1. Lekcija

Zadaci:

1. Naučite djecu prikazivati \u200b\u200bživotne situacije u igri (pranje odjeće).

2. Reproducirajte faze igre u logičnom slijedu (ulijte vodu, namočite, pjenite, trljajte rupčić rukama, istisnite, isperite, istisnite, objesite na konop). Pomozite djeci da savladaju predmetni plan igre.

3. Usrećite djecu.

Oprema: Umivaonici, sapun, maramice (za svako dijete). Uže za odjeću, štipaljke za odjeću

Plan učenja:

Pozdrav:

Zagrijati se:Vježba "Moji smiješni prstići":

Glavni dio

Org. trenutak: Učitelj donosi prljav i čist rupčić: „Dečki, pogledajte što imam u rukama? Što su oni? (čisto i prljavo) I što treba učiniti da maramica bude čista. Čime se pere rublje?

1. Učiteljica zajedno s djecom priprema sve potrebno za pranje (voda, sapun, lavor).

2. Demonstracija učitelja pranja rupca uz verbalnu pratnju igračkih radnji.

3. Podijelite djeci maramice i pozovite ih da se operu.

4. Samočišćenje rupčića od strane djece. Učitelj promatra slijed radnji, pita djecu što rade, što su učinili i što će učiniti.

5. Viseći rupčići, oprema za čišćenje, pranje ruku.

Opuštanje: Vježba "Čarobni san". Zvuči tiho mirna glazba. Djeca leže na tepihu i izvode pokrete, u skladu sa sadržajem pjesme:

Rastanak:Djeca se opraštaju jedni od drugih i od učitelja. Možete koristiti riječi:

Okupacija

Zadaci:

1. Ojačajte dječja prošla igračka iskustva.

2. Pružite djeci potrebnu pomoć u planiranju igre (unaprijed pripremite potreban materijal za igru).

3. Pružiti djeci zadovoljstvo u igranoj komunikaciji s učiteljem, igračkama i vršnjacima.

Oprema: Umivaonici, sapun, posteljina za lutke (za svako dijete). Uže za odjeću, štipaljke za odjeću

Plan učenja:

Pozdrav:“Zdravo djeco! Kako si dobra. Usne su grimizne, zubi bijeli, obrazi ružičasti. "

Zagrijati se:Vježba "Moji smiješni prstići" (vidi prethodnu lekciju).

Glavni dio

Org. trenutak: djecu se potiče da peru odjeću za lutke.

1. Pomozite pripremiti sve što vam treba za pranje (voda, sapun, lavor).

2. Podijelite djeci stvari s lutkom i pozovite ih da se operu.

3. Neovisno izvođenje dječje igrane radnje (pranje platna za lutke i vješanje na konce). Učitelj promatra slijed radnji, pita djecu što rade, što su učinili i što će učiniti.

4. Čišćenje opreme, pranje ruku.

Opuštanje:Vježba "Potok". Djecu se potiče da leže na leđima na tepihu, ruku i nogu raširenih u bokove, poput zvijezda. “Istežemo ruke do potoka (udahnemo), izdahnemo - opuštamo ruke. Pljusnemo noge u potočić, povučemo noge do potoka (udah), spustimo ga (izdah). Ponovite pokrete tri puta polaganim tempom. Tada djeca ustanu i oproste se jedno od drugog.

Rastanak:

Prethodni rad:

Čitanje vrtića:

Tema: "Izlet u zoološki vrt"

Zadaci:

1. Naučite djecu koristiti vanjski građevinski materijal za izgradnju kaveza za životinje - igračke.

2. Pomozite djeci da razviju radnju, igraju se oko zgrada.

3. Ažurirati prošlo dječje iskustvo igre i govora.

Oprema: Vanjski građevinski materijal; kornjača, igračke - životinje (za svako dijete); mali građevinski materijal (koristi se za hranilicu, korito za vodu, možete koristiti razne kutije, staklenke kao zamjenske predmete).

