Junior grupa. Travanj.
Šetnja 1
Promatranje bubrenja pupova na drveću
Ciljevi:
Ojačati sposobnost razumijevanja ovisnosti predmeta i pojava
u prirodi;
Budi radosne osjećaje.
Napredak promatranja
Pogledajte kako pupoljci bubre na drveću. Pomirisati ih, nježno ih dodirnuti rukama.
Bubrezi bubre
Lišće se probija
Mravi počinju
Da isprave svoje palače.G. Ladonshchikov
Radna aktivnost
Uklanjanje oštećenih i suhih grana.
Cilj: njegovati ljubav, brižan odnos prema prirodi.
Individualni rad
Razvoj pokreta.
Ciljevi:
Igre na otvorenom
"Hvatači".
Cilj: vježbajte u brzom trčanju s izmicanjem. "Glatki krug".
Cilj: nastavi učiti koordinirati svoje kretnje s pokretima svojih drugova.
Daljinski materijal
Nosila, grablje, kante, žlice, kalupi za pijesak.
Večernja šetnja
Promatranje vremena.
Cilj:
P / N: "Vlak".
Cilj:
D / i: “
cilj
Cilj:
Junior grupa. Travanj.
Šetnja 2
Promatranje ptica u proljeće
Ciljevi:
- uvesti ptice u život u proljeće;
- gajiti ljubav i brižan odnos prema pticama.
Napredak promatranja
Kako se približava proljeće, sjenice više ne lete do hranilice, ostaju samo vrapci i golubovi. Gledajte kako izlazi topa. Topa je velika, crna i ima svijetli kljun. Viče "gra-gra", otuda i njegovo ime. Usporedite s vranom.
Kapi padaju s krova, Svugdje miriše proljeće. Nebo se čini višim, šumski zrak je glasniji. Plavičasti snijeg u polju Voda ispire. Rook - krilati izviđač - Povlači žice.
Radna aktivnost
Odvoz smeća na lokaciji.
Ciljevi:
- naučiti se služiti grabljama;
- gajiti poštovan odnos prema prirodi;
- učvrstiti sposobnost rada u timu.
Vježba "Zečići".
Cilj: vježbajte djecu u skakanju na dvije noge.
Igre na otvorenom
"Let ptica".
Cilj: vježba u penjanju.
"Tko je otišao?"
Cilj: razvijati pažnju.
Individualni rad
Razvoj pokreta.
Daljinski materijal
Večernja šetnja.
Promatranje prijevoza.
Cilj:
Cilj:
Di: "Tko vrišti kako."
Cilj:
Nezavisna igračka aktivnost.
cilj
Junior grupa. Travanj.
Šetnja 3
Promatranje otopljenih mrlja i zelene trave
Cilj: učvrstiti sposobnost razumijevanja ovisnosti pojava u prirodi.
Napredak promatranja
Promatrajte pojavu otopljenih mrlja i zelene trave (tamo gdje prolazi toplovod).
Razmotrite klice, one su nježne, svijetlozelene. Razmislite o pahuljastim srebrnastim pupoljcima vrbe, odrežite nekoliko grana i smjestite ih u kut prirode. Riješi zagonetku "Bijele ovce skaču na svijeću".(Maca vrba s cvjetnim pupovima.)
Puhasta vrba
Raširite se uokolo.
Ponovno mirisno proljeće
Puhnula je u krilo. A. Fet
Radna aktivnost
Zbirka slomljenih grana na mjestu.
Ciljevi: - odgojiti naporan rad, želju za pomaganjem odraslih;
- razviti vještine timskog rada;
- naučiti samoispunjavanju naredbi.
Individualni rad. Razvoj pokreta.
Vježba: Pogodi metu.
Cilj: učvrstiti sposobnost djece da bacaju kvrge na vodoravnu metu.
Igre na otvorenom
"Zec beskućnik".
Cilj: vježba u trčanju.
"Poslušni listovi".
Cilj: naučite pažljivo slušati učiteljeve zapovijedi.
Pronađite gdje je skriven.
Cilj: naučiti snalaziti se u svemiru.
Daljinski materijal
Kante, grablje, metlice.
Večernja šetnja
Promatrajući nebo.
Cilj:
Cilj:
Di: "Tko gdje živi".
Cilj:
Nezavisna igračka aktivnost.
cilj : Naučite djecu da se grupiraju u dvoje ili troje da se igraju zajedno.
Junior grupa. Travanj.
Šetnja 4
Promatranje biljaka i grmlja
Ciljevi:
Pojačati ideju da je svako drvo i grm živo biće;
Njegujte poštivanje prirode.
Napredak promatranja
Provjerite kako su stabla prezimila.
- U kakvom je stanju krošnja drveća na nalazištu?
- Koje su se još promjene dogodile?
- Kako drveće pati od onečišćenja zraka?(Grane umiru
oko rubova krune.)
Radna aktivnost
Obrezivanje i vezivanje grana drveća i grmlja.
Cilj: usaditi poštovanje prema prirodi.
Indusov rad na senzornom razvoju: stavite komad leda na dlan.
Cilj: obogatiti dječje osjetilno iskustvo.
Igre na otvorenom
"Moje najdraže drvo".
Cilj: razvijati pamćenje pamteći karakteristične detalje omiljenog stabla kako bi se o njemu crtalo i govorilo.
"Vijugava staza".
Cilj: naučite se kretati u koloni iza vođe, ponavljajući njegove pokrete.
Daljinski materijal
Grablja, kante, nosila, metlice, lopte.
Večernja šetnja
Gledanje ptica.
Cilj:
P / N: "Ptice u gnijezdima".
Cilj:
Cilj:
Cilj:
Junior grupa. Travanj.
Šetnja 5
Promatranje topola u proljeće
Cilj: kako bi proširili znanje da su drveće i grmlje živi, \u200b\u200bpupoljci se bude iz vrućine u proljeće, lišće cvjeta.
Napredak promatranja
Uzmite u obzir debele grane topole, njene velike pupoljke i cilindrične naušnice. Podsjetite djecu da u grupi već imaju lišće koje dobro miriše. Pitajte: "Zašto se lišće pojavilo na granama u sobi, ali samo pupoljci na ulici?"
Ti mali pupoljci
Proljeće će tiskati.
I dok lišće u njima spava
I rastu tijekom spavanja.
Radna aktivnost
Uklanjanje snijega na mjestu.
Cilj: naučiti raditi u timu, zajedničkim snagama postići postizanje cilja.
Ind. rad na FIZO-u.Vježba: Duž krivudave staze.
Cilj: vježba u hodu duž zavojite crte povučene na asfaltu.
Igre na otvorenom
"Konji".
Ciljevi:
- vježba u hodanju u ravnoteži;
- razvijati brzinu, okretnost, koordinaciju pokreta.
