"Zimske igre i zabava"
Sažetak lekcije o razvoju govora. Druga mlađa skupina "Zvijezde"
Ciljevi: učvrstiti ideju o znakovima zime i zabavi djece zimi. Naučite djecu pogađati pjesme o zagonetkama o zimi i pahuljicama. Aktiviranje i obogaćivanje rječnika imenicama (zima, mraz, snijeg, pahuljica, snježne padavine, mećava, led, sanjke, klizaljke, skije, snjegović), glagolima (smrznuti se, podmetati, čistiti, grabljati, isklesati), pridjevima (hladno, snježno , leden, ljepljiv, vedar, radostan, nasmijan). Gajite ljubav prema zimskoj sezoni.
Oprema: priča slika "Šetnja zimi"; shema pripovijedanja; trokuti, kvadrati, krugovi različitih veličina, modeli ruku, nosa, očiju, ušiju; prezentacija "Maša i medvjed".
Tijek lekcije.
Dečki, pogodite zagonetku:
Tragovi u prahu
Ukrasio prozore
Davao sam radost djeci
I provozao sam se na saonicama.
- Koje je doba godine? (Zima). Kojim riječima možete opisati zimu? Zimi je hladno. Dakle, možemo reći da je zima ... (hladna). Zimi ima puno snijega. Dakle, možemo reći da je zima ... (snježna). Ako zimi ima velikih mrazeva, onda možemo reći da je zima ... (ledena).
- O čemu govori ova zagonetka?
Mala zvijezda kružila je u zraku,
Sjela je i stopila se na mom dlanu!
- O kakvim zvjezdicama govore u ovim pjesmama? Kakve su pahulje? Zašto se tope u vašoj ruci? Kako se zove takav fenomen kad mnogo, puno pahulja padne na zemlju? (Snježne padavine). A ako padne snijeg i zapuše jak vjetar, kako ga možete nazvati? (Zimska oluja). Oslikajmo kako mećava zavija. U početku tiho zavija: oo-oo-oo, a onda se pojačava, zavija jače. (Djeca izgovaraju onomatopeju refrenom i pojedinačno).
- Iako je zimi vani hladno, možete se sjetiti mnogo različitih igara, zabave i zabave. Što možete učiniti kad padne snijeg? (Pogledajte pahuljice na odjeći, uhvatite pahuljice, lopatom snijeg lopate, čiste staze itd.) Što možete učiniti kad je snijeg mokar? (Igrajte se snježnim grudama, gradite tvrđavu, ograde, napravite snjegovića itd.) Što možete učiniti kad je hladno i trebate se ugrijati? (Trčite stazama, vozite jedni druge na sanjkama, skijajte se itd.) A koje igre vam padaju na pamet sa snijegom? (graditi kuće, bojiti snijeg i ukrašavati snježne nanose, sipati snijeg iz jedne kante u drugu, itd.)
- Želite li vidjeti kako se djeca zimi zabavljaju?
Učitelj demonstrira sliku "Šetnja zimi".
- Sa slike ćemo vam reći o zabavi djece zimi. (Djeca se sanjkaju niz brdo. Stariji dječak nosi bebu na saonicama. Djevojčica se kliza na ledu. Nekoliko djece pravi Snjegovića).
- Što mislite kakav je snijeg bio tog dana kad su djeca šetala? (Bijela, čista, ljepljiva). Zašto misliš da je ljepljivo? (Jer prave Snjegovića). Je li mraz bio jak? (Ne). Koja su lica djece? (Vesela, radosna, nasmijana). Je li djeci hladno? (Ne, svima su obrazi crveni, djeca se puno kreću). Kakvo je raspoloženje djece? (Dobro, smiješno, ugodno, radosno). Kako se smiju? (Ha ha ha).
Tjelesni odgoj "Ne bojimo se mraza."
- Je li vam hladno vani? Dočarajmo što treba učiniti da nijedan mraz ne bude strašan.
