Zadatak obiteljskog logopeda mlađa skupina. Sažetak logopedske lekcije na leksičku temu "obitelj"

Logopedska lekcija na leksičku temu "Obitelj"

Svrha lekcije: aktiviranje i ažuriranje rječnika na temu, pojašnjenje dječjeg razumijevanja obiteljskih odnosa.

Zadaci:

Korektivni i razvojni :

• razviti opće govorne vještine, koherentan govor;

  razvijati govorno-misaonu aktivnost;

  razviti vizualnu i slušnu pažnju i percepciju;

  razviti finu, opću, artikulacijsku motoriku.

Obrazovni :

• proširiti i obogatiti rječnik na temu;

  naučiti se koristiti govorno-padežnim konstrukcijama u govoru;

  vježba u pravilnoj koordinaciji imenica s zamjenicom "moj" ;

  vježba u odabiru pridjeva od imenica i deminutivnih oblika;

  diferencijacija zvukova [p], [l] u riječima.

Obrazovni :

usaditi topao, brižan stav prema svojoj rodbini;

njegovati kulturu govornog izražavanja.

Oprema: rebus / broj 7 i slovo I /, lopta, slika radnje "Obitelj", ogledala, slike predmeta, čija imena sadrže zvukove [l], [r].

Tijek lekcije

1. Organizacijski trenutak.

Dečki, pogledajte ploču i pogodite slagalicu. (Broj 7 i slovo I prikazani su na listu papira).

Koja je ovo brojka?

Kakvo pismo?

Sad mi recite koja je riječ izašla? ("obitelj")

Prikaz slike radnje "Obitelj" (odgovor)

2.Didaktička igra "Prijedlog"

Razmotrite sliku. Gdje sjedi djed? / Djed sjedi na kauču.

Gdje stoji baka? / Baka stoji iza sofe.

Je li tata ispred kauča? / Tata je iza sofe.

Gdje se djeca igraju? / Djeca se igraju ispred sofe.

Gdje stoji mama? / Mama stoji kraj stola.

3. Razgovor o obitelji.

Tko će reći ime očeve majke?

Tko je najstariji u obitelji?

Tko je tata za mamu?

Tko su jedni drugima djedovi i bake?

Tko ste vi svojim bakama i djedovima?

Koje je tvoje srednje ime?

Kako se zoveš tvoja sestra, brate.

4. Igra loptom "Moja, moja, moja"

Sad ću vas nazvati članovima obitelji, baciti loptu i ispravno ćete uskladiti ovu riječ s riječju " moj".

Obitelj / Moja obitelj.

Braća / Moja braća.

Brat / Moj brat.

Sestra / Moja sestra.

Sestre / Moje sestre.

Baka / Moja baka.

Djed / Moj djed

Rođaci / Moja rodbina.

Mama / Moja mama.

Tata / Moj tata.

Roditelji \\ Moji roditelji.

5. Gimnastika prstima "Moja obitelj".

Nabrojimo tko živi u istom stanu, u istoj obitelji.

Jedan dva tri četiri

Palac je u brijegu.

Tko živi u mom stanu?

Otkačite prste s kamere, počevši od indeksa.

Jedan dva tri četiri pet-

Stisnite i otpustite sve prste.

Tata, mama, brat, sestra,

Stisnite i otpustite sve prste.

Mačka Murka,

Stisnite prste u šaku, počevši od malog prsta.

Dva mačića,

Pomaknite se palcem i sakrijte se u kameru.

Moje štene,

Pomaknite mali prst i sakrijte ga u šaku.

Češljug,

Pomaknite kažiprst i sakrijte se u kameru.

I ja -

Pomaknite se srednjim prstom i sakrijte se u kameru.

To je cijela moja obitelj!

Pomičite se prstenjakom i sakrijte se u kameru.

Stisnite i otpustite grebene.

6.Zvučna gimnastika, popraćena pokretima.

Dečki, koga nismo imenovali u pjesmi? / djed i baka.

Predlažem vam da ih posjetite. Zaplovimo parobrodom - izolirani izgovor zvuka [l-l-l] - parobrod bruji; letimo avionom - [rrrr] - avion leti, popraćen pokretima.

7. Artikulacijska gimnastika "Gošća baka".

Recite mi, tko ste vi za bake i djedove? / unuci, unuci.