"Sova".
Ciljevi:
Vježbajte u brzom trčanju, penjanju;
Razviti izdržljivost, organizaciju u kolektivnim aktivnostima.
Daljinski materijal
Grablja, kante, nosila, metlice, lopte.
Večernja šetnja.
Promatrajući drveće.
Cilj: učvrstiti znanje o raznim listopadnim i četinarskim drvećima. Gajiti poštovanje prema biljkama.
D / i: "Uči opisom."
Cilj:
P / N: "Zrakoplov".
Cilj: vježbajte djecu u sposobnosti trčanja bez naleta jedan na drugoga, izvodite pokrete na signal. Simulirajte kretanje zrakoplova / raspon krila /.
Junior grupa. Travanj.
Šetnja 6
Promatranje božićnog drvca
Ciljevi:
- učvrstiti sposobnost pronalaženja i opisivanja danog stabla;
- naučiti razlikovati drvo od skupine ostalih na temelju vanjskih
znakovi.
Napredak promatranja
Razmislite o prekrasnom božićnom drvcu u šetnji. Otpjevajte joj dobru pjesmu, čitajte pjesme, plešite u krugovima.
Jeli smo na rubu - do vrha neba -
Slušaju, šute, gledaju unuke.
A unuci su božićna drvca, tanke iglice,
Na šumskim vratima se igra kolo.
I. Tokmakova
Radna aktivnost
Izgradnja kuće za medvjeda.
Cilj: naučiti lopatati snijeg lopatama na određenom
mjesto.
Ind. rad na FIZO-u.Vježba: Ptice.
Cilj: naučite djecu da skaču s klupe, slijećući na obje noge, održavajući ravnotežu.
Igre na otvorenom
"Zečevi i vuk".
Ciljevi:
~ vježba u skakanju;
Razvijati tjelesnu aktivnost.
"Medvjed u šumi."
Cilj: vježba u izmicanju trčanju.
Daljinski materijal
Grablja, kante, nosila, metlice, lopte.
Večernja šetnja.
D / i: "Uči opisom."
Cilj: učvrstiti sposobnost djece da prepoznaju smreku prema opisu odrasle osobe, imenovati njene glavne znakove: zelena, ima mnogo iglica, postoje grane, deblo.
Sva su stabla letjela uokolo, samo smreke postaju zelene.
Jeli smo na rubu - do vrha neba,
Vježba u igri: "Nisam imao vremena".
Cilj: vježbajte djecu u hodanju po osovini, izmjenjivanju nogu i održavanju ravnoteže.
Ind. rad na FIZO-u. Vježba: "Skoči na ruku."
Svrha: vježbati djecu u poskakivanju djece na dvije noge.
Zadatak posla: sakupljajte igračke na kraju šetnje.
Svrha: usaditi djeci osnovne radne vještine.
Junior grupa. Travanj.
Šetnja 7
Promatranje odjeće ljudi.
Kako se temperatura zraka promijenila s dolaskom proljeća? Zašto su se ljudi počeli oblačiti lakše?
Pjesma F. Leva "Proljeće je crveno":
Proljeće je crveno u dvorištu!
Što je proljetno-crveno bistro?
Vruće sunce, jako svjetlo,
S ljepljivim pupoljkom, prvi list,
Nebo je vedro, sunce je crveno.
Radna aktivnost
Čišćenje mjesta nakon otapanja snijega.
Ciljevi:
- naviknuti na čistoću i red;
- njegovati osjećaj ljepote.
Igre na otvorenom
“Na otopljenim mrljama”, “Na livadi”.
Svrha: razviti sposobnost brzog trčanja, skakanja, izmicanja zamci.
Individualni rad
Razvoj pokreta.
Ciljevi:
ojačati vještine mekog slijetanja.
Daljinski materijal
Grablja, kante, nosila, metlice, lopte.
Večernja šetnja.
Promatrajući drveće.
Cilj: razmotriti drveće, obratiti pažnju na natečene pupove, kako se drveće njiše / vjetar ih trese /.
Vježba u igri: „Drvo raste“.
Cilj: oponašaju pokrete rasta drveća, njišući se granama.
Igra prstima: "Ovaj prst je djed ..."
Cilj: razvoj fine motorike.
Nezavisna igračka aktivnost.
Cilj:
Junior grupa. Travanj.
Šetnja8
Nastavite paziti na znakove proljeća i vremenskih promjena.
Snijega gotovo da više nema. Zašto?
Didaktička igra "Reci suprotno o proljeću" - naučiti birati antonime za riječi.
Proljeće:
- Rano - kasno
- Protrated - prijateljski
- Toplo hladno
- Veselo - tužno.
Radna aktivnost
Čišćenje mjesta od ostataka snijega i krhotina.
Ciljevi:
Naučiti čistoći i redu na web mjestu;
Njegujte prijateljstva.
Igre na otvorenom
"Sruši pribadaču."
Svrha: razviti koordinaciju pokreta, sposobnost izdaje
sila bacanja.
Individualni rad
Razvoj pokreta.
Svrha: vježbati u poskakivanju na mjestu.
Daljinski materijal
Grablja, kante, nosila, metlice, lopte.
Večernja šetnja.
Promatrajući psa.
Cilj: obratite pažnju na izgled psa. Naučite razlikovati dijelove tijela / kod psa - glavu, trup, rep, šape. Trči, maše repom /. Upoznati djecu sa posebnostima ponašanja.
Radni zadatak:
Cilj:
P / N: "Čupavi pas".
Cilj: uči djecu da pažljivo slušaju tekst, izgovaraju ga zajedno s učiteljem. Počnite se kretati nakon posljednjih riječi.
D / n: "Pronađi par".
Cilj: klasificirati predmete po boji / obliku /.
Junior grupa. Travanj.
Šetnja9
Praćenje prometa
Cilj: proširiti znanje o transportu.
Napredak promatranja
Učiteljica postavlja djeci pitanja.
Koje vrste strojeva poznajete?(Automobili, kamioni, autodizalice, kamioni za stabla, autobus.)
Po čemu se automobili razlikuju od kamiona?(Ljudi se prevoze automobilima i autobusima, a razni tereti prevoze se kamionima.)
Koje su sličnosti između automobila i kamiona? (Činiimaju prednja svjetla, volan, motor, sjedalo, prednje i stražnje kotače.)
Idemo, idemo DOMA
Automobilom.
Radni zadatak:skupljajte igračke nakon šetnje u košari.
Cilj: naučiti djecu izvršavati najjednostavnije radne zadatke.
Ind. rad na FIZO-u. Vježba: Vrata.
Cilj: vježbajte djecu u sposobnosti puzanja ispod luka.
Igra na otvorenom
"Obojeni automobili".