Malo ćemo se ugrijati
I pljesnite rukama:
Pljesak pljesak pljesak pljesak!
Pljesak pljesak pljesak pljesak!
Ugrijat ćemo i noge,
I radije potonimo:
Top top top top top!
Top top top top top!
- Ajmo sad zagrijati dijelove lica.
Da vam bude toplo - pogledajte, (Protrljajte dlanove).
Trljajte sve kako treba:
Obrazi (trljajte obraze dlanovima),
Nos, (krila nosa),
Uši (uši),
Usne (usne od vrha do dna).
Para je dolazila čak i iz bunde. (Ruke raširite u bokove, lagano ispružite usne i kroz njih izdahnite mlaz toplog zraka).
- A ako su nam ruke smrznute, kako ćemo ih zagrijati? (Djeca izdahnu u naručju, izgovarajući zvuk "x").
- A tko želi reći o djeci sa slike? (Dječje priče prema shemi: doba godine, kakvo je bilo vrijeme, tko je prošetao, kakvu su zabavu smislili, u kakvom su raspoloženju bila djeca).
- Bravo, momci, napravili ste vrlo zanimljivu priču o zimskoj zabavi djece.
- Kad ti i ja krenemo u šetnju, oblikovat ćemo snjegovića od snijega. Ali sada nema snijega, modelirajmo snjegovića na ploči. Nešto sam zaboravio, kakav sam ja Snjegović? Kako izgleda? (Djeci ponudite različite veličine trokuta, kvadrata, krugova. Djeca na ploču stavljaju krugove - velike, srednje, male). To je sjajno, već pomalo slično, ali nešto nedostaje. Koje još detalje možete dodati? (Ruke, nos, oči, uši, kosa itd.)
Učitelj nudi razne mogućnosti za ruke, nos, oči.
- Kakvog smo divnog Snjegovića napravili! A zašto je dobio ime Snjegović? (Jer je od snijega).
Učiteljica prikazuje prezentaciju "Zimske igre i zabava" s likovima iz crtića "Maša i medvjed".
- Toliko je zabavno dečkima šetati zimi. Uvijek postoji zabavna igra ili zabava. Nema mraza, vjetar nije strašan za momke, jer iz zabavna igra djeca imaju radosno raspoloženje i dobro, dobro zdravlje.
Priložene datoteke
Integracija obrazovnih područja: "Komunikacija", " Razvoj govora», « Umjetničko stvaranje"," Spoznaja ".
Vrste dječjih aktivnosti: igra, komunikativna, kognitivna, produktivna, čitanje.
Cilj:
Razvijte aktivnost i znatiželju mlađe djece predškolska dob u procesu kognitivne aktivnosti.
Generirajte zanimanje za rad koristeći nekonvencionalna tehnologija crtanje "zgužvanim papirom" i izrada kompozicije tehnikom kolaža.
Zadaci:
Obrazovni:
Proširite dječje znanje o sezoni - zimi.
Pojačati pojam da zimska zabava tipično samo za zimu.
Naučite pogađati pjesme o zagonetkama.
Aktivirati govor djece kroz umjetničku riječ.
Nastavite podučavati kako odgovarati na pitanja.
Razvoj:
Razviti finu motoriku ruku;
Razviti i poboljšati komunikacijske vještine.
Obrazovanje:
Educirati točnost;
Poticanje neovisnosti u izvršavanju zadatka.
Vokabular: mrazno, hladno, vjetrovito, snježno.
Oprema: interaktivna ploča, slike umjetnika o zimi, zvučni zapis P. Čajkovskog "Godišnja doba" - zima, ilustracije sportske opreme i zimske zabave, listovi albuma za crtanje i listovi nakupina - marke, ploče s bojama, izrezane ilustracije djece igranje u zimskoj zabavi, ljepilo, salvete.