Plan učenja:

Pozdrav: "Drago mi je vidjeti te. Recimo zdravo. Dodirnut ću susjeda perom i šapnuti: "Dima, drago mi je što te vidim." Sad Dima uzima pero od mene, dodaje ga Katji i kaže: "Katya, drago mi je što te vidim" itd. "

Zagrijati se: Vježba "Idemo - idemo u zoološki vrt"

Glavni dio

Org. trenutak: Učitelj donosi igračku kornjaču u grupu i uvodi djecu u nju: „Dečki, ova kornjača je izgubljena. Živi u zoološkom vrtu i ne zna kako pomoći svojim prijateljima. Sve životinje su se raspršile, uskoro dolazi noć i nemaju gdje spavati, svi trebaju kaveze. "

1. Djeca dolaze u zoološki vrt, gdje žive različite životinje. Djecu pozdravlja voditelj zoološkog vrta (učitelj) i nudi im izgradnju kaveza za životinje. Predlaže se izgradnja kaveza za životinje. Ali prvo morate pronaći životinje.

2. Djeca zajedno s učiteljem traže životinje u zoološkom vrtu (igračke).

3. Djeca grade stanice pomoću građevinskih materijala. Učitelj pomaže u opremanju nastambe za životinje (staviti korita za hranu i vodu)

4. "Hranjenje" životinja. Učitelj pokazuje kako možete komunicirati sa životinjama tijekom hranjenja, odajući intonaciju prijateljskom, brižnom odnosu prema životinjama. Uči vas prikazivanju najjednostavnijih odnosa između likova.

5. Izlet u "zoološki vrt". Učitelj preuzima ulogu vodiča. I jača znanje djece o tome koje životinje žive u zoološkom vrtu, kako se odrasli brinu o njima.

Opuštanje: Vježba "Spavaj u zimskoj šumi".

Djeca leže na tepihu i slušaju mirnu glazbu. Učitelj tiho izgovara riječi pjesme N. Pikuleve:

Zatim stanka. Učiteljica informira djecu na koji se signal treba probuditi (kad lula, zvono itd.). Pauza. Začuje se signal. Djeca smireno ustaju i opraštaju se jedni od drugih i od učitelja.

Rastanak: Možete koristiti riječi:

Prethodni rad:

Promatrajte kornjaču. Dajte ideju o glavnim dijelovima tijela i onome što jede i gdje živi.

Razmotrite ilustracije, slike kućnih ljubimaca (mačka, pas, konj, krava, guska, patka, piletina, zeko, medvjediće).

Julia Firstanova
Sadržaj lekcije o radu u domaćinstvu "Pranje posteljine za lutke"

« Pranje posteljine za lutke»

« Praonica» - oprati kućicu za lutke odjeća iz mlađe skupine.

Privući na rad: Olya S, Nastya V, Karina A, Lena B, Kolya A, Ksyusha M, Misha P.

Pogled rad: rad u kućanstvu.

Oblik organizacije: narudžba.

cilj rad:jedan. Ojačajte sposobnost dovršenog započetog posla, pomažite jedni drugima, raspodijelite odgovornosti među sobom, potaknite pozitivne emocije rad, potreba za općenitim rad.

2. Pojačati vještine pranje odjeće: pjena sapun za pranje rublja, isprati u čistoj vodi, iscijediti; raditi sekvencijalno - prvo oprati sapunom, zatim isperite u čistoj toploj vodi, zatim u hladnoj vodi, pa u hladnoj kupki, iscijedite, objesite konopac za rublje, pričvrstite štipaljkama posteljina na uže.

3. Osnažite vještine urednog rada, zasučite rukave, nemojte močiti odjeću, koristite pregaču.

Oprema: pregače, posteljina za lutke u košari, lavor, platnene krpe, sapun, štipaljke, kante (s toplom, hladnom vodom).

Vokabularni rad: pranje, iscijediti, isprati, objesiti.

Napredak u radu:

Postavljanje ciljeva: "Dečki, danas ćemo oprati odjeću za lutke, Olga Anatoljevna, odgojiteljica mlađe grupe pitala me o tome. "

Planiranje rada: 1. Što trebamo pranje odjeće? (voda, lavor, sapun, pokrivači);

2. Što nam je potrebno da bi odjeća bila suha? (pregača);

3. Kad smo s vama peremo odjećušto učiniti s tim? (visi na užetu, pričvrsti štipaljke za odjeću) ;

4. Za ono što ćemo priložiti štipaljke za odjeću? (da ne padne);

5. Tko će s kime raditi? Podijelite na trojke: jedna trojka će biti oprati odjeću sapunom, drugo je ispiranje posteljina u bistroj vodi i treća tri će visjeti posteljina.