Ciljevi:
Naučite se brzo kretati na signal i zaustaviti se bez nalijetanja;
Usidrite primarne boje.
Daljinski materijal
Večernja šetnja
Gledajući kišu.
Cilj: uči djecu da uočavaju promjene koje se događaju okolo. / Pojavljuju se lokve, sve je mokro: krovovi kuća, drveće, asfalt, zemlja /.
P / N: "Sunce i kiša."
Cilj: naučite djecu trčati razbacano, bez naleta na jedno drugo. Za snalaženje u svemiru, djelovanje na signal učitelja. / U igri koristite klupu /.
Vježba u igri: “Catch and roll”.
Cilj: uči djecu da guraju loptu u određenom smjeru.
Junior grupa. Travanj.
Šetnja10
Cilj: i dalje upoznavati djecu s prirodnim fenomenom - vjetrom. / Ako puše vjetar, drveće se njiše, okreću se gramofoni, vjetar tjera oblake po nebu. /
Radna aktivnost
Pomičite tragove.
Cilj: poticati želju za radom.
Igre na otvorenom
"Brže od vjetra", "Tko je hrabriji?"
Cilj: razviti brzinu trčanja, vještine penjanja.
Individualni rad
Cilj: nastavite podučavati skok u dalj trčanjem.
Daljinski materijal
Grablja, kante, zastave različite boje, automobili, obruči, volani, preskakanje užadi.
Večernja šetnja
Maslačak promatra.
Svrha: Pokazati djeci da su se pojavili prvi proljetni cvjetovi maslačka. Maslačak ima stabljiku, lišće, cvijet. Stabljika je krhka, lako se lomi. Cvijet maslačka žute boje, miriše vrlo mirisno, predlažem njuškanje.
Maslačak posvuda
Na proljetnoj travi
Bljesnuo u dvorištu
Trči gore
Skriven u utoru.
Igra okruglog plesa: "Mi smo smiješni momci".
Cilj: naučiti trčati u smjeru prema naprijed, vidjeti trkača ispred i u blizini. Razviti sposobnost snalaženja u svemiru, koordinirati svoje postupke s postupcima druge djece.
D / n: „Pronađi i imenuj“.
Cilj: učvrstiti sposobnost djece da na zahtjev učitelja pronađu predmete i imenuju ih.
Nezavisna igračka aktivnost.
Cilj: naučiti djecu grupirati dvoje ili troje ljudi za zajedničke igre.
Junior grupa. Travanj.
Šetnja11
Gledanje ptica
Cilj:
Napredak promatranja
Učiteljica postavlja djeci pitanja.
Radna aktivnost
Ciljevi:
Ind. rad na FIZO-u. Vježba: Uz stazu.
Cilj: Vježbajte djecu u hodu ograničenim avionom, prelazeći prepreke, držite ravnotežu.
Ciljevi:
"Pronađi isti papir."
Ciljevi:
Daljinski materijal
Večernja šetnja
Promatrajući bubamaru.
Svrha: Razviti dječji interes za svijet oko sebe, proširiti njihove ideje o insektima: mnogo nogu, postoje krila, leti, puzi, Nauči prepoznati i imenovati bubamaru.
bubamara, leti u nebo, tamo su tvoja djeca, jedu slatkiše,
Svi jedan po jedan, a vi ne jedan,
Bubamara leti u nebo, donesi nam kruha
Crno-bijelo, samo ne izgorjelo.
Vježba u igri: "Ljuljamo se poput drveća."
Cilj: razviti ravnotežu, oponašati pokrete drveća, izgovoriti onomatopeju šššš.
Crtanje štapićem u pijesku: "Oblaci, oblaci".
Cilj: kako bi osigurali crtež otvora zaobljenih oblika.
D / i: "Što je suvišno."
Cilj: klasifikacija predmeta.
Nezavisna igračka aktivnost.
Cilj: poticati djecu na zajedničku igru, podučavati igranju bez svađe, dijeliti igračke.
Junior grupa. Travanj.
Šetnja12
Promatranje insekata
Cilj: oblikovati realne ideje o prirodi.
Napredak promatranja
Učiteljica postavlja djeci zagonetku, postavlja pitanja.
S trupom, a ne sa slonom.
Ne ptica, već muhe.
Nitko ne uči
I sjedi na nosu.(Letjeti.)
Kako izgleda muha? Kako muhe hodaju po stropu?(Muhe na nogama imaju ljepljive dlakave jastučiće; budući da je muha lagana i da ih držiiz bilo koja je površina vrlo velika, muha se može zadržati gotovo posvuda.)
Radna aktivnost
Kolektivni rad na čišćenju teritorija.
Cilj: učvrstiti sposobnost koncentracije pozornosti na određene predmete, kombinirati snagu i brzinu.
Igre na otvorenom
"Tko je brži?", "Strim".
Cilj: naučiti slobodno trčati bez naleta, reagirati na signal, vraćajući se na mjesto.
Daljinski materijal
Oštrice, strugalice, metlice, obojeni krugovi
Večernja šetnja
Promatranje vremena.
Cilj: Da naučite djecu, zajedno s učiteljem, da bilježe stanje vremena / vjetar puše, sunce zagrijava: sjajno je, ugrijte dlanove na suncu.
P / N: "Vlak".
Cilj: hodajte i trčite jedan za drugim u malim skupinama.
D / i: “ Pokaži mi kako ću imenovati. " / Nos, usta, uši ... /
cilj : objedinit će znanje o osjetilima.
Nezavisna igračka aktivnost.
Cilj: naučiti djecu zajedničkoj igri, samostalnom odabiru atributa i igračaka - zamjena za igre.
Junior grupa. Travanj.
Šetnja 13
Gledanje ptica
Cilj: proširiti znanje o pticama koje stižu na vrtić.
Napredak promatranja
Učiteljica postavlja djeci pitanja.
Po čemu se vrabac razlikuje od goluba?(Vrabac je manji, boja je siva; golub je veći, boja je bijela i sivokrila.)
Koja je razlika između krika vrapca i krika golubice?(Vrabac cvrkuće "chik-chirik", a golub guguće "gul-gul-ghoul".)
Koje su prednosti vrabaca?(Jedu štetne insekte, komarce i mušice.)
Imajte na umu da golubovi hodaju po zemlji, lete, sjede na krovu (ponekad na drveću). Vrapci skaču - kao na izvorima, lete, sjede na drveću. Važno je djecu pozvati da skaču poput vrapca, a važno je hodati, odmahujući glavom i često prekoračujući noge poput golubova.
Radna aktivnost
Sređivanje stvari na teritoriju.
Ciljevi:
Naučite djecu da se brinu o sadnicama, zalijevaju zemlju oko stabla;
Pazite da djeca iz drugih skupina ne lome grane drveća.
Igre na otvorenom "Let ptica".