Prethodni rad: gledanje slika i ilustracija o zimi. Čitanje beletristike. Razgovori o zimskoj zabavi. Pravljenje zagonetki. Crtež "Zima-Zima".
Izravni udar - obrazovne aktivnosti
Djeca su uključena u skupinu koja sjedi na stolicama. Podmetnem zagonetku.
Ja sam bijela pahuljica
Letim, letim, letim.
Šetnica i staze
Sve pokrivam. (Pahulje se pojavljuju na ekranu.)
Dečki, u koje doba godine pahulje lete na ulici? (dječji odgovori)
Točno zimi.
Sad ćemo vidjeti slike umjetnika. Djeca gledaju slike o zimi.
Što je prikazano na slikama? (Odgovori djece.)
Da, slike prikazuju sezonu "zime".
Recite nam što se događa s prirodom zimi; drveće, biljke, ptice? (Odgovori djece.)
Navedite kakva je zima ako je vani:
puno snijega - snježna zima;
mraz - ledena zima;
vjetar je vjetrovita zima;
hladno - hladna zima.
Dobro napravljeno! Dečki, pahuljice se žele igrati s nama. Spreman si?
Tjelesna i zdravstvena kultura
Djeca izvode imitativne pokrete ispod teksta.
Lete ravno s neba k namaLagani paperji.Djeca trče na prstima
Srebro i sjaj
Bijele pahuljice.Djeca trče na prstima i vrte se
Snijeg je nakupio osovinu, Ruke su raširili u stranu.
Sve se okolo transformiralo. Okrenite im glavu udesno i ulijevo.
Da nas puste kroz snijeg Hodaju visoko podignutih koljena.
Podignite noge više.
Oh, grude, grude,Izvodite pokrete oponašajući igru \u200b\u200bgruda snijega.
Borite se na toboganu!
Oh, vi sanjke i klizaljke,
Radost, užitak!
Djeca sjede na stolicama.
Dečki, znate li kakvu zimsku zabavu zimi možete igrati vani? (Odgovori djece.)
Sada pogodite zagonetke. Kako se zagonetke rješavaju, učitelj pokazuje slike sportske opreme.
Dva breza konja
Nose me kroz snijeg.
Ovi konji su crveni,
A njihova imena su ...
(Skijanje.)
Jurim poput metka naprijed
Samo led škripi
Da, svjetla trepere.
Tko me nosi? ...
(Klizaljke.)
Odvukli su ih uz brdo
Dogovoriti utrku.
(Sanjke.)
Napravili smo grudu snijega
Napravili su šešir na njemu,
Nos je bio pričvršćen, i to za trenutak
Ispalo je ... (Snjegović.)
Zimi je samo jedna zabava.
Svatko u njoj treba točnost i spretnost.
A kako vi nazivate "školjke"
Što kiparite i dobacujete prijateljima?
(Grude snijega.)
Nacrtajmo snježni vjetrovi i zalijepimo ilustracije djece koja se igraju u zimskoj zabavi. Djeca uzimaju zatamnjene listove za crtanje i bijele listove papira kako bi napravila grumen - pečat. Bijela plahta se zdrobi u grudu, a dobije se gruda - pečat. Grude papira umaču u tanjuriće s bojom i crtaju snježnu oluju nanoseći otiske na obojeni papir. Poslušajte rad P. Čajkovskog. Nakon toga, djeca biraju svoje omiljene ilustracije izreza djece koja se igraju u zimskoj zabavi. I oni su zalijepljeni za svoj krajolik. Na kraju rada učitelj nudi da položi rad na tepih i da mu se divi.
Ma, kakva ljepota !!!
Razmišljanje: Djeco, jeste li uživali u aktivnosti?
Kakva je zima?
Koje se zimske zabave sjećate?
Što smo nacrtali?
Sažetak lekcije o razvoju govora u drugom mlađa skupina "Zimska zabava"
Tema: « Zimska zabava »
cilj: Dajte ideju o znakovima zime i zimska zabava.
