najvažnije lijep.
- Sad predlažem da organizirate izložbu, za to otiđite u svlačionicu, a ja ću popraviti vaše radove na štandu.
- Hvala vam na pomoći i odgovornosti. Ne samo da ste ljubazni i uslužni, već i vrlo uredni. Molim vas pokažite kako znate sve postaviti na svoje mjesto (svaki pospremi svoje radno mjesto)
Naslov: Sažetak lekcije iz modeliranja u starija skupina "Proljetni krajolik"
Nominacija: Dječji vrtić, Bilješke s lekcije, GCD, modeliranje, Starija skupina
Radno mjesto: odgajatelj
Mjesto rada: MBDOU dječji vrtić "Pepeljuga"
Mjesto: grad Volgodonsk, regija Rostov
Možda je nemoguće pronaći takvo dijete koje ne bi htjelo kipariti od plastelina. Mekan i savitljiv, može poprimiti bilo koji oblik, za razliku od drugih vrsta kreativnosti (crtanje, aplikacija), neuspjeli zanat od plastelina lako je popraviti. Takve osobine privlače djecu pa se rado bave modelingom. Na akciji možete pronaći bilo koji plastični materijal za kućnu kreativnost i organizirati samostalno učenje za svoje dijete. Sretni su i odrasli i djeca! U međuvremenu, ne znaju svi roditelji da mogu crtati i plastelinom stvarajući trodimenzionalne slike. Ova vrsta aktivnosti naziva se plasticineografija.
Što uključuje pojam plasticineografije? Ova nekonvencionalna tehnika crtanja novi je smjer u dječjoj kreativnosti, kada je štukatura trodimenzionalna slika na površini. Neobičan način crtanja zabavna je aktivnost ne samo za djecu, već i za odrasle. Učitelji savjetuju roditelje da na bilo koji način sami nauče neobične slikovne tehnike i nauče svoje dijete, jer cilj plasticineografije nije samo razvoj kreativnih sposobnosti djece, već i širenje znanja o svijetu oko njih, stvaranje inteligencije, razvijati mentalne procese, aktivno utjecati na razvoj fine motorike. Sličan kreativne potrage to je lako organizirati s djecom kod kuće. Glavna stvar je da bi i sami roditelji trebali biti zainteresirani za plastelineografiju, tada će dijete biti zaneseno ovom vrstom kreativnosti.
Upoznajemo se s tajnama tehnike plastelina
Koje su tajne plastelineografije, je li ih moguće naučiti djecu? Učitelji samouvjereno kažu da je ova tehnika prilično dostupna predškolcima, a s pravilnim pristupom plastelineografija kao sredstvo za razvoj dječjih kreativnih sposobnosti može postati ozbiljna podrška obiteljsko obrazovanje... Kako ne bi propustili trenutak, bilo bi lijepo da roditelji znaju kada počinju stvarati štukaturne slike s bebama. Prema riječima stručnjaka, takva se nastava može izvoditi s trogodišnjom djecom. Glavna stvar prilikom stvaranja slika od plastelina je uzeti u obzir djetetovu dob i njegove tehničke vještine, jer se zbog složenosti slike može izgubiti zanimanje za kreativnost. Stoga se djeca prvo upoznaju s najjednostavnijim tehnikama "abecede za oblikovanje":
- Razmazivanje
- najjednostavnija metoda plastelinografije, dostupna čak i većini malo dijete... Na gotovu glatku podlogu prstima se namaže plastelin.
- Kotrljajući se - metoda rada koja se povećava u složenosti. Potrebni su određeni mišićni napori, jer se plastelin razvalja ravnim pokretima ruke u obliku cilindra ili kružnim pokretima u obliku kuglice.
- Izravnavanje i povlačenje - najvažnije faze u stvaranju štukatura. Neophodni su za sliku različitih ukrasnih i primijenjenih oblika, na primjer, kolač, srce, ovalni ili izduženi cilindar, flagelum. Da biste to učinili, prvo razvaljajte kuglu ili kobasicu, a zatim je stisnite dlanovima, prenoseći prstima razne zavoje, utore ili izduženi vrh.
Slike slika za predškolce u ovoj dobi mogu biti dobro poznati jesenski i ljetni motivi, na primjer, "Sunce" (poravnajte žutu kuglu na plavoj podlozi i nanesite zrake okolo); "Cvijeće na travi" (namažite zeleni plastelin na glatku podlogu, na vrh nanesite spljoštene višebojne kuglice). Slično tome " Jesenje lišće na zemlji "," Padajući snijeg "," Jež "," Šareni vatromet "," Vijenci za božićno drvce. "Učitelji vam savjetuju da koristite rime, zagonetke i male priče o štukaturnoj slici kako biste podržali zanimanje za kreativnost i ohrabrili dijete, na primjer:
Osljepljujem nebo, sunce, kapljice plastelina,
Svugdje ću lijepiti cvijeće, crtati kukurijek.
I kamilica, nezaboravci, dječji ljutići
Nasmiješit će se suncu, uživati \u200b\u200bu toplom ljetu!
Napravili smo koloboke
Sravnio ih je sa strane.