Ciljevi:
Djeca vježbaju u penjanju stepenicama, skakanju, trčanju;
Naučite se premještati s jedne radnje na drugu;
Razviti spretnost, sposobnost snalaženja u svemiru.
"Pronađi isti papir."
Ciljevi:
Naučite razlikovati lišće breze, planinskog jasena, javora;
Djelujte brzo na znak učitelja.
Daljinski materijal
Lopte, kašike, kante, kante za polijevanje, užad za skakanje, bicikli, obruči, gimnastičke klupe.
Večernja šetnja.
Promatranje prijevoza.
Cilj: uči prepoznavati i imenovati vozila na ulici. Istaknite uobičajene znakove / volan, kabina, farovi, kotači /.
Vježba u igri: „Vozači“.
Cilj: oponašaju pokrete vozača, zvučni signal.
Di: "Tko vrišti kako."
Cilj: razviti slušnu pažnju, oponašati životinje.
Nezavisna igračka aktivnost.
cilj : Naučite djecu da se grupiraju u dvoje ili troje da se igraju zajedno.
Junior grupa. Travanj.
Šetnja 14
Promatranje pasa
Cilj:
Napredak promatranja
Prijatelji s vlasnikom,
Kuća čuva
Živi ispod trijema
A rep je prsten.(Pas.)
Tko je to? (Pas.) Koji je najveći?(Veliki mali.)Koji je kaput psa?(Glatko, sivo, kratko.)Koga je briga za psa?(Ovladati; majstorski.)
Radna aktivnost
Sređivanje stvari na teritoriju.
Ciljevi:
Naučite grabljati otpalo lišće i nositi ga na nosilima do jame za kompost;
Objasnite da će lišće tijekom zime istrunuti u rupi i doći će do gnojiva.
Igre na otvorenom "Čupavi pas". Cilj: vježba u trčanju na signal, orijentacija u prostoru, spretnost.
"Uhvati jelena." Ciljevi: - vježba u trčanju, hvatanju igrača (jelena); - naučiti brzo djelovati na signal, snalaziti se u svemiru.
Daljinski materijal
Grablja, lopate, nosila, skuteri, automobili, užad za skakanje, lopte, uzde.
Večernja šetnja
Promatrajući nebo.
Cilj: upoznati djecu s raznim prirodnim pojavama. Naučite označavati stanje neba / vedro, oblačno, oblačno /. Aktivirajte riječi: oblaci, oblaci.
Vježba igre: "Kroz potok".
Cilj: vježbajte djecu u prelasku preko prepreke.
Di: "Tko gdje živi".
Cilj: razjasniti znanje o divljim životinjama. Razlikovati ih po izgledu i imenovati.
Nezavisna igračka aktivnost.
cilj : Naučite djecu da se grupiraju u dvoje ili troje da se igraju zajedno.
Junior grupa. Travanj.
Šetnja 15
Promatranje stanja prirode
Ciljevi: - oblikovati predstavu o stanju prirode u proljeće (toplina, puno zelene trave, cvijeća; lete leptiri, kornjaši; djeca su lagano odjevena i igraju se pijeskom i vodom);
Obogatite i aktivirajte rječnik;
Pobudite radosna iskustva iz komunikacije s prirodom.
Napredak promatranja
Vrlo ljubazan, vrlo lagan,
Na zlatni, vedri dan
Ići ćemo u posjet ljetu,
Idemo posjetiti sunce.
Jagode i cvijeće
I šuma i livada će nas dočekati,
Naše pjesme su s nama
Naokolo će se pjevati ptice.
U rano jutro blistava zraka
Zvonit će u gustom lišću
Rijeka će nas naučiti plivati,
Vjetar treba trčati uz rijeku.
K. Ibraev
Radna aktivnost
Berba suhog lišća jagode.
Cilj: naučiti raditi kao podskupina, zajedničkim snagama postići postizanje zacrtanog cilja.
Igre na otvorenom
"Ptica u gnijezdu".
Svrha: vježbanje u raspršenom naletu.
- Uz ravnu stazu.
Cilj: vježba u skakanju na dvije noge pokretom naprijed.
Daljinski materijalGrablje, metlice.
Večernja šetnja
Gledanje ptica.
Cilj: učvrstiti znanje djece o navikama ptica, njihovim izgled... Pobudite želju za brigom o pticama.
P / N: "Ptice u gnijezdima".
Cilj: trčite slobodno, bez naleta, reagirajte na signal.
Priča o pjesmi V. Dahla "Vrana".
Cilj: naučite djecu pažljivo slušati tekst, ponavljajte pojedine riječi za učiteljem.
Nezavisna igračka aktivnost.
Cilj: naučiti djecu zajedničkoj igri, dijeljenju igračaka.
Junior grupa. Travanj.
Šetnja16
Promatranje vremena. Zadaci: Pozvati djecu da opišu vremensko stanje, obratiti pažnju na to koliko je sunca širom svijeta. Aktivirajte se u govoru i razjasnite pojmove povezane sa znakovima početka proljeća. Razvijati promatranje, kognitivni interes. Igra na otvorenom "Čupava šuma". Zadaci: Vježbajte djecu u trčanju, naučite ih svjesno poštivati \u200b\u200bpravila igre. Vježba igre "Prođi - ne padaj". Zadaci: Vježbajte djecu u hodu na gimnastičkoj klupi, naučite ih održavati ravnotežu. Njegujte samopouzdanje, hrabrost. Didaktička igra "Pogodi tko je zvao". Zadaci: Naučiti djecu da odaberu vozača, prepoznati prijatelje glasom. Razviti slušnu percepciju, sposobnost koncentracije. Radni zadaci: pometanje staza. Zadaci: Oblikovati u djece odgovarajuće radne vještine, naučiti ih poštivati \u200b\u200bpravila osobne higijene tijekom rada. Potaknite želju da budete korisni, za postizanjem pozitivnih rezultata. Individualni rad Razvoj pokreta. Ciljevi:
Večer. šetati Promatranje vremena. Ciljevi: Pomoći djeci da sastave komparativni opis vremena koje se promatra ujutro i navečer. Naučite pravilno imenovati promatrane pojave, razgovarati o njima. Razviti kognitivni interes, oblikovati sposobnost usporedbe, kontrasta. Igra na otvorenom "Na ravnoj stazi". Zadaci: Naučiti djecu da se ponašaju u skladu s pravilima igre, jasno izgovaraju riječi teksta, izvode pokrete u skladu s njim. Igra okruglog plesa "Vanya hoda", ruska narodna melodija. Zadaci: Potaknite neovisno izvođenje pokreta od strane djece uz glazbu, naučite ih da jasno izvode pokrete. Razviti osjećaj za ritam, predstaviti kulturu ruskog naroda Nezavisna igračka aktivnost. Cilj: naučiti djecu zajedničkoj igri, samostalnom odabiru atributa i igračaka - zamjena za igre. Junior grupa. Travanj. Šetnja17 Promatranje pasa Cilj:proširiti znanje o životinjskom carstvu. Napredak promatranja Učitelj djeci postavlja zagonetku, nudi odgovore na pitanja. Prijatelji s vlasnikom, Kuća čuva Živi ispod trijema A rep je prsten.(Pas.) Tko je to?(Pas.)Koji je najveći?(Veliki mali.)Koji je kaput psa?(Glatko, sivo, kratko.)Koga je briga za psa?(Ovladati; majstorski.)Pročitajte djeci priču K. Ushinsky "Igranje pasa" i razgovarajte o njoj. Igra na otvorenom "Ptice i pilići". Zadaci: Vježbajte djecu da trče, obratite pažnju na ispravnost radnji igre, poštivanje pravila igre. Razviti brzine, izdržljivost. Vježba igre "Žaba". Zadaci: Naučiti djecu održavati ravnotežu prilikom skakanja na savijenim nogama, poboljšati koordinaciju pokreta, ojačati mišićno-koštani sustav. Radni zadaci: priprema tla za presađivanje sobnih biljaka i sadnju povrtnjaka. Zadaci: Naučiti djecu pružiti svu moguću pomoć učitelju, provoditi odgovarajuće radne akcije. Upoznati sa svrhom ovog rada. Ind. rad na FIZO-u.Vježba. Večer. šetati Promatranje obrezivanja drveća. Ciljevi: Upoznati djecu s novim operacijama brige o vrtnim i parkovnim biljkama, reći o svrsi promatranih radnji. Uzmite nekoliko odrezanih grana u grupi, razgovarajte s djecom gdje će se lišće brže pojaviti: na tim granama ili na granama drveća na mjestu. Igra na otvorenom "Zečevi". Komplikacija: koristi se nekoliko "rupa". Zadaci: Naučiti djecu razumjeti suštinu zadatka, pravilno izvoditi radnje igre (zavući se ispod gimnastičkog luka, ne dodirujući zemlju rukama). Razviti fleksibilnost, okretnost, mišiće leđa. Kreativnost pjesme: rad s pjesmom "Čovjek hoda", muzika. M. Lazareva, jeo. L. Dymova. Zadaci: Naučiti djecu smišljati završetke glazbenih fraza prema modelu, pjevati riječi "Čovjek hoda" s različitim modalnim intonacijama. Razviti modalni osjećaj, zanimanje za glazbu. |
Junior grupa. Travanj.
Šetnja18
Promatranje: tlo u proljeće.
Zadaci: Nastaviti upoznavati djecu sa znakovima proljeća, ponuditi im ispitivanje zemljišta na mjestima otopljenih mrlja, prema rezultatima istraživanja, odgovoriti na pitanja o tome što je tlo postalo. Djeci reći da se snijeg otopio, postao voda, upio se u tlo i uskoro će "zalijevati" prve proljetne biljke.
Igra na otvorenom "Pronađi svoju boju". Zadaci: Sistematizirati znanje djece o glavnim bojama, naučiti kako se snalaziti u svemiru. Razviti spretnost, brzinu reakcije, odgojiti voljne osobine.
Kazališna vježba "Vjeverica".
Zadatak; Naučite djecu prenositi karakteristične pokrete vjeverice (grizenje oraha, skakanje). Doprinijeti jačanju mišića trupa i udova, poučavati izražajno izvođenje imitacijskih pokreta. Razviti koordinaciju pokreta, spretnost.
Radni zadaci: čišćenje mjesta.
Zadaci: Organizirati čišćenje na suhoj strani mjesta, poboljšati radne vještine djece, potaknuti ih na samostalne akcije, naučiti ih koordinirano i precizno izvršavati radne zadatke.
Večer. šetati
Gledanje ptica. Kognitivna priča "Ptice u proljeće".
Ciljevi: Upozoriti djecu na promjene u ponašanju ptica, razgovarati o tome zašto se sve promijenilo. Recite djeci o životu ptica u proljeće.
Slušanje djela "Tužna kiša", glazba. D. Kabalevsky.
Zadaci: Pozovite djecu da odgovore na učiteljeva pitanja o prirodi posla. Razviti. Razviti glazbene i slušne izvedbe, glazbeni ukus.
Zabavna igra "Lagano pero".
Zadaci: Naučite djecu izvoditi igračke radnje: otpuhnite malo pero s vrha nosa, pravilno uvucite zrak nosom i pustite ga kroz usta. Doprinose stvaranju ispravnog nosnog disanja, emocionalnom oslobađanju.
aktivnosti u jednom od područja razvoja djece br. 2
Beloglinski okrug "
SAŽETAK
otvoreni događaj
šetnje
u II mlađa skupina
"Zimske sezonske promjene"
uz upotrebu tehnologija za očuvanje zdravlja i igara
izradio je odgojitelj II mlađe skupine:
Npr. Predybaylova
Cilj: Oblikovati u djece koncept da priroda ne propada, već kao da zaspi.
Zadaci:
Učite samostalno, odijevajte se u određenom slijedu.
Učvrstiti karakteristične značajke sljedećih sezona i njihove promjene.
- Da bi se dobio koncept da su pupoljci pravi listovi, koji miruju do proljeća.
Da bi se popravile razlike između stabala u siluetama, da bi se razlikovalo od grmlja.
Gajite želju da što više sudjelujete u radu.
Pješački tečaj:
(Tijekom okupljanja u šetnji).
Odgajatelj:
Obratite pažnju na svoju odjeću. Svi se toplo odijevamo jer je vani hladno. Došla je zima.
U Milanu ću čvršće vezati remen da ne puše hladan vjetar, da se mraz ne penje ispod jakne. Jesu li svi odjeveni? Maxim, vidi nosi li svi rukavice bez rukavice?
(izlazimo na ulicu).
Odgajatelj:
Dečki, koje je doba godine?
Djeca:
Došla je zima.
Odgajatelj:
Tako je, došla je zima, vani je jako hladno. Životinjama i biljkama više ne ide kao ljeti.
Odgajatelj:
Što se dogodilo u prirodi? Koji su znakovi zime?
Djeca:
Sunce se rjeđe pojavljuje, postalo je hladno, pada snijeg, voda se zaledila, pretvorila u led, drveće je golo bez lišća. Ljudi nose tople bunde, kape, čizme, rukavice.
Odgajatelj:
Bravo, znate puno o zimi!
Rekli ste da su stabla gola, na njima nema lišća. Razjasnimo je li to baš tako. Dat ću svakom od njih grančicu. Razmislite i recite mi kako se razlikuje od štapa?
Djeca:
Na grani su pupoljci.