Zadaci:
1. Obrazovni:
Naučite djecu pogađati pjesme o zimama.
Da biste aktivirali i obogatili rječnik imenicama zima, mraz, snijeg, pahuljica, snijeg, mećava, tvorite pridjeve od imenice, odgovorite na pitanja o sadržaju slike, sastavite opisna priča.
2. Razvijanje:
3. Obrazovni:
Gajiti postojani interes za nastavu, želju za snažnom aktivnošću, želju da se pomogne Lavlju.
Pripremni rad:
Promatranje vremena, snježne pahuljice; zimske igre.
Oprema: pahuljice; slike zapleta; igračka - lav; fonogram mećave, glazbena kolumna, praznine gruda snjegovića, škrinja.
Tijek lekcije.
U posjet nam je došao mali Lav. Živi u Africi, gdje je uvijek ljeto, a nikad zima. Dečki, zašto mislite da je tako tužan. Točno, jer on nikada nije vidio snijeg i ne zna što je zima ...
Pomozimo nam mladuncu lavova da nam kaže koju zimu imamo?
Pogodite zagonetku:
Tragovi u prahu
I ukrasio prozore
Davao sam radost djeci
I provozao sam se na saonicama.
Koje je doba godine? (Zima).
Kojim riječima možete opisati zimu?
Zimi je hladno. Dakle, možemo reći da je ono što je zima? (hladno, (leden).
Zimi ima puno snijega. Pa kakva zima (snježno).
Dečki, pogledajte kroz naš prozor, takve su pahulje letjele, pogledajte ih i recite mi što su to? (lagana, prozračna, lijepa)... Kako se zove takav fenomen kad mnogo, puno pahulja padne na zemlju? (Snijeg)... A ako padne snijeg i zapuše jak vjetar, zove li se ovaj fenomen? (Zimska oluja)... A sad ćemo čuti mećavu kako zavija.
U početku tiho zavija: ooh, onda jača, jače zavija. Pokušajmo prikazati mećavu. (Djeca refren izgovaraju onomatopeju).
Odrasli i djeca vole zimu. Budući da se možete zabaviti na ulici, idemo i prošetat ćemo!
Fizminutka:
Jedan dva tri četiri,
Napravili smo grudu snijega
Bacit ćemo ga jednom, uhvatit ćemo dva puta,
Baci jedanput, uhvati dva, i ispuhni poput povjetarca.
Kako možete zimi veselo hodati tako da svi budu zainteresirani?
(spustite se, sankanje, skijanje, igranje gruda snijega i naravno izrada snjegovića).
Bravo momci! Želite li vidjeti kako druga djeca provode vrijeme zimi? (Da).
(učitelj pokazuje sliku « Zimska zabava » ).
Razmotrite sliku koju vidite na njoj, recite nam (djeca se sanjkaju niz brdo, djevojčica kliza na ledu, nekoliko djece pravi snjegovića).
Kakav je bio snijeg tog dana kad su djeca šetala? (bijelo, čisto, ljepljivo).
Koja su lica djece? (smiješno, radosno).
Mislite li da je djeci hladno za hodanje? (ne, svi imaju crvene obraze, djeca se puno kreću, odjevena su u toplu odjeću, zimska odjeća).
Kakvo je raspoloženje djece? (dobro, smiješno, radosno).
Pokažimo kako se djeca glasno smiju (Ha-ha-ha, i ako se smiju tiho (Hee hee hee).
Gledajte, momci, naš Lav još nije veseo, što učiniti?
Želite li napraviti poklon za Lava? Da napravimo snjegovića? Od gruda snijega (pamuk) položiti lik snjegovića.
Odgajatelj: snjegović je izašao vrlo lijep i smiješan.
Ishod lekcije: Pazite, dečki, više nije tužan za Lavom, jako mu se svidio naš snjegović, priča o zimi i zimska zabava.
Mladunče lava također vam je pripremilo slatko iznenađenje.