6. U koju ćemo svrhu raditi ovaj posao?

Prijem:

Podsjetnik: "Prije kao oprati zasukati rukave» .

Prikaži dijete. Obrazloženje: „Prvo trebate stvar staviti u vodu, smočiti je, zatim uzeti sapun i temeljito ga pjenasti, a zatim sapun saviti, staviti u posudu za sapun, stežući šake i zakačivši ih za rubove haljine trljaj, a zatim umočite u vodu, iscijedite, a zatim isperite i objesite na uže tako da ne padne i učvrstite ukosnicama. "

Pomaganje djeci jedno drugome: "Karina, pokaži Ksyushi kako se pravilno vješati posteljina».

Indikacija: “Ne prskajte vodu, nježno operite, ležerno! "

Zaključak:

Pitanja učitelja za djeco:

1. Što smo radili danas? (oprao odjeću)

2. Za koga opran? (za lutke)

3. Zašto trebaš oprati odjeću? (da bude čisto)

4. Zašto smo se objesili konopac za rublje? (osušiti)

5. Kome smo danas pomogli oprati odjeću? (djeci)

Procjena odgojitelja: "Bravo dečki! Pogledajte kako je sada čisto donje rublje za lutke, sa zadovoljstvom nose čiste haljine, suknje, džempere ”.

Djeca se međusobno ocjenjuju.

Procjena rada djece mlađe skupine (pozovite djecu iz mlađe skupine da vide kako djeca oprao odjeću).

Olga Panferova
Sadržaj organizacije radne aktivnosti u srednjoj skupini "Pranje posteljine za lutke"

Softverski zadaci.

Naučite djecu da igraonicu održavaju čistom i urednom. Promicati formiranje sposobnosti planiranja nadolazećeg aktivnost(cilj, načini za njegovo postizanje, organizacija radnog mjesta)

Oblikovati radne vještine prilikom pranja posteljine za lutke:

a) perite odjeću u sapunici(trljajte kameru o kameru);

b) isprati posteljina;

c) stisnuti, ispraviti i objesiti na uže;

Aktivirajte pridjevske riječi u dječjem govoru (sapunica, topla, pjenasta, dodajte riječ "prikvačiti";

Vježbaj upotrebu glagola « pranje» u sadašnjosti, prošlosti, budućnosti vrijeme: pranje, izbrisati, opran.

Potaknite pozornost, zanimanje za rad, sposobnost prijateljskog izvršavanja kolektivnih zadataka, brinuti se o pravodobnom završetku zgloba radrazumjeti značenje rezultata vašeg rad za druge.

Oprema: platnena platna, dva stola, 2 bazena po djetetu, pregače prema broju djece, štipaljke, salvete, konop na policama, lavor posteljina za lutke(poželjno je odabrati odjeća za lutke od pamučne tkanine) .

Pripremni rad.

Jutro. Igra trenutak: lutke plaču, haljine su im prljave.

Oh, ljudi, čujete li nekoga kako plače, ali ovo su naše lutke. (Pitam djecu što se dogodilo? Predlažem da ih smire).

Naše su lutke jako tužne što je njihova odjeća zaprljana. Što uraditi? Kako im mogu pomoći?

Tako je, potrebno je lutke presvucite se u čistu odjeću i prljavu pranje.

Gdje je škrinja s čistom posteljina?

(Djeca se dotjeruju lutke i stavite posteljinu u lavor)

Pogledajte koje su lutke sretne, jer imaju čistoću posteljinaa ovo, prljavo, bit ćemo večeras pranje.

Učenje izreka i poslovica o rad: "K spreman za raditi, više akcije, manje riječi ";" Napravio sam posao, hrabro hodaj! "

Učiteljica poziva djecu u pregačama za stol na kojem su dva bazena, jedan sa sapunicom i salveta.

Djeco, sad je vrijeme operi naše lutke.

Što trebamo učiniti da bismo uspjeli?