U posjet su dolazili debeli unuci

Napuhnite obraze

S njima tanke - samo koža i kosti

Crtamo u obraze

Bake i djedovi su se svima smješkali

Usne u širokom osmijehu, vidljivi su gornji i donji zubi

Svi su posegnuli da se poljube

Usne se protežu prema naprijed

Ujutro smo se probudili - usne se smiješe

Opet veliki osmijeh

Oprali smo gornje zube

Široki jezik iza gornjih zuba

Desno i lijevo, iznutra i izvana

Usklađivanje pokreta s širokim jezikom

Prijatelji smo i s donjim zubima

Ponavljanje tih pokreta s jezikom u položaju iza donjih zuba

Stisnemo usne i isperemo usta

Naizmjenično puhanje obraza praćeno ispuštanjem zraka kroz usne

A samovarom puhnemo da ima urina

Istodobno napuhavanje oba obraza uz naknadno ispuštanje zraka kroz usne

Stavite tanjuriće, stavite palačinke za nas

Široki jezik počiva na donjoj usni

Puhamo na palačinku - ni u obraze, ni pored

Puhajte na široki jezik

Palačinku žvačemo, zamotamo i zagrizemo

Žvaćemo svoj rašireni jezik, a zatim ga grizemo, obavijajući donjim zubima

Palačinka s ukusnim džemom od malina

Šalice ćemo staviti tako da će sipati čaj

Širokim jezikom savijte čašu

Puhali smo na nos, hladili smo čaj

Puhajte od "Kupa" prema gore

Popili smo čaj, niko se ne vrijeđa

Šalica se "pomiče naprijed-natrag

Doručak je bio ukusan - polizati ćemo vam usne

Vrh jezika liže usne u krug

Baka je šivala, a Barsik zavojnicom

Trčao sam kao s živom igračkom

Vrh jezika zakači se za donje usne i pomiče jezik naprijed-natrag

Uvijek pomažemo baki;

Namotamo joj igle

Gurnite uski jezik prema naprijed

Baka je na mašini napisala šavove

Uski jezik pomiče se naprijed-natrag

I prebacio ga na cik-cak

Uski jezik pomiče se lijevo-desno

Iglom je pomela petlje

Vrh jezika čini krug iza zuba.

Šivala sam okrugle gumbe

Vrh jezika počiva na jednom ili drugom obrazu, a prst ga pokušava gurnuti u usta.

Djed je napravio zamah za svoje unuke

Široki jezik smješten je naizmjence iza gornjeg i donjeg zuba.

Svi smo se uspjeli na njih zamahnuti.

Nakon ljuljačke igrali smo se skrivača

Široki jezik počiva ispod gornje usne

Skriven u potkrovlju i podrumu

Široki jezik ispod donje usne

Djed spretno jaše konja

Kliknuvši naš jezik

Glasovno zaglavljen u potkovici

Klinkanje na gornjoj usni

Ovdje konj usporava

Polako zveckanje istezanjem hioidnog ligamenta

Ovdje na rubu vidimo gljive

Sisamo jezik na nepce i otvaramo usta

Evo purana iz staje

Važno rečeno: "BL-BL-BL" i lijevo.

Široki jezik hoda naprijed-natrag uz gornju usnicu; vježba se izvodi glasom.

8. Diferencijacija glasova [p] i [l] u riječima. Igra "Poslastice za unuke".

Danas će vas baka počastiti toplim čajem i palačinkama s džemom od malina. Što će ti ona kuhati sljedeći put?

Neka djevojčice odaberu i imenuju slike-poslastice čija imena imaju zvuk [l], a dječaci - u imenima kojih postoji zvuk [r].

Na stolu se miješaju predmetne slike: [p] - boršč, pita, torte od sira, pita, krumpir, rezanci, tjestenina, sladoled, sendvič, voćni napitak; [l] - palačinke, rezanci, kobasice, jagode, salata, kiflice, slatkiši, slatkiši.

9. Igra "Ja i moja obitelj".Razviti sposobnost povezivanja obiteljskih veza, oblikovanja pridjeva od imenice, korištenja nježnih riječi.

Dali smo sve od sebe, vraćamo se kući i sjetimo se s vama svega o našoj rodbini. Odgovori na moja pitanja.

Kako zoveš tatinu mamu? / Baka, baka.

Kako zoveš maminog oca? / Djed, djed.

Kako zoveš tatinu sestru? / Tetka, tetka.

Kako zoveš maminog brata? / Stric, ujak.

A tko si ti svojoj mami, maminom tati? / Unuk, unuka, unuka, unuka.