Prokletstvo, tamo,
Vrlo mekan (plastelin).
Važno: rad s plastelinom prilično je težak zadatak za krhke dječje prste. Stoga, prvo, plastelin za plastelineografiju mora udovoljavati potrebnim zahtjevima (čvrstu masu zagrijati u toploj vodi); drugo, tijekom stvaranja štukaturne slike, potrebno je promijeniti vrste aktivnosti, zastajući kako bi se spriječilo prekomjerno opterećenje djeteta.
Tehnika za stariju djecu predškolskog uzrasta
Kada djeca savladaju najjednostavnije metode, prelaze na složeniju fazu učenja, pokazuju nove tehnike i raznolike plastelineografije. To stvara određeni sustav rada na slici. Koje su metode plastelineografije karakteristične za ovu određenu tehniku?
- Zaglađivanje - prijem je potreban da bi se pripremio temelj za buduću sliku. Da biste dobili glatku površinu, vrhovima prstiju morate nježno zagladiti sloj plastelina. Možete navlažiti prste vodom, tada će stvari ići brže. Rad zahtijeva određene mišićne napore, stoga je dostupan samo starijoj djeci predškolske dobi.
- Preljev - koristi se za stvaranje novih detalja na slici i daje joj dekorativni efekt. Predškolac prstima štipa glinu tamo gdje je to potrebno za ukrašavanje slike.
- Razmazivanje, pritiskanje - tehnike su neophodne za čvrsto pričvršćivanje elemenata slike.
- Lijepljenje- povezuje jedan dio slike s drugim ili pomaže u primjeni potrebnih detalja na već gotov crtež, fotografiju.
- Miješanjem različitih boja plastelina za dobivanje nijansi - potrebno za slikanje ukrasa. Djecu se uči mijesiti kuglice u boji u komadu ili miješati različite boje točno u obrisu crteža u obliku urednog prekrivanja jednog obojenog komada na vrhu drugog.
Dati više izražajnosti slike od plastelina iskoristite elemente prirodni materijal: lišće, školjke, orašasti plodovi, sjemenke, mali kamenčići, zrna graha itd. Perle, kuglice, mali gumbi u ukrasu slika izgledat će lijepo.
Važno: plasticineografija kao sredstvo za razvoj fine motorike ruku uključuje postupni prijelaz iz jednostavni načini raditi na složenijim. Tada predškolac može dugo vrijeme pripremite sastav bez umora. A sustav tehnika za rad s plastičnim materijalima kojima dijete ovladava pomoći će razviti nove ideje i kreativna otkrića.
Za starije predškolce zapleti slika mogu postati složeniji od onih za malu djecu, kompozicije na teme godišnjih doba, na primjer, "Snijeg pada", "Leptiri na livadi", "Košara s gljivama", "Ipak Život voća "," Vaza s poljskim cvijećem "," Duga i kiša ". Djeca vole stvarati slike iz života životinja ("Stanovnici zoološkog vrta", "Jež s gljivama", "Pas se igra loptom", "Mače i lopta"), iz života ljudi ("Praznik "," Prostor "," Djeca oblikuju snježnu ženu ") ili likovi iz bajki. Oni sami mogu sastaviti male smiješne rime i priče kako bi se poigrali svojim zanatima:
Kipam od plastelina
Lopta, lopta i pingvin.
Ali ovo je nilski konj
Ima veliki trbuščić.
Uši od plastelina
Pomičite se na vrhu
Važno: Roditelji! Ne zaboravite se radovati sa svojom djecom u svakom njihovom kreativnom otkriću. Pokušajte dugo sačuvati zanate, dajte ih voljenima, prijateljima, dajte značenje dječjim kreacijama.
Metoda plastelina
Kako bi roditeljima olakšali organiziranje obrazovanja djece kod kuće, stručnjaci su razvili metodu plasticineografije za djecu koja uključuje sljedeći korak po korak:
- Prvo učimo mlađe predškolce da mijese plastelin dok ne postane savitljiv.
- Djeci nudimo gotovu podlogu ili tražimo malu pomoć u pripremi, na primjer, stvorimo konturu s odraslom osobom.
- Učimo stariju djecu koja već imaju vještinu rada s lijevanim materijalom kako bi pripremili osnovu slika. Ispravljanje pokreta ruku prilikom razmazivanja plastelina od središta do rubova.
- Djeci nudimo najviše dvije tehnike za izradu jednostavnih slika. Stariji izvode ukrasno složene slike koristeći čitav niz tehnika.
- Da bi dobili novu nijansu boje za crtež, čak i malu djecu uče kombinirati različite boje plastelina, na primjer: žutu i crvenu za narančastu, plavu i žutu za smaragdnu, plavu i bijelu za svijetloplavu.
- Starijem predškolcima pokazujemo da potezi mogu izgledati poput svile, stakla ili keramike, biti grubi ili reljefni.
- Da bismo detaljima dali hrapavost, koristimo razne metode uz pomoć snopa: nanosimo reljefne točke, poteze, pruge, kovrčave linije. Za prikaz tankih niti od plastelina bit će neophodne plastične šprice bez igala.