Odgajatelj:
Skinite rukavice i otvorite bubreg. Što misliš da je u njoj? (djeca ispituju strukturu bubrega).
Što je?
Pupoljak je čvrsto smotan malim listovima koji su prekriveni smeđim ljuskama kako se lišće ne bi smrzlo zimi, štiti osjetljivo lišće od kiše, snijega, hladnoće. Bubrezi se oblače u ljuske, baš poput vas i mene, u tople jakne i bunde, kako se ne bi smrzli.
Recite mi, koje drveće raste na našem mjestu?
(breza, tuja, grmlje)
Didaktička igra: "Pokreni do imenovanog stabla"
Jedan dva tri četiri pet,
Odlučili smo se igrati.
Skočit ćemo beskrajno
Okupite se na trijemu.
Igra na otvorenom: "Vrana i pas"
Blizu zelenog božićnog drvca
Vrane skaču, skaču "Kar, Kar" ... ..
Tada je potrčao pas
I vrane su rasule sve "Av, av"
(igra se nastavlja 2-3 puta)
Odgajatelj:
Pogodite zagonetku:
Lopate snijeg lopatom
mete metlom dvorište.
Jesu li dečki pogodili
Koga briga za čistoću?
(domar)
Odgajatelj:
Kako se zove naš domar?
Djeca:
Vladimir Fedorovič.
Odgajatelj:
Što on radi?
Djeca:
Bježeći od dvorišta vrtića.
Pomete.
Odgajatelj:
S kojim predmetima, alatima radi?
Djeca:
Metla, patka, kanta, lopata.
Odgajatelj:
Pomozimo mu.
(Učitelj dijeli opremu za rad. Djeca počinju raditi).
Bravo, ljubazna, marljiva djeca s nama, pomogla je Vladimiru Fedoroviču.
(Na kraju rada inventar se uklanja na mjestu)
Odgajatelj:
Uskoro imamo odmor Nova godina... Svi dobivaju darove. Predlažem da se igramo "Lokomotiva" Svi trebaju stajati jedan za drugim - vi ćete biti vagoni s darovima, a ja ispred - lokomotiva.
Chug-chug! Chug-chug!
Vlak se utrkuje punom brzinom.
Chug-chug! Uuuuuu!
Puhnem, pufem, pufem, vučem stotinu vagona.
Uuuuuuuuuuu
Stigao, Ššššššš
Lokomotiva, lokomotiva.
Što ste nam donijeli na dar?
Lopte!
Uuuuuu, lokomotiva zove sve!
Lokomotiva je pjevušila
I vozio sam prikolice.
Chug-chug! Chug-chug!
Ljuljat ću te daleko.
Uuuuu! Chug-chug!
(igra se nastavlja 2-3 puta)
Samostalne aktivnosti djece.
Cilj:
Zadaci:
Obrazovni:
Razvoj:
Obrazovni:
Vokabular:
Pješački tečaj:
Uvodni dio:
Glavni dio:
- Dobro napravljeno!
Pahuljasti bijeli snijeg
Vrtlog u zraku
I tiho do zemlje
Padne, idi u krevet.
I pod jutarnjim snijegom
Polje se zabijelilo
Poput pokrova
Sve ga je odijevalo.
.
Djeca stoje u krugu.
- Kao snijeg ispod drveta, snijeg,
- A ima snijega, snijega na drvetu,
- A ispod brda ima snijega, snijega,
- A ima snijega, snijega na brdu,
- I medvjed spava pod snijegom
- Šuti, šuti, ne buči!
Bravo momci!
Predloži n
.
H
Preuzimanje datoteka:
Pregled:
Sažetak šetnje u drugoj juniorskoj skupini "Zimsko radosno raspoloženje".
Cilj: Nastavite stvarati povoljne uvjete za razvoj dječje motoričke aktivnosti tijekom šetnje i zanimanje za nju.
Zadaci:
Obrazovni: Nastavite upoznavati djecu sa sezonskim promjenama u prirodi; popraviti nazive zimske odjeće i obuće; upoznati djecu sa značenjem snijega u prirodi.
Razvoj: Nastavite razvijati sposobnost djelovanja na signal učitelja i koordiniranje njihovih pokreta s pokretima svojih vršnjaka; razvijati pažnju, pamćenje, slušnu percepciju i znatiželju; i dalje razvijati sposobnost skakanja na dvije noge.
Obrazovni: Potaknite zanimanje za raznolikost okolnog svijeta; poticati dječje zanimanje za prirodu; potaknite djecu na neposrednu komunikaciju s prirodom, uočavanje njezine ljepote i raznolikosti.
Vokabular: snježna deka, umotan, leden zrak, zimska ljepotica.
Integracija obrazovna područja:
"Spoznaja", "Zdravlje", " Tjelesna i zdravstvena kultura"," Komunikacija "," Umjetnička riječ "," Rad "," Socijalizacija ".
Preliminarni rad s djecom: izrada hranilice; gledanje ilustracija sezonskih promjena; učenje pjesama o zimi i zimska zabavaigre za učenje. Izrada obrta za roditelje s djecom za izložbu "Novogodišnja igračka".
Pješački tečaj:
Uvodni dio:
Održava se u svlačionici dok se odijeva djeca. Skrećemo pažnju na potrebu za toplom odjećom, s djecom popravljamo nazive odjeće, obuće, šešira.
Glavni dio:
Promatranje započinjemo emotivnim trenutkom: Momci, pogledajte kako je vani lijepo! Naokolo je bijelo! A kako je dobro disati!
Koje je doba godine? (dječji odgovori)
-Volite li zimu? (dječji odgovori)
-Što najviše voliš zimi? (dječji odgovori)
- Dobro napravljeno!
Udahnimo zimu, svježi, ledeni zrak kroz nos i izdahnimo kroz usta.
Poslušajte jednu vrlo lijepu pjesmu o zimi:
Pahuljasti bijeli snijeg
Vrtlog u zraku
I tiho do zemlje
Padne, idi u krevet.
I pod jutarnjim snijegom
Polje se zabijelilo
Poput pokrova
Sve ga je odijevalo.
-Da li ti se svidjela ova pjesma? (dječji odgovori)
O čemu govori ova pjesma? (o snijegu, o zimi) Kako izgleda snijeg? (na pokrivaču koji omotava zemlju i sve živo). Tako je, djeco!
Kao što vas mama pokriva toplom dekom prije spavanja, tako je snijeg omotao biljke, drveće, grmlje. Za njih je pahuljasti snijeg zimi pravi spas od mraza i vjetra. Što više snijega zimi, to je sve biljke i drveće toplije.
-A u šumi pod snijegom u brlogu medvjedi nogavice spavaju cijelu zimu.
Probudimo medvjede kako bi se i oni mogli zimi diviti ljepoti!