Kako ćete imenovati dijete svoje tetke, strica / Brata, sestre, brata, sestre.

Tko si ti svojoj tetki, ujaku? / Nećakinja nećak.

Tko je ovo torba? / Mamina torbica.

Čije su ovo papuče? / Tatine, bakine, djedove papuče.

Kakve su tradicije u obitelji! / Obiteljske tradicije.

Kakav odnos s braćom! / Bratski.

Kakva je veza kad je obitelj dobra, topla? / Veza je dobra, topla!

10. Rezultat lekcije. Odraz.

Dečki, o čemu smo razgovarali danas na nastavi?

Koji su se zvukovi razlikovali?

Što vam se najviše svidjelo?

Što je bilo teško?

Hvala na studiju. Doviđenja.

Otvorena lekcija za djecu pripremne skupine "Moja obitelj"

Sadržaj softvera:

• Ojačajte ideju o obitelji kao ljudima koji žive zajedno, vole se, brinu jedni za druge (djeca bi trebala znati imena svih članova svoje obitelji).
• Gajite želju za brigom o voljenima.
• Ojačati vještinu koherentnog govora.
• Učvrstiti znanje o poslovicama o obitelji.

Korišteni materijali: ilustracije "Dijete je bolesno", "Djeca daruju cvijeće baki", "Čestitke mami", "Obitelj u dnevnoj sobi", kartice s poslovicama, vrpce valoviti papir 5 cm široka, 20 cm dugačka i bakrene žice 25 cm dugo za svako dijete.

1. Org. trenutak (U krug)

Sva su se djeca okupila u krug.

Ja sam tvoj prijatelj i ti si moj prijatelj.

Čvrsto se držimo za ruke

I smiješit ćemo se jedno drugome.

Gledajući vaša lica, s kim bih ovdje bio prijatelj? Ja sam Ljudmila Nikolaevna, a tko ste vi? Reci mi kako se zoveš (Dasha, Mishenka ...).

Pozdrav, draga djeco, najljepša ste na svijetu. Evo tako dobrih, zgodnih, pozivam vas da se igrate.

1. Obiteljski razgovor (Sjedenje za stolovima)

Recite mi momci kamo se večeras žuriš dječji vrtić? Tako je, kući. I zašto? Da, vaša vas obitelj čeka!

Dobro je što svi imate obitelj! Vi ste najsretnija djeca na svijetu, jer se u vašim obiteljima vole, svi zajedno žive sretno i prijateljski. Glavno je da obitelj uvijek ima mira, prijateljstva, poštovanja, ljubavi jedni prema drugima. Obitelj može biti mala - na primjer, majka i dijete, ali ako se vole - ovo je prava obitelj. Dobro je ako je obitelj velika. Tko živi u vašim obiteljima?

Reci najviše lijepe riječi o mami, što je ona (brižna, marljiva, nježna, umiljata ...)?

A što mama može učiniti? (šivati, kuhati, prati, prati ...)

Koji tata? (jak, hrabar, marljiv ...)

A što tata može učiniti? (petljanje, piljenje, kopanje, usisavanje ...)

1. Slikovita priča

Učitelj pokazuje djeci slike koje prikazuju prizore iz života (bolesno dijete laže, majka mu daje lijekove itd.)

Sastavimo priču temeljenu na slikama. Recite nam što vidite na slici, tko je prikazan, što je obučen? Što oni rade? Što mislite i što mogu reći jedni drugima? Oživite sliku!

Pa što je obitelj? (dječji odgovori)

Zaključak: obitelj su odrasli i djeca koja žive zajedno, vole se i brinu jedni o drugima.

1. Valeološka stanka "Velika obitelj" (U krug)

(djeca izvode pokrete na tekstu)

U kući je živjela velika obitelj, nazvat ću vas svima, djeco, ja:

U kući je živjela lijepa majka, koja je slovila po svojoj dobroti i inteligenciji.

Tata je snažan čovjek, hitar sportaš, potpora obitelji - pravi otac!

Baka s njima - starica - živjela je, mogla je plesti cijeli dan!

U toj je kući živio stari djed, ljeti je znao loviti na dači.

Pa, u obitelji je bio i sin - tako živahan i okretan mali nitkov.

Ujutro i popodne, čak i navečer, dječak je skakao poput gumene lopte.

Moj je sin trčao, galopirao po lokvama, a navečer je slikao krajolik:

Dolazi i sunce, i oblak, i kiša ... Ali beba se ponekad umori.