Općinska predškolska odgojna ustanova
"Dječji vrtić broj 11 kombinirani tip"
Sažetak zabave s roditeljima
"Zimska zabava" u drugoj juniorskoj skupini.
Tarasova O.N.
Odgajatelj
Petropavlovsk-Kamčatski
Veljače 2016
Cilj: Upozoriti roditelje na važnost aktivne rekreacije i igre
djeca i roditelji u zimsko vrijeme godine, kako bi se odgojila potreba za zdravim
način života, jačanje obiteljskih odnosa i stvaranje emocionalne udobnosti u obitelji.
Programski zadaci:
Razviti u djece brzinu, točnost, spretnost, koordinaciju pokreta;
Potaknite zanimanje za zabavne igre zimi;
Promicati formiranje i obogaćivanje motoričkog iskustva djece;
Da djeci i roditeljima donese radost zbog sudjelovanja u zajedničkim igrama i štafetnim utrkama
Obrazovna područja: "Socijalni i komunikativni razvoj",
"Razvoj govora", "kognitivni razvoj".
Pripremni rad: Ispitivanje ilustracija, učenje rješavanja zagonetki, učenje igara riječima.
Materijal: glazbeni centar, "Snježne kugle" za svako dijete, kante,
šarene boce za vodu, predlošci snjegovića, lopate, sanjke, štafelaji, medalje.
Sudionici događaja: odgajatelji, roditelji i djeca.
Napredak događaja:
Odgajatelj: Pozdrav, dragi momci! Pozdrav roditelji!
Naš današnji obiteljski sastanak posvećen je vama samima nevjerojatan i lijepo doba godine - zima i zimska zabava
Tim sudjeluje u našoj proslavi "Pahuljica"i tim "Ldinka"
Pozdravimo se pljeskom!
Timovi se pozdravljaju.
Naredba pahuljice:
Želimo vam od srca
Tako da su vaši rezultati dobri!
Ekipa "Led":
Ne bojimo se mraza
Volimo se zabavljati!
Odgajatelj: Započinjemo zimski praznik:
Bit će igara, bit će i smijeha
I zabavna zabava
Pripremljeno za sve.
S nama je sve spremno,
S nama je sve u redu
Jer ujutro
Radeći vježbe.
1 .Izvodi se s djecom i roditelji "ZABAVNA NAPUNJA".
Odgajatelj:
Pa, jesu li svi okupljeni i dobro?
Spremni za trčanje i igru?
Pa, onda nemojte biti lijeni
Ne zijevajte i požurite!
2 ... Natjecanje "NOSITE SNIJEGE (LOPTE) NA LOPATI"
Prva djeca u timu imaju lopatu sa grudom snijega (loptom) u ruci. Morate trčati do cilja što je brže moguće i tamo staviti grudu snijega, vratiti se i dodati lopatu sljedećem igraču.
Voditelj: Kakvi su sjajni momci, spretni i brzi.
Vodeći: A vani je mrazno - Pa, svi su trljali nos! ... (Tri nosa.)
Nema potrebe da tučemo palčeve, Svi su brzo digli uši! ... (Mi podižemo uši.)
Uvrnuto, uvijeno, pa su uši odletjele! ... (Uvrćemo uši.)
Odmahnuli su glavom! ... (Mi odmahujemo glavom.)
Kucajte na koljena! ... (Kucajte na koljena.)
Potapšali su po ramenima! ... (Mi tapšemo po ramenima.)
A sada su zgazili! ... (Zgazimo se.)
Bravo, sad pogodite zagonetku:
Ni auto, ni konj,
Drvena platforma,
I ispod su dvije pruge,
Metal ili ploča.
Klizite samo po snijegu.
Ne žele ići asfaltom.
I sami se spuštaju niz brdo
Nevjerojatno ... (saonice!)