Igra slabe pokretljivosti "Clubfoot Bears".
Djeca stoje u krugu.
- Kao snijeg ispod drveta, snijeg,
- A ima snijega, snijega na drvetu,
- A ispod brda ima snijega, snijega,
- A ima snijega, snijega na brdu,
- I medvjed spava pod snijegom
- Šuti, šuti, ne buči!
Na linijama 1 i 3 djeca idu u krug, a na linijama 2 i 4 - iz kruga, na liniji 5 djeca zatvaraju oči i prave se da spavaju.
Tijekom igre učitelj prati strogo poštivanje pravila.
Bravo momci!
Uzmimo lopate, očistimo putove od snijega kako bi medvjed čistim stazama mogao doći kući. (Radna aktivnost)
Predloži n gaziti stazu da se medvjed ne izgubi.Svi zajedno ustajemo u vlaku i gazimo stazu.
Tijekom čišćenja snijega djeca pronalaze igračku (psa).
-Momci, pogledajte koga smo našli u snijegu, tko je to? Pas je izgubio kuću, smrznuo se. Ugrijmo našeg psa, sažalimo se nad njim, mazimo ga i pomozimo mu pronaći kuću.Ps mi je šapnuo na uho da se osjeća toplo i sretno te želi igrati igru \u200b\u200bs vama.
Igra na otvorenom "Pronađi svoju kuću".
Igra "Pronađi svoju kuću" provodi se 3-4 puta. Tijekom igre učitelj uči djecu da upravljaju svojim ponašanjem.
H trebamo diferencirani pristup doziranju opterećenja: netko igra cijelu igru, a netko dva puta; potrebno je provoditi pravila igre.
Pronašli ste svoje kuće, ali pas nije. Odvedimo je u našu grupu nakon šetnje, tamo će biti njezina kuća.
Individualni rad s djecom tjelesni odgoj provodi se igračkom.
Na primjer, učitelj poziva djecu da igrački pokažu kako mogu skakati na dvije noge u mjestu; na dvije noge krećući se naprijed. Djeci možete ponuditi i skakanje preko palica. Ili bacanje lopte na igle.
Samostalne aktivnosti djece.
Sažetak šetnje u drugoj juniorskoj skupini "Jesensko vrijeme"
Pripremio:odgajatelj Brovko L.V.
cilj: proširiti dječje ideje o jeseni, njezinim glavnim značajkama i karakteristikama; konkretizirati i otkriti ideje djece o glavnim promjenama koje se događaju u jesenskoj prirodi.
Zadaci:
Odgajati radna aktivnost djeco, naučite ih da budu čisti u prirodi;
Nastavite učiti djecu da koncentrirano slušaju učitelja, da sve radnje izvode u skladu s uputama učitelja. Naučite se snalaziti se u svemiru, pronađite svoje mjesto.
Naučite bacati loptu, razvijajte spretnost i obogatite svoj rječnik.
Učite djecu neovisnosti.
Oprema:
Kante, metle, grablje, igračke: lisičarka, lutka "Jesen".
Tečaj pješačenja
Promatranje jesenske prirode.
Sunčanog jesenskog dana učiteljica skreće pažnju djeci na činjenicu da je došla zlatna jesen.
Došla je jesen,
Naš je vrt požutio.
Lišće na brezi
Goru zlatom.
Ne čujete smiješno
Slavujske pjesme.
Ptice su odletjele
U daleke zemlje.
Odgajatelj: “Djeco, pogledajte kako je lijepo okolo! Sve okolo je prekriveno zlatom, vani je toplo vrijeme, sunce nas grije svojim toplim zrakama. Molim vas recite mi što se promijenilo na našoj web stranici? Što se dogodilo s drvećem? Što postaje s korovom? Pogledaj nebo, što je to? Kreću li se oblaci brzo? Čuješ li pjev ptica? » Djeca promatraju prirodu na igralištu i daju odgovore na pitanja.
Tijekom promatranja učitelj dovodi djecu do lutke "Zlatna jesen".
U šarolikoj zlatnoj haljini
Jesen nam je došla u vrt,
Poput lijepe kraljice
Ugađa dečkima.
Pozdrav, jesen!
Dođi u naš vrt
Dalije su ovdje sjajno cvjetale,
Zlatne jabuke vise
A bobice kaline crvene.
Povjetarac je nestašno puhao
Aroma krušaka i grožđa.
Ruž zašuškao lišćem:
- Zdravo, jesen!
Tako nam je drago što vas vidimo!
Odgajatelj: Dečki, jesen je velikodušna domaćica godine, dajući nam razno povrće i voće, gljive i orašaste plodove. Vješto pozlaćeno lišće, veže tankom paučinom i toplo nas pozdravlja zrakom jesenjeg sunca. Da vidimo što nam je dala jesen? Djeca prilaze drveću.
Kasni jesenski znakovi:
Ovaj je javor potpuno gol
Topola s lipom svu odjeću
Bačen u tragove.
Svi zajedno dolaze do zaključka da je žuto lišće dobilo do jeseni.Učiteljica zajedno s djecom sakuplja lišće u košare.
Vjetar se igra lišćem
Otkida lišće s grana.
Žuto lišće leti
Pravo u ruke dečkima.
Odgajatelj: Dečki, napravimo zlatni tuš. Bacimo svi lišće i kažimo: „Lišće opada! Opadanje lišća! Žuto lišće leti. " Djeca bacaju lišće i hvataju ih.Dečki, to se naziva padajuće lišće. Možete se igrati s jesenskim lišćem. Djeca se igraju.
Rad djece. Čišćenje mjesta.
Odgajatelj:Djeco, tijekom pada padne toliko lišća da lišće prekriva sve staze. Lišće se mora ukloniti. Uklonimo lišće da bi naša stranica bila čista?
D. Da!
U. Zatim uzmite metle i kante i počnite čistiti! Neka djeca pomeću lišće u hrpe, ostatak djece sakuplja lišće u svoje kante.
U. Djeco, pogledajte, pronašao sam omot od slatkiša u lišću. Recite mi, je li moguće bacati omote od bombona na ulicu?
D. Ne!
U. A što biste trebali učiniti s omotom slatkiša nakon što pojedete slatkiš?
D. Baci ga u kantu za smeće!
U. Dobro napravljeno! I tako Nuno raditi samo s omotima bombona?
D. Ne! Sa svim smećem!
U... Tako je, djeco! Pogledajte kako je okolo postalo čisto! Kakvi ste vi momci! Jeste li uživali u čišćenju?
D... Da!!!
Odgajatelj: Oh, djeco, pogledajte, netko se skriva iza grma, vidite li tko je to?
D. Lisica.
U. Pravo. Kakva je ona?
D. Riđokos
U... A koji joj je rep?