Velika obitelj nije znala dosaditi - navečer su pili čaj s džemom.

Ukusni galebovi, ukusni džem ... Vrijeme je da završite pjesmu!

Dodat ću samo jedno - ovo je vrlo prijateljska obitelj!

1. 5... Igra za razvoj kreativne mašte

Navečer se cijela obitelj okuplja kod kuće - što znači da se možete igrati zabavna igra: Razmislimo, što bi mogla biti lonac od majke? Što je s tatinom cipelom?

1. 6... Razgovor poslovicama (Na visokim stolicama)

Obitelj se štuje od davnina, ljudi su dodali mnoge poslovice.

"Toplo je na suncu, dobro u majčinoj prisutnosti" (za pregovore)

"Nema draže majke"

Kako razumijete značenje tih poslovica?

Koje poslovice znate o obitelji?

Igra: "Što biste željeli svojoj obitelji?"

(želje djece svojoj obitelji)

1. Gimnastika prstima(stajati)

Podignite ruku dlanom prema sebi i, u skladu s tekstom stiha, savijte prste u određenom slijedu, počevši od prstenjaka, zatim malog, kažiprsta, srednjeg i palca.

Znam da jesam

Prijateljska obitelj kod kuće:

Ovo je mama

Ovo je moja baka.

Ovo je tata,

Ovo je djed.

I nemamo nesloge.

1. Izrada cvijeta od žice (Za stolovima)

A sada stvorimo magiju, neka se vaše želje nastane u laticama ovog divnog cvijeta, koji ćemo sada napraviti (izrada cvijeta od valovitog papira i žice).

Želim vam da ovaj cvijet vašoj obitelji donese djelić topline i svjetlosti iz naše lekcije. Hvala na pomoći, zbogom!

Domaća zadaća na leksičku temu: "Obitelj"

Tema: Moja obitelj. Moja mama.

Djeca moraju naučiti: obitelj, njezin sastav, funkcije članova obitelji; kakva obitelj treba biti (prijateljska, snažna, marljiva, kulturna, zdrava, brižna, čista)

Rječnik

Rječnik djeteta trebao bi sadržavati riječi: roditelji, mama, tata, brat, sestra, baka, djed, unuk, unuka, rodbina, rodbina, obitelj itd.

Gramatička struktura

1. "Dati ponudu"
Ja jesti i tata ... ( jelo).
Ja pjevanje i majka ... ( pjeva),
Ja Šivam i baka ... ( šiva).
Ja kuhanje i sestra ... ( vlakovi).
Ja sviranje i hvalite se ... ( igra).
Ja pila i tata ... ( pile).
Ja plesti i majka ... ( pletiva).
Ja strog i djed ... ( avioni).

2. "Nazovite ga s ljubavlju" (tvorba imenica u deminutivu - maženje)
Majko - mamica, mamica itd.
(tata, baka, djed, brat, sestra, unuk, unuka, ujak, teta)

3. "A ti?" (izrada rečenica sa značenjem opozicije. Tvorba komparativnog stupnja pridjeva):
Tvoja obitelj velik, i naša ... ( više).
Rječnik: ljubazan, snažan, ljubazan, kulturan. zdrav, brižan, marljiv, dobro odgojen, malen.

4. "Stariji ili mlađi?" (asimilacija pridjeva u komparativnom stupnju. Pojmovi starijih i mlađih članova obitelji):
MAMA-BABA
Mama je mlađa od bake, a baka je starija od majke.
Rječnik: kći - mama, tata - djed, sin - tata, djed - mama, baka - tata, baka - unuka, djed - unuk, sin - mama.

OSTAVITE PRIČU O SVOJOJ OBITELJI:
OBITELJ - to su rođaci koji žive u blizini, u vašem stanu.
S kime živiš?
Koliko ljudi imate u obitelji?
Tko je najstariji? Tko je najmlađi?
Tko su djeca? Tko su odrasli?
Kako se zovu vaši roditelji, bake, djedovi, braća, sestre?
Kako živiš?
Što rade mama, tata, brat, sestra?
Što volite raditi tijekom vikenda?
Kako provodite praznike?
Koga volite posjetiti? Zašto?
Volite li svoju obitelj? Za što?