Pravilno pripremite radno mjesto i pripremite se. Što je za to potrebno?

Učitelj pita zašto je potrebna ova ili ona stvar, koja je njezina potreba.

Posteljina - nemojte močiti stolove.

Sliv - oprati odjeću u njima.

Pregače - ne zaprljajte ni mokru odjeću. A zašto salvete?

Učiteljica nudi da vidi kako će biti pranje.

Namoči mi haljinu u sapunici i ovako trljaj šakom o šaku (pokazuje).

Što mislite za što sam pripremio drugu zdjelu? (sluša prijedloge, sažima odgovore).

U redu, ispirat ću u čistoj vodi. Stavim haljinu u vodu, držim je za vrh, pokušavam se kretati samo četkom. Zašto misliš? (kako ne bi prskali po podu i padali).

Što bih sada trebao učiniti? (Istisnuti posteljina) ... Pogledajte kako to radim. Stavit ću haljinu na dlanove, ovako (pokazuje, stisnut ću je u šaku. Okrenut ću šake jedna prema drugoj, ovako.

U kojoj ćemo vodi biti pranje? Zašto?

Čini se da izgleda sve je spremno za pranje.

Što smo zaboravili učiniti?

Ispravno trebate zasukati rukave kako ih ne biste smočili.

Naš moto "Hostese"?

"DO spreman za raditi, više akcije, manje riječi. "

Učiteljica nudi odlazak u stolovi: dva stola, prekrivena platnom, na jednom stolu na podskupina djeca 6 bazena sa sapunicom, s druge strane - 6 bazena s čistom vodom.

Upućuje djecu kako da se osjećaju ugodno u bazenima kako se ne bi međusobno ometali, podsjeća ih kako pravilno trljati šaku o šaku i predlaže trljanje dok ona čita katren:

Sapun se pjeni u vodi

Nismo navikli biti lijeni!

Pogledajte, djeco,

Čist lan - planina.

Sad stisni oprana posteljina... Provjerite curi li voda s njega. Provjerite lavor.

Učitelj nadgleda pravovremenost završetka ove faze rada i predlaže prelazak na drugi stol - ispiranje.

- Oprani zajedno svi zajedno, gotov, nitko nije zaostao?

Točno, trebaš posteljina temeljito isprati.

Za što?

Djeco: Za pranje sapuna, do posteljina je bila čista.

Učitelj vas podsjeća kako ispiranje: primite za vrh, pokušajte se kretati rukom.

Što radimo s čistim posteljina?

Tako je, stisnite, ispravite, promućkajte, pa objesite. Što je korisno za nas?

ČINI ZAGONETKU:

Hej! Slušajte prijatelji

Tebi, moja zagonetka:

Evo zubastih varalica

Oduzeti posteljina pametna.

Drži se čvrsto, ne grizi,

Ali oni neće puštati.

Što je to, pogodite

Pogađate - odgovorite!

Djeca odgovaraju: "prikvačiti"... Traži od djece da ponove ovu riječ.

Djeca s učiteljicom druže se zajedno posteljina... Potiče djecu da pomažu jedni drugima.

Da sada radimo zajedno,

Nas trebate objesiti rublje.

mi radio, mi smo umorni.

Već smo veliki.

Na kraju sažima cjelokupni rad.

Što smo učinili s tobom? Ay, da, ljubavnice, ai, da, bravo! Svaki malo se potrudio, i zajedno smo napravili sjajan posao, sve uže obješen platnom... I lutke su sretne, jer će i dalje morati zamijeniti čistu odjeću.

"Posao prije užitka!" Tko još zna poslovice o rad?

(djeca nadopunjuju)

Bravo, a sada ne zaboravimo posložiti stvari na svom radnom mjestu, sve ćemo očistiti.