3 Natječaj: "PRIJELAZ"
Roditelji pomažu djeci da uz pomoć saonica pređu na drugu stranu. (Glazba svira "Tri bijela konja")
Odgajatelj: I još uvijek imam misterij za vas!
Crveni nos, u rukama prašnik.
Živi pored drveta.
Dugo sam navikla na hladno vrijeme
Naša smiješna. (Snjegović)
Snjegović ulazi u glazbu.
Snjegović: Ja, Snjegović,
Navikao sam na snijeg, na hladnoću
Bio sam spretno zaslijepljen
Umjesto nosa, imam mrkvu!
Voditelj: Dečki, naš je Snjegović vrlo smiješan, voli se igrati. Želiš li se igrati s njim? (Da)
4. Igra na otvorenom "SNOWMAN TRAP"
Djeca bježe od Snjegovića. Pljesnite im i recite:
Jedan, dva, tri, pa, uhvatite nas uskoro! Snjegović, mašući, sustiže djecu.
Snjegović: Vješto trčiš,
Ne bih izgubio svoju mrkvu!
Voditelj: Trčali smo, skakali,
Što biste još mogli poželjeti?
I predlažem vam - pokušajte sakupiti snjegovića!
5 .Konkurecija "PRIKUPI SNIJEGA"
Na štafelajima ekipe sastavljaju snjegovića dio po dio.
Snjegović: Bravo. Jako su me obradovali. Za mene su bili okupljeni prijatelji.
Vodeći: Dečki, zima je prekrasno vrijeme! Omogućuje vam stvaranje slika na snijegu! Možete slikati i ne bojati se zaprljanja bojom. A ako nešto nije uspjelo, tada možete prikriti tragove i nacrtati novi crtež.
Naš sljedeći 6 .Konkurencija - "SMJESNI UMJETNICI"
(Roditelji s djecom crtaju novogodišnje igračke na snijegu)
Evo nekoliko čuda:
Šume su postale bijele
Obala jezera i rijeka.
Što se dogodilo? Snijeg)
Voditelj: A najviše zimi djeca se vole igrati snježne grude.
Sada predlažem da igrate 7 . Igra "Uđi u kantu".
Svako od djece ima grudu snijega, i kanta roditelja.
Djeca trebaju udariti snijegom u kantu, a roditelji pokušaj uhvatiti grudu snijega.
Odgajatelj: To su sjajni momci - svi su momci odvažni, a odrasli hrabri i spretni!
Tako su naši završili zimski sastanak, ali zima će nas ipak obradovati snježnim danima i zabavnim igrama.
Praznik ima početak
Odmor ima kraj.
Tko se igrao i smijao s nama, bio je sjajan!
Vrlo dugo smo se pitali
Birani su najbolji.
Ali nisu znali što učiniti
Kako nagraditi dečke?
Ovaj je hrabar, a onaj hrabar,
Ova snaga je pokazala
I zato na čast
Odlučili smo nagraditi sve vas zajedno. (Dodijeljena medalja)
Olga Šuvaikina
Sažetak GCD-a: "Zimska zabava" za drugu juniorsku skupinu.
Zadaci:
učvrstiti sposobnost odgovaranja na nastavnikova pitanja. Uči
razmotrite ilustracije koje ukazuju na aktivnosti djece.
Jačati znanje djece o zimskim aktivnostima (skijanje,
sanjkanje, igranje snježnih kuglica, izrada snjegovića).
Materijali, oprema:
predmetna slika „Šetnja zimi“; slike radnje "Zimska zabava"
Metode, tehnike:
Razgovor, priča, tanak. riječ, gledanje slika, p / igra.
Tijek lekcije
1 Uvodni razgovor
Dečki, sad je zima. Sva djeca, mlada i starija, vole zimu. Kako možete šetati zimi kako bi bilo zanimljivo? (Skulptirajte snjegovića, vozite se na saonicama, čistite staze itd.).
Dobro napravljeno! Znate se zabaviti. Želite li vidjeti kako se druga djeca zimi zabavljaju? (da želimo).