IGRA "TKO KOGA RADI?"
Tko je mamina djevojčica? (kći)
Tko je mamin dječak? (sin)
Tko je dječak za djevojčicu? (brat)
Tko je mama za tatu? (žena)
Tko je djevojka za djeda? (unuka)
Tko je dječak za baku? (unuk)
Tko je mama za baku? (kći)
Tko je tata za mamu? (suprug)
Tko je tata za baku? (sin)

IGRA "TKO JE STARIJI (MLADI)?"
Tko je starija djevojčica ili mama?
Tko je mlađi dječak ili mama?
Tko je starija djevojka ili djed?
Tko je mlađi dječak ili baka?
Tko je starija mama ili baka?

IGRA "ZAŠTO? ČIJEG? ČIJEG? ČIJEG? "
Baka je odjevena u ogrtač. Čiji ogrtač? (baka)
Tata nosi kravatu. Čija kravata? (tata)
Mama ima šal. Čiji šal? (majčina)
Petit ima loptu. Čija lopta? (Petin)
Djed je na košulji. Čija košulja? (djedov)
Mama nosi kapu. Čiji šešir? (majčina)
Tanya nosi haljinu. Čija haljina? (Tanino)
Tata je obukao kaput. Čiji kaput? (tata)
Djed je obuo cipele. Čije čizme? (djedovi)
Mama je obula čizme. Čije čizme? (majčina)

Poslovice o majci.

Na suncu je toplo, a na majci dobro.

Nema boljeg prijatelja od drage majke.

Ptica je zadovoljna proljećem, a beba je majka.

Majčina naklonost nema kraja.

Dobra kći Annushka, ako je majka i baka hvale.

Domaća zadaća na leksičku temu: "Moje tijelo. Moje zdravlje"

Tema: Moje tijelo. Moje zdravlje.

Dopunjavamo rječnik:

Imenice : trup, prsa, zhivlt, leđa, ramena, ruke, noge, lakti, dlanovi, prsti, nokti, koljena, pete, vrat, glava, kosa, oči, obrve, trepavice, usta, usne, zubi, jezik, brada, čelo ...

Glagoli: Skakati, čučati, hvatati, tapkati, klimati, disati, gledati, razgovarati itd.

Pridjevi:plava, zelena, smeđa, sjajna, duga, kovrčava, kratka, svijetla.

Prilozi: desno, lijevo, gore, dolje

Gramatika: Formiranje početnog pojma neživih i živih imenica.

Diferencijacija izdanja: "Tko je ovo?", "Što je ovo?"

Obrazovanje-množina imenica

(didaktička igra "Jedan-mnogi")

Imenice s umanjenim sufiksima

(D / i "Ime nježno")

Odabir riječi-antonima (D / i "Reci suprotno" Na primjer: velika-mala, visoka-niska, tanka-gusta, duga-kratka)

1. Završite rečenice istom riječju u željenom obliku.

1. Uši. Osoba ima ... Neki se mogu kretati ... Riba se ne ...

Ja svoju grijem ... Hladno je na hladnoći ... Djevojke nose naušnice u ...

2. RUKA. Uzmi olovku udesno…. Crtam s desne strane ... imam dva ... trljam svoje ... .. uzimam loptu s dva ...

3. NOGA Skočim s lijeve strane ... Krenite udesno…. Osoba ima dva…. Riba nema ... .. stavim je u vodu ... navučem čarape ....

2. „Koja riječ ne odgovara? Što je suvišno? ":

Ruka, mala ruka, ručna, hitna, jednoručna.

Prst, štap, nožni prst, nožni prst.

Glava, glava mala, gola, punoglavac.

Kost, okoštala, kićanka, koštana.

Vrat, ovratnik, šivati, vrat.

Noga, noga, nož, noga.

3. "Pokupi riječi"

(Koje su tvoje oči? (Moje oči su lijepe, sive, velike)

Koja je tvoja kosa? (Moja kosa je gusta, duga, sjajna itd.)

Koji su ti nos, usta, uši?

" Za što?" (Čemu služe oči?