Korolkova Galina Alekseevna
Položaj: odgojitelj
Obrazovna ustanova: Dječji vrtić MBDOU broj 128
Mjesto: Grad Rjazan, regija Rjazanj
Naziv materijala: Sažetak predavanja o radu u domaćinstvu u srednjoj skupini
Tema: "Pranje posteljine za lutke"
Datum objave: 19.02.2017
Odjeljak: predškolski odgoj

Sažetak lekcije o ekonomskom

kućanski poslovi u srednjoj skupini

Tema: „Pranje posteljine za lutke

cilj

Naučite djecu održavati čistoću i red u grupi

Formirati radne vještine u radu s vodom (pranje

Nastava djeluje zajedno u nizu.

razvrstajte posteljinu u bijelu i obojenu;

temeljito pjene rublje i trljajte između ruku i sa

pomoću daske za pranje;

Temeljito isperite i objesite na uže.

Educirati djecu za točnost i uzajamnu pomoć.

Počni do kraja.

Prednosti

platno, slivovi, posuda za sapun sapunom, pregače,

kopče, ručnici, krpe, marame, daske za pranje.

Definirajte podskupinu od 6 ljudi. Trenutak igre (lutke

plači, haljine su im prljave).

Tijek lekcije.

Oh, dečki, čujete li, netko plače, ali ovo su naše lutke naših žena.

(Pitam djecu što se dogodilo? Predlažem da ih smirim.)

Naše se lutke jako srame pred gostima u zaprljanim haljinama.

Što uraditi? Kako im mogu pomoći?

Točno, lutke morate presvući u čistu odjeću i prljavu

pranje. Gdje imamo čistu odjeću? (u ormaru)

(Djeca presvlače lutke i prljavu odjeću stavljaju u lavor.)

Pogledajte koje su lutke sretne, jer imaju čistu posteljinu, i to

prljave ćemo oprati. Udobno se smjestite na kauč, pogledajte

kako naše hostese mogu raditi, a i gosti će nas gledati.

Što trebamo učiniti da bismo uspjeli?

Tako je, pripremite radno mjesto i pripremite se sami. Za što

je li potrebno?

(Djeca pripremaju radno mjesto, sve što im treba. Pitam zašto nam treba

trebate ovu ili onu stvar, koja je njezina potreba) Posteljina - nemojte močiti

Kutlača - sipati vodu.

Umivaonici - u njima operite posteljinu i isperite je.

Pregače - ne zaprljajte ni mokru odjeću.

Koju ćemo vodu oprati? Zašto?

Gledajte, čini se da je sve spremno za pranje

Što smo zaboravili učiniti s rubljem?

Ispravno ga je potrebno rastaviti na bijelo i u boji. Prvo izbriši

bijela, kako ne bi zamrljala.

Moto naše domaćice?

"Spreman sam za posao, više djela manje riječi."

Zvuči glazba.

(Dajem djeci upute kako se ugodno osjećati u bazenima kako se ne bi ometali

jedno drugo. Molim djecu da pokažu i ispričaju trikove

ručno pranje.)

Moramo pokušati ići u korak jedni s drugima i ne treba nas prisiljavati

da sačekam drugove.

Naš moto je: "Uradi sam, pomozi drugome".

(Pazim da djeca oprano rublje stavljaju odvojeno od obojenog

rublje u drugom slivu).

Toliko moramo učiniti! Kako je zanimljivo surađivati

svi zajedno, pomažući jedni drugima. I stvari će se ubrzati.

Sve smo zajedno oprali, završili, nitko nije zaostao?

Točno, trebate isprati rublje

Za što?

Djeca: Oprati sapun tako da rublje bude čisto.

(Podsjećam vas da morate početi ispirati rublje i bijelom bojom.

pokažite nekoliko djece i recite im kako to pravilno učiniti.)

Što radimo s čistim, ispranim rubljem?

Tako je, protresite i objesite na konop, osiguravajući posteljinu

s štipaljkama.

(Također vas molim da pokažete postupak provedbe. Na kraju procesa rada,

objavljujem rezultate svih u jednom ukupnom zbroju.)

O da hostese, o da bravo! Svi su malo radili, i

zajedno smo napravili sjajan posao, cijelo uže je ovješeno lanom. I lutke

sretni, jer još uvijek moraju zamijeniti čistu odjeću.

"Posao prije užitka". Tko još zna poslovice o radu? (djeca

odgovor)

Bravo, a sada ne zaboravimo posložiti stvari u svom poslu

mjesto, sve ćemo očistiti.

Poslovice o radu

"Ako želite jesti kiflice, nemojte sjediti na štednjaku."