D. Paperjast.
U... Pravo. Povedimo lisičaru sa sobom u šetnju?
D... Da!
Odgajatelj: Poigrajmo se s lisicom. Ovdje joj je sigurno bilo dosadno. Lisičarka se doista, stvarno želi igrati s tobom.
3. Igra na otvorenom "Lukavi lisica".
4. Individualni rad:
Sasha, Lera, pogledaj kakvu lijepu loptu imam.
- Sviđa li vam se ova lopta?
- Reci mi koje je boje kuglica?
- Bravo, točno, plavo.
- Ajmo sada igrati igru \u200b\u200b"Jestivo i nejestivo". Uhvatit ćete loptu kad imenujem sve što možete jesti i sve što ne možete - bacite je natrag, a ne uhvatite. Pokušajmo se igrati? Igramo.
Odgajatelj: Djeco, rezimirajmo što smo danas naučili o jeseni? Djeca odgovaraju.Dobro napravljeno! Ajmo sada u grupu i uskoro nacrtajmo jesen !!!
Sažetak šetnje u drugoj juniorskoj skupini "Zimske radosti".
Svrha: Nastaviti stvarati povoljne uvjete za razvoj motoričke aktivnosti djece tijekom šetnje i zanimanje za nju.
Zadaci:
Odgojni: Nastaviti upoznavati djecu sa sezonskim promjenama u prirodi; popraviti nazive zimske odjeće i obuće; upoznati djecu sa značenjem snijega u prirodi.
Razvijanje: Nastaviti razvijati sposobnost djelovanja na signal učitelja i koordiniranje njihovih pokreta s pokretima svojih vršnjaka; razvijati pažnju, pamćenje, slušnu percepciju i znatiželju; i dalje razvijati sposobnost skakanja na dvije noge.
Obrazovni: poticati zanimanje za raznolikost okolnog svijeta; poticati dječje zanimanje za prirodu; poticati djecu na izravnu komunikaciju s prirodom, uočavanje njezine ljepote i raznolikosti.
Vokabular: pokrivač od snijega, umotan, leden zrak, lijepa zima.
Integracija obrazovnih područja: "Spoznaja", "Zdravlje", "Fizička kultura", "Komunikacija", "Umjetnička riječ", "Rad", "Socijalizacija".
Preliminarni rad s djecom: izrada hranilice; produkcija albuma "Godišnja doba"; gledanje dijapozitiva o sezonskim promjenama; učenje pjesama o zimi i zimskoj zabavi, učenje igara. Izrada obrta za roditelje s djecom za izložbu "Novogodišnja igračka".
Oprema: maska \u200b\u200bmedvjeda i psa, pseća igračka, lopate, sultani, veliki konstruktor, kolica i sanke za lutke.
Pješački tečaj:
Uvodni dio:
Održava se u svlačionici dok se odijeva djeca. Učitelj obraća pažnju na potrebu za toplom odjećom, popravlja imena odjeće, obuće, šešira s djecom.
Glavni dio:
Promatranje započnite s emotivnim trenutkom: Momci, pogledajte kako je vani lijepo! Naokolo je bijelo! A kako je dobro disati! Koje je doba godine?
-Volite li zimu?
-Što najviše voliš zimi? (dječji odgovori)
- Dobro napravljeno!
Udahnimo zimu, svježi, ledeni zrak kroz nos i izdahnimo kroz usta.
Poslušajte jednu vrlo lijepu pjesmu o zimi:
Pahuljasti bijeli snijeg
Vrtlog u zraku
I tiho do zemlje
Padne, idi u krevet.
I pod jutarnjim snijegom
Polje se zabijelilo
Poput pokrova
Sve ga je odijevalo.
-Da li ti se svidjela ova pjesma?
O čemu govori ova pjesma? (o snijegu, o zimi) Kako izgleda snijeg? (na pokrivaču koji omotava zemlju i sve živo). Tako je, djeco!
Kao što vas mama prije spavanja pokriva toplom dekom, tako je snijeg zamotao biljke, drveće, grmlje. Za njih je pahuljasti snijeg zimi pravi spas od mraza i vjetra. Što više zimi snijega, to je sve biljke i drveće toplije.
-A u šumi, pod snijegom u brlogu, medvjed klupko spava cijelu zimu.
Probudimo medvjeda kako bi se i on zimi mogao diviti ljepoti!
Igra male pokretljivosti "Medvjed".
Djeca stoje u krugu. Odabran je medvjed, on sjedne u krug i zatvori oči.
- Kao snijeg ispod drveta, snijeg,
- A ima snijega, snijega na drvetu,
- A ispod brda ima snijega, snijega,
- A ima snijega, snijega na brdu,
- Medvjed spava pod snijegom
- Šuti, šuti, ne buči!
Na linijama 1 i 3 djeca idu u krug, a na linijama 2 i 4 - iz kruga, na liniji 5, djeca pažljivo prilaze medvjedu, liniju 6 izgovara jedno dijete u smjeru učitelja. Medvjed mora prepoznati po glasu tko je zvao.
Tijekom igre učitelj prati strogo poštivanje pravila, podsjeća da igra mora biti poštena.
Bravo momci! Medvjed je zaista uživao igrati se s vama, a sada je vrijeme da se medvjed vrati u šumu. Uzmimo lopate, očistimo putove od snijega kako bi medvjed čistim stazama mogao doći kući. (Radna aktivnost)
Ako nemaju svi lopatice, tada učitelj nudi ostatak kolica i saonica za lutke, kao i dizajnera i sultane.
Tijekom čišćenja snijega djeca pronalaze igračku (psa).
-Momci, pogledajte koga smo našli u snijegu, tko je to? Pas je smrznut. Ugrijmo svog psa, sažalimo se nad tim, pomazimo ga. Pas mi je šapnuo na uho da se osjeća toplo i sretno i da želi igrati igru \u200b\u200bs vama.
Učiteljica poziva djecu da igraju igru \u200b\u200bna otvorenom „Čupavi pas“. Igra "Čupavi pas" igra se 3-4 puta. Tijekom igre učitelj uči djecu da upravljaju svojim ponašanjem, prevladaju strah i ne prepuštaju se poteškoćama.
(tijekom igre neophodan je diferencirani pristup doziranju opterećenja: netko igra cijelu igru, a netko dva puta; potrebno je postići poštivanje pravila igre; potaknite približavanje psu, izgovaranje riječi do kraja)
Individualni rad s djecom fizičkim. roditeljstvo se provodi s psom-igračkom.
Na primjer, učitelj poziva djecu da pokažu psu kako mogu skakati na dvije noge u mjestu; Na dvije noge s kretanjem prema naprijed. Djeci možete ponuditi i skakanje preko palica. Ili bacanje lopte preko prepreke.
Samostalne aktivnosti djece.