(Oči su potrebne da bi se vidjelo.)

nos, uši, usta, jezik, noge, šake, kosa, koljena)

4. Zagonetke. Brat i brat žive preko puta, ali se ne vide. (Oči)

Uvijek je na poslu kad razgovaramo, a odmara se kad šutimo. (Jezik)

Dvije majke imaju pet sinova (Ruke)

Da nije bilo njega, ne bih ništa rekao (Jezik)

Mali, okrugli i vidi ga cijeli svijet. (Oko)

Cijeli život idu u pretjecanje, ali ne mogu prestići jedni druge. (Noge)

U staji se nalaze dva reda ovnova i svi su bijeli (zubi)

5. Formiranje koherentnih govornih vještina:

Pronađite i zapamtite zagonetku o temi, zalijepite sliku u bilježnicu - odgovor)

1. Pitajte dijete kako se zovu dijelovi tijela. Zamolite da pokažete što je na licu, na glavi, na ruci, na nozi (kosa, čelo, zatiljak, sljepoočnice, obrve, oči, trepavice, nos, obrazi, usne, uši, lakat, četka, prsti, dlan, nokti, koljeno, stopalo, peta). 2. Pitajte gdje je djetetova desna (lijeva) ruka (noga), zamolite ga da pokaže desno uho lijevom rukom, lijevi obraz desnom rukom itd. 3. Igrajte igru \u200b\u200b"Reci dobro". Noge gore ili dolje? Prednji ili stražnji nos? Je li ova ruka desna ili lijeva? Ovaj prst ili nožni prst? 4. "Reci mi za što je potrebno?" Trebaju nam oči da vidimo. Uši -…. Zubi -…. Jezik -…. Koljena -…. ... Usne -…. ... Prsti -…. ... 5. "Reci suprotno" 6. "Izmisli riječ" 7. "Pričaj mi o velikom i malom bratu" Ruka - drška - ruka. Noga - noga - škare. Oko - ... nos - ... brkovi - ... čelo - ... zub - ... usne - ... 8. Pronađite riječi koje opisuju stanje osobe. Na primjer, tmuran, tužan, radostan, vedar, iznenađen, uplašen, hrabar, kukavički, jak, slab. 9. Razgovarajte s djetetom o tome zašto peremo zube, jedemo povrće, peremo ruke, režemo nokte, radimo vježbe. 10. Objasnite značenje izraza: · Varati; · Podignite nos; · Kontroliraj se; · Objesi glavu; · Kad glava misli, jezik se odmara.

Elena Artemova
Sažetak satovi logopedije o razvoju leksičkih i gramatičkih sredstava jezika u pripremna skupina na temu "Obitelj"

Sadržaj softvera

Korektivni odgojni zadaci:

Učvrstiti znanje djece o obitelji, njenom sastavu, obiteljskim odnosima;

Korektivni i razvojni zadaci:

Nastaviti rad na podučavanju koordinacije imenica s pridjevima, imenica s brojevima;

Naučiti oblikovati komparativni stupanj kvalitetnih pridjeva;

Nastaviti rad na praktičnoj upotrebi visokokvalitetnih pridjeva u govoru;

Ojačati sposobnost pravilne izgradnje i upotrebe složenih rečenica u govoru;

Poboljšati sposobnost prenošenja ritmičkog uzorka riječi;

Razviti pažnju, logično razmišljanje;

Nastavite raditi na jasnoći dikcije, intonacijskoj izražajnosti govora.

Korektivni odgojni zadaci:

Odgajati u djece nježan i osjetljiv stav prema članovima obitelji;

Potaknuti osjećaj obiteljske kohezije (na temelju ideja o obitelji, njezinom sastavu, odnosima).

Vokabular:

Imenice: obitelj, mama, tata, sin, kći, baka, djed, unuk, unuka;

Pridjevi: stariji, mlađi, velik, druželjubiv, snažan, ljubazan, kulturan, zdrav, brižan, marljiv, dobro odgojen, malen, hrabar, privržen, brižan, nježan.

Materijal:

Semafori "Sunce i oblak", grafički simboli, prazna mjesta za crtanje "Crtanje točkama", setovi olovaka u boji, kugla.

Tijek lekcije:

1. Organizacijski trenutak

Sjest će onaj tko ga nežno zaziva.

2. Problem "Tko je suvišan i zašto?"

Slušaj, tko je ovdje suvišan?

Mama, tata, susjed, kći

Zašto mislite da ste višak susjeda?

Kako se zajedno zovu mama, tata i kći?

Što je obitelj?

Možeš li se ti i ja nazivati \u200b\u200bobitelji?

3. Vježba "Obitelj" (sunce i oblak)

Sad ćemo se sjetiti tko još živi u obitelji. Govorit ću riječi koje se zovu rođaci. Ako se slažete sa mnom, morate mi pokazati sunce, a ako se varam i ne slažete se sa mnom, morate mi pokazati oblak.

Mama, susjed, djevojka, baka, sestra, prodavač, unuk, domar, brat, kolega iz razreda, djed, tata, vozač, unuka

Ponovimo tko živi u obitelji, kažimo o svakom članu obitelji i označimo svakog člana obitelji simbolom.

Tko je u obitelji? (Obitelj ima mamu)

Mama što? (Mama je draga, umiljata, lijepa, nježna) itd.

4. Studija "Bakini dlanovi"

Sada ćemo razgovarati o najstarijem članu obitelji - o baki.

U redu u redu,

Gdje si bio?

Baka! (pljesak)

A baka ima dlanove

Sve se skuplja u bore, (pokaži ruke, dlanovi gore)

A baka ima dlanove

Ljubazna. (gladeći dlanove)

Svi su dlanovi radili

Duge godine. (naizmjenično pljeskanje i udarci šakama)

Dobri dlanovi mirišu

Juha od kupusa s pitama. (približite dlanove licu, šmrcnite)

Pogladit će vam kovrče

Ljubazni dlanovi. (potapšajte se po glavi)

I oni će se nositi s bilo kojom tugom

Topli dlanovi. (preklopite dlanove u čamac, približite ih licu, puhnite)

U redu u redu,

Gdje si bio?

Baka! (pljesak)

5. Didaktička igra "Stariji ili mlađi?"

Zborom ponovimo koje članove obitelji predstavljaju naši simboli. Sad ćemo vam reći tko je stariji u obitelji, a tko mlađi. (Parovi djece čine rečenice po parovima znakova)

kći - majka;

tata je djed;

sin - tata;

djed - majka;

baka - tata;

baka je unuk.

6. Vježba "Navedite svoje ime i prezime"

Usporedili smo starije članove obitelji s mlađima. A sada ćemo se pretvarati da ste svi odrasli, idemo pružiti ruku i postati odrasli. Odraslima se treba obraćati po imenima i imenima. Sada će se svatko od vas zvati imenom i imenom. Slušajte kako moram reći:

Zovem se Elena. Moj se otac zove Mikhail. Dakle, moje ime i patronim je Elena Mikhailovna.

7. Govorna igra na otvorenom "Utopiš se i plješćeš"

Djeca istovremeno tapkaju i plješću po svakom slogu izgovorene riječi. Istodobno, djecu se potiče da nježno imenuju članove obitelji.

Mama (mamica, mamica, sin (sinčić, sinčić, baka (baka, baka, kćerka (kći, kći, unuka (unuka))

8. Igra loptom "Koliko je velika naša obitelj"

Sad ćemo brojati članove obitelji. (Koordinacija imenica s brojevima 1, 2, 5).

Sin, kći, unuk, unuka.

9. Vježba "Ispravi rečenicu"

Pažljivo slušajte rečenice i ispravite ih.

Baka je mlađa od mame.

Ja sam bakina kći.

Tata je stariji od djeda.

Mama je unuka bake.

Ja sam očev unuk.

Mama je starija od djeda.

10. Igra "Što je s tobom?"

Ja ću započeti rečenicu, a vi ćete je završiti i ponoviti u cijelosti.

Naša je obitelj velika ... i naša je veća.

Prijateljski raspoloženi, snažni, ljubazni, kulturni, zdravi, brižni, vrijedni, dobro odgojeni, mali, hrabri.

11. Vježba "Nacrtaj obitelj"

Sada trebate nacrtati oblik po točkama. Svaka će izvući po jednog člana obitelji.

12. Sažetak lekcije

Koga ste nacrtali? (Odgovor u cijeloj rečenici)

Imamo pravu veliku obitelj.

O čemu smo razgovarali na lekciji?

Što smo radili na nastavi?

Kao rezultat izvršavanja zadataka, djeca moraju naučiti: pojam obitelji, njezin sastav i funkcije svakog člana obitelji, obiteljske odnose (poštovanje, briga, ljubav).
Preporučuje se da razgovarate s djetetom o njegovoj obitelji prije izvršavanja zadataka. Neka odgovara na pitanja s kim živi, \u200b\u200btko je najmlađi, a tko najstariji, neka im kaže imena roditelja, braće, sestara, gdje roditelji rade.

Obiteljski zadaci

Zadatak 1. "Ljubazno ime".
Igra s loptom. Odrasla osoba baca kuglu djetetu, imenujući članove obitelji, dijete je vraća natrag, imenujući nježni oblik.
Na primjer: mama-mama, sin-sin.

Zadatak 2. "Jedan - mnogo".
Kao i u prethodnoj igri, i vi možete koristiti loptu. Odrasla osoba imenuje člana obitelji u jednini, dijete u množini.
Na primjer: mama - majke, teta - tete.