"Oči se boje, ali ruke čine."

"Da biste pojeli ribu, morate ući u vodu."

"Sve se vraća, sve se plaća".

"Ako požurite, nasmijet ćete ljude."

"Sunce slika zemlju, ali čovjekov trud."

Rad u kućanstvu na temu: "Pranje posteljine za lutke" Sadržaj softvera: naučite djecu pravodobno održavati odjeću za lutke čistom: perite odjeću. Potaknuti neovisnost. Naučite raditi zajedno, brzo, precizno.

Oprema: pregače po broju djece, bazeni vode, posteljina za lutke, sapun.Metodologija Odgajatelj Danas ćemo pospremiti odjeću za lutke. Tko mi može reći što trebam učiniti da čistimo posteljinu naših lutki?

Dječji odgovori. Odgajatelj Potrebno ga je pravilno oprati.Danas ćemo prati odjeću za lutke. Oprat ćemo se sapunom, tako da se odjeća pere, mora se trljati između ruku. Dobro pogledajmo kako na njemu ne bi bilo mrlja i prljavštine. Nakon što se rublje očisti, mora se isprati u čistoj vodi tako da nema sapuna.

Poslušajte kako pjesma govori o pranju: U koritu se dizala pjena.Poput bijelih snježnih planina.I tamo sam išao postepenoVrlo važan razgovor:Kako sapun zadržati praktičnijim.Da spriječite klizanje sapuna?Kako oprati mrlju ako je masna?Naše je praviloNe dopustite da se rublje odmori!Okrećemo je na taj i onaj način i trljamo sapunom;Čista voda u koritu

Potrebno je češće sipati ... Sve je spremno, oprano - Dakle, istisnut ćemo se! Ovdje je ogrtač pametno uvijen - Postao je poput debelog užeta. Iz kućnog ogrtača u tri potoka potekao je žubor vode. A onda se umorila - čak je i prestala kapati Znači da je ogrtač napokon iscijeđen! Spustio sam donje rublje Kuklino i Mishkino, mama objesi moje, a također i moj brat. Miškina košulja - Bijela kao šećer! Haljina za lutke se suši; Prerušite se moji momci! Odgajatelj: Ovako je djevojka u pjesmi postupala s rubljem. Sad ćemo ponoviti s vama gdje trebate započeti posao.(Određujem redoslijed rada: pranje, ispiranje, centrifugiranje, vješanje na suho)Pranje i ispiranje posteljine će... (Odabirem grupu djevojaka po njihovoj želji) Pozivam dječake da objese posteljinu. (Rad distribuiram po želji)

Tijekom rada, nakon podjele pregača i pripreme opreme, pomažem djeci, sjećajući se poslovica i izreka o poslu. Sunce slika zemlju, a rad čovjeka. Posao prije užitka. Stablo se cijeni zbog plodova, a osoba zbog djela. Prosudite osobu prema njezinom radu. Trud se hrani, ali lijenost kvari. Završen posao - hrabro hodajte. Dan je dosadan do večeri, ako se nema što učiniti.Pravljenje zagonetki u nastajanju:Mjehur se pjeni
Udaje se za Vodicu.
Valjanje po dlanovima
Blato se prestrašeno povuče.
( Sapun.)

Puhali su mjehurići

Pjena se popela gore -

I on je otišao,

Sve je to nestalo.

( Sapun)

Odjeća je glatka-glatka
Zaglađuje bore
Peglanje džempera i platna
Moja školska haljina
Peglajući strelice na hlačama
Električni ... (željezo)

Tako da vjetar ne oduzima posteljinu s užeta,

Veliko nije potrebna vještina -

Pritisnut ću posteljinu odvojenim zubima.

Vjerojatno su vas već upoznali?

(Clothespins)

Odgajatelj: Ovako smo dobro i prijateljski radili svi zajedno. Oprali smo odjeću naših lutki. Pažljivo ste radili, niste se svađali i pomagali si jedni drugima. Marljivo smo radili svoj posao. Oprali su odjeću i objesili je da se osuši. Nakon što se osuši, glačat ću je i zajedno s vama obući ćemo lutke u čistu odjeću.