2 Razgovor na slici.
Učitelj demonstrira sliku "Šetnja zimi".
Razmotrite sliku, ono što vidite na njoj, recite nam ... Djeca se sankaju, skijaju, nekoliko djece pravi snjegovića.)
Dečki, što mislite kakav je snijeg bio tog dana kad su djeca šetala? (Bijela, čista, ljepljiva).
Zašto misliš da je ljepljivo? (Jer prave snjegovića).
Je li mraz bio jak? (Ne).
Koja su lica djece? (veseo, radostan, nasmijan).
Je li djeci hladno? (Ne, obrazi su im crveni, djeca se puno kreću).
Kakvo je raspoloženje djece? (Dobro, smiješno, radosno).
Tjelesna i zdravstvena kultura.
Igra; "Sivi zeko".
Sjedi sivi zeko i maše ušima (čučeći)
Pa, onako, mahne ušima. (napravite "uši na kruni" i pomaknite "uši")
Zeko je hladno za sjedenje, trebate ugrijati šape,
Ovako, ovako, trebate ugrijati šape. (trljajte ručicu o ručku, šamarajte se po bokovima).
Zeko je hladan za stajanje, zeko mora skočiti
Ovako, ovako, zeko mora skočiti. (skačući, okrećući se oko sebe).
Vuk je zeca uplašio, sivi zeko je odjurio u galopu! (rasprši se u grupi).
3 - Puno je zimskih aktivnosti. Dopustite mi da vas sada nazovem različitim zimskim aktivnostima, ako to pravilno kažem, onda pljesnite rukama:
Zimi se igraju grudama snijega.
Zimi plivaju u rijeci.
Biciklizam zimi.
Gljive se sakupljaju zimi.
Bobice se beru zimi.
Zimi se klizaju na ledu.
Zimi sanjkanje.
Zimi prave snjegove.
Skijanje zimi.
Odgajatelj: Čujete li? Tko je doletio do nas?
Učitelj pokazuje na drvo na koje su pričvršćene slike ptica.
Djeca: Ptice!
Odgajatelj: Mnogi su vam poznati, nazovimo ih.
Djeca zovu: vrana, vrabac, sisa, svraka, golub.
Odgajatelj: Tačno! Te ptice zovu se zimovalice. Zašto misliš?
Dječji odgovori.
Odgajatelj: Da. Jer ostaju s nama zimi. A neke ptice odlete u toplije krajeve, zovu se selice.
Dečki, je li pticama lako preživjeti zimu?
Djeca: Ne. Jer zimi nemaju što jesti.
Odgajatelj: Tačno. Što jedu ptice?
Djeca: Sjemenke suncokreta, žitarice, insekti.
Odgajatelj: Naravno. A mi možemo pomoći pticama, nahraniti ih.
5 Sažetak lekcije
Dečki, o čemu smo razgovarali danas? (o zimskoj zabavi)
Što su zimska zabava? (odgovori)
Što vam se najviše svidjelo? Što je bilo teško?
Ovim je završena naša lekcija. Super si!
Povezane publikacije:
Zakazivanje tjedna "Zimska zabava, zimski sportovi" Zakazivanje rada grupe: „Pametni i pametni muškarci“ na temu: „Zimska zabava, zimski sportovi“ siječanj. III nedjelja 16.01-20.01.2017.
Otvoreni kompleks GCD za certifikat "Zimska zabava" druge juniorske skupine Integriran obrazovna područja: - Spoznaja - Komunikacija - Umjetničko stvaralaštvo - Socijalizacija - Čitanje beletristike.
Projekt "Zimska zabava" u drugoj mlađoj skupini Relevantnost u pozadini ekoloških i socijalnih napetosti u zemlji, u pozadini bez presedana.
Sadržaj programa: Naučiti djecu igranju akcija s igračkama, promicati razvoj zapleta i igranih ideja, razvijati male.