Zadatak 3. "Pogodite o kome se radi."
Odrasla osoba postavlja pitanja, djeca na njih moraju točno odgovoriti.
Tko ima nježan izgled? (Mama)
Tko ima jake ruke? (Tata)
Tko je najnemirniji? (Brat)
Tko ima najljubaznije oči? (Napisala baka)
Tko je najozbiljniji? (Tata)
Tko je najposlušniji? (Sestra)
Tko ima mudar govor? (Djed)

Zadatak 4. "Naša je baka umorna".
Odrasla osoba traži da ponovi radnje iza sebe.
Prije nastupa djeca stoje u krugu.
Naša je baka umorna (djeca se naginju naprijed, ruke se sklope iza leđa)
Sjedio na pragu: (čučanj)
"Gdje je unuka nestala?" (stave ruke na glavu i protresu je)
Zamišljen i jecajući, (stavi kažiprst na sljepoočnicu, nagni glavu)
Zatim je tiho ustala, (ustani i uspravi se)
Obišao grm - (slijedite jedni druge, ruke iza leđa)
Prvo potražite unuku. (skretanje u različitim smjerovima)

Zadatak 5. "Reci drugačije."
Odrasla osoba djeci pokazuje slike sa slikom predstavnika obitelji i kaže da vidi: "Mama ima plavu kosu". Djeci treba reći na drugačiji način: "Mama je plavuša."
Kod moga brata plave oči - plavooki brat.
Sestra ima ružičaste obraze - sestra ružičastih obraza.
Tata ima smeđe oči - tata je smeđih očiju.
Djed ima sijedu kosu - djed ima sijedu kosu.
Baka tamna kosa - tamnokosa baka.
Zadatak

6. "Obiteljska parna lokomotiva".
Dijete dobiva dva lista: jedan sa slikom parne lokomotive, drugi s članovima obitelji (možete koristiti fotografiju), kao i škare i ljepilo. Izazov je zalijepiti lica na svaku kočiju po dobi. Primjerice, baka i djed postat će vozači parne lokomotive, a mama i tata sjest će u prvi vagon itd.

Ako zadatak izvodi nekoliko djece, na kraju zadatka radovi se uspoređuju i raspravljaju (budući da se mogu pokazati različitim).

Zadatak 7. "Tko iza koga stoji."
Igra vođena pričom. Odrasla osoba opisuje situaciju. “Jednom je obitelj od 6 ljudi: mama, tata, sin, kći, baka, djed krenula u planinarenje. Tko je koga slijedio putem? "
“Morali su se popeti preko vjetrobrana. Jedan broj njih se raspao. A kad su opet stali u kolonu, njihov je red postao potpuno drugačiji. Tko hoda stazom ispred koga? "
Dalje, djeci se može pružiti prilika da sama smisle priču, nekoliko puta mijenjajući likove. Možete koristiti različite prijedloge, na primjer, tko je između koga, tko stoji iza svih itd.

Zadatak 8. "Gdje su čije stvari?"
Djeci se daje karton sa slikom članova obitelji i raznim stvarima. Zadatak je formuliran: pokažite strelicom tko je vlasnik stvari.

Zadatak 9. "Podijelite odgovornosti."
Igra je za 2 ili više djece.
Rekviziti: slike s članovima obitelji i alati.

Pravila:
Dijele se kartice s predstavnicima obitelji. Jedno dijete je jedan heroj.
Djeca naizmjence biraju slike s alatima i daju objašnjenje po svom izboru.
A također, odgovaraju na pitanje: tko još može učiniti isto?
Pobjeđuje onaj koji se besprijekorno nosi sa zadatkom i ispravno obrazloži izbor.

Zadatak 10. Razgovor na slici „Zajednički ručak“.
Djeca odgovaraju na pitanja.

Tko je prikazan na slici?
Koja ih zajednička riječ ujedinjuje?
Što radi svaki od likova na slici?
Kako se osjeća svaki član obitelji?

Zadatak 11. Priča uz sliku "Ugodna večer".
Djeca opisuju sliku. U slučaju poteškoća, trebate im pomoći u vodećim pitanjima.
Nakon priče razgovarajte s djetetom zašto je slika tako nazvana.

Zadatak 12. "Moja obitelj"... Nakon izvršenja zadataka možete pozvati dijete da nacrta svoju obitelj.

Video lekcija na temu "Obitelj" u vrtiću