- Naučite djecu da je za crtanje najbolje koristiti svijetli, mekani materijal kako bi slika dobila zanimljiv oblik.
Kako pravilno pripremiti materijale za stvaranje plastelinskih slika
- Da biste slici dali stabilnost i izbjegli deformacije, za podnožje slike koristite samo debeli karton.
- Da biste izbjegli pojavu neurednih mrlja od plastelina na osnovi uzorka, prekrijte ga ljepljivim filmom.
- Da biste izbjegli pogreške u procesu kiparstva, prvo nanesite obris crteža na karton ispod filma.
- Da se slika ne bi pogoršavala dulje vrijeme, prekrijte je bezbojnim lakom.
- Za brzi rad na slici pripremite se unaprijed potrebni materijali: karton, konture crteža, plastelin, salvete za ruke, naslage, čačkalice, set prirodnih materijala, ploča za modeliranje.
Što je plasticineografija
Učitelji, koji podučavaju djecu predškolske dobi, koriste različite vrste plastelin, koji je lako organizirati kod kuće. Roditelji moraju znati što i kako se koristi u različitim dobima. Pristup će imati svi predškolci izravna plasticinografija
, u kojem je štukatura sagrađena na ravnoj površini. Prilikom izrade slike prvo trebate kotrljati volumetrijske oblike, na primjer, koloboke, kobasice, a zatim ih rasporediti duž konture i poravnati u skladu s planom, dobro pričvrstivši detalje.
Djeca ovu tehniku \u200b\u200blako savladaju već u dobi od dvije ili tri godine. Nudi im se nepretenciozan crtež bez malih detalja, u početnoj fazi s gotovom bazom. Stariji momci stvaraju složenije skladbe. Oni samostalno pripremaju bazu, dovršavaju konturu, koja se postupno ispunjava omekšanim plastelinom.
Povratne informacije plastelin (vitraž) uključuje slikanje na stražnjoj strani baze. Da biste to učinili, mora biti prozirna, na primjer, plastika ili pleksiglas. Crtež se izrađuje na temelju markera, a zatim se njegovi elementi pune plastelinom. Komadići plastelina potrebne veličine i boje odabiru se na slici, omekšavaju, a zatim razmazuju na prozirnu podlogu. Da biste dobili tanki uredni sloj, možete ga razmazati prstima ili hrpom, pažljivo pritiskajući plastelin na površinu.
Modularna plastelinografija pripada složenoj tehnici i od predškolske djece zahtijeva sposobnost savladavanja svih tehnika modeliranja. Tada se dobiva štukatura koja se sastoji od različitih ukrasnih elemenata: kuglica, kolača, cilindara, pletenica i ostalih tehničkih elemenata.
Mozaična plasticinografija - tehnika koju vole djeca, jer je slika sastavljena samo od plastelinskih kuglica. Djeci svih dobnih skupina dostupna je prilično jednostavna tehnika. Glavna stvar je odabrati odgovarajuće boje i pažljivo ispuniti konturni prostor elementima, ne prelazeći ga. Način rada sastoji se od motanja malih kuglica, postavljanja na podlogu i pritiskanja uz nju.
Konturna plasticinografija - uključuje oblikovanje predmeta duž konture. Korak po korak, koraci radnje bit će sljedeći: prvo se na podlogu nanese crtež markerom, zatim se položi kontura pomoću tankih valjanih bičeva, slika se ispuni bičevima odgovarajuće boje. Učitelji savjetuju upotrebu velike štrcaljke bez igle u koju se stavlja plastelin, a zatim se stavlja štrcaljka vruća voda za omekšavanje. Tako možete dobiti lijepe, čak i bičeve.
Višeslojna plasticinografija - predstavlja sekvencijalno nanesene slojeve plastelina na bazi. Slična je tehnika neophodna za krajolike: slike šume, vode, polja, kada trebate odabrati ne samo primarne boje, već i njihove nijanse. Takav je posao mladim predškolcima prilično težak i prikladno ga je obavljati samo sa starijom djecom. Način rada je sljedeći: odabiru se različite boje plastelina, od kojih se izrađuju tanki kolači. Zatim se slijepe površine slažu jedna na drugu u obliku višeslojne torte u skladu s uzorkom.
Teksturirana plasticinografija
- najteža tehnika, jer uključuje izradu trodimenzionalne slike. Može se razlikovati bareljef
(fr. bareljef - niski reljef, obujam slike je manji od polovice), visoki reljef
(strši više od polovice) i kontrareljef
(Lat. Kontra - protiv i reljef, dubinsko crtanje). Da biste dobili takve slike, možete upotrijebiti poseban valjak na koji je nanesena slika. Gotove predloške za ovu tehniku \u200b\u200bmožete kupiti u trgovinama.
Pažljivi roditelji uvijek će pronaći priliku utjecati na razvoj dječjih kreativnih sposobnosti putem plastelineografije. Ovo je možda najpristupačniji i najuzbudljiviji način rješavanja mnogih pitanja razvoja i obrazovanja, čime se predškolci pripremaju za školsko obrazovanje i obogaćuju obiteljsku dokolicu